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下淡水溪風雲

的圖書
下淡水溪風雲 下淡水溪風雲

作者:羅景川 
出版社:巨流圖書股份有限公司
出版日期:2018-12-28
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:下淡水溪風雲

內容簡介

  高雄市立歷史博物館 高雄文史采風叢書

  悠悠淡水涵新月,隱隱飛車過鐵橋。
  最是更闌人靜後,枕邊如聽浙江潮。
  ~鄭坤五,「下淡水風景」

  臺灣從四百年前直到今天,歷經荷蘭、鄭氏、清國、日本、中華民國等五個統治國家和政權,一直都是處於殖民地狀態。

  書中借用下淡水溪畔羅家的成員,羅福亮、羅安心、羅景雄祖孫三代為主角,將圍繞在他們三人身邊的故事透過小說、報導兩種形式,把發生在臺灣的真實故事,說原原本本的呈現在大家眼前。這些在臺灣南部下淡水溪兩岸,以及附近地域民眾的活動經過,也等於是荷蘭、鄭王朝、滿清、日本、民國五個殖民時代的歷史縮影。透過本書,希望年輕一代們能記住自己的歷史、重視傳統的韻文美,不忘記自己是誰。
 
 

作者介紹

作者簡介    

羅景川(別號野鶴,晚年自稱白髮客)


  1940年3月12日生
  高雄市大樹區九曲堂人
  私立中國文化學院中國文學系畢業
  曾任旗山國中、大樹國中教師、大樹文史協會創始人兼一、二任理事長

  著作:《我的家鄉大樹鄉》、《鄭坤五和鯤島逸史》、《還鄉》、《台灣民間唸謠》、《鄉賢事蹟特寫》、《九曲堂散文集》、《下淡水溪風雲》

  著作得獎略要:1980年《異國生涯原是夢》獲《民眾日報》「南部作家作品大展」獎、1993年《我的家鄉大樹鄉》獲台灣史蹟源流會徵文第一名、1996年《還鄉》一書獲高雄縣短篇小說作品入選並補助出版、2000年《鄭坤五和《鯤島逸史》》獲中央研究院地方文獻佳作、2002年《我的家鄉大樹鄉》一書得地方文獻佳作獎並獲國史館永久典藏殊榮、2004年《台灣民間唸謠》一書獲文建會獎勵全額補助出版、2006年《鄉賢事蹟特寫》獲文建會金額獎助印行出版。

 
 

目錄

自序
第一章 宅設九曲堂陋巷 家藏百子集全書
第二章 開圳道民生臻富足 興農耕社會轉祥和
第三章 固守家園眾族人皆合力 直衝敵陣雙兄弟盡捐軀
第四章 上帝公威能鎮眾鬼 李哪吒力足降群妖
第五章 師門夜讀貧生盡遠黑暗室 程戶雨霑才子皆開光明途
第六章 新市古稱新港社 平原廣聚平埔人
第七章 稱土匪或英雄難定論 看條約和法律可分明
第八章 開詩文教育傳揚義理 奪繪畫金牌振撼東洋
第九章 今日千家共指責 昨天萬戶齊尊崇
第十章 成立高雄州教育新生會 保留本島人讀書好地方
第十一章 捌壹伍後險丟生命 貳二八中幾陷殺身
第十二章 雞啼便起下溪灌水 日落方回入室溫書
第十三章 祖籍清朝番社 身家日本皇民
第十四章 牽牛吃草稱遊綠野 跪地搓田說拜青天
第十五章 教育可增人智識 規則會阻民才能
第十六章 內門列嶂隱文豪 旗鼓雙峰名氣高
無際蕉原春染綠 偶來驟雨更風騷
第十七章 特工二現欲繩入罪 好友雙扶化險為夷
第十八章 校長濫權私立法 教師忍辱自求生
第十九章 浪雖已靜卻餘波蕩蕩 心尚未平然反撲懨懨
第二十章 從循循教導中同沐浴三年歲月
在切切叮嚀下各奔馳萬里前程
第二十一章 組成文史協會 灌輸本土認知
第二十二章 校園競演強欺弱 勇士力防惡壓良
第二十三章 只因一位高官蒞校 就要全園綠草開花
第二十四章 甄拔校長沒察他不認真教學
起用幕僚只重彼能聽話順
第二十五章 老友人多相訪 好山水少忘遊
後記 
附錄 對聯和近體詩(絕句、律詩)的格律
 



  我喜歡聽故事,也喜歡說故事。我尤其愛聽故鄉的故事,說故鄉的故事。聽故鄉的故事,使我生活充滿一股親切;聽鄉賢的事跡,使我心中感覺無比驕傲。

  有人說:「歷史像一面鏡子,我們可以由它而鑑往知今。」我還要再加上一句:「歷史就像一張放大的身分證,從它可以知道自己是誰。」因此歷史必須實實在在,否則就像拿了一張假身分證,人人不知道自己是誰了。

  每個人的故鄉都有聽不完的故事,聽不完的先人事蹟。有很多人物是蠻好玩的、蠻可愛的,也蠻值得加以表揚的。就以我們大樹區來說,這些好玩的、可愛的事物,就算三天三夜也說不完。只可惜這麼多好的故事,現代的年輕人都不知道。所以他們大多數表現得生活空虛、沒有信心,甚至不知道將來要如何?

  我喜歡看歷史小說,尤其是章回歷史小說。因為藉著它,我可以輕鬆的了解前人的事跡;藉著它,我可以舒暢的活在文學氣氛中。為什麼?因為章回小說離不開美好的對聯和絕句、律詩。我認為那是文學的美化最佳表現。有了它,我們的生活才不枯燥、才不俗氣。不相信的話,我在這裡舉一實例,便可以立刻分明:

  悠悠淡水涵新月,隱隱飛車過鐵橋。
  最是更闌人靜後,枕邊如聽浙江潮。

  這是鄉賢鄭坤五所作「下淡水風景」詩。今天我們如果親臨鐵橋下,想著一百年前的夜間景象,心中必定會覺得那是何等的令人心情舒服的夜晚!

  當時鄭坤五家居九曲堂,對於火車過鐵橋,深感美景異常,所以留下這首美妙七絕。經過百年後的今天,鐵橋已經功成退休,主政者把它列為古蹟保存,同時對它善加利用,把橋上軌道改成可以供遊客散步的步道,名為「天空步道」,真的是巧妙的設計。為此筆者不禁也感染附庸風雅之念,特以鄭先生的原韻,和了一首以讚美這段盛事:

  淡溪水闊人難越,幸賴車行有鐵橋。
  遊客如今天道踱,百年古蹟追新潮。

  《三國演義》是中國偉大的文學作品;《鯤島逸史》是臺灣的有名臺灣史小說。這兩部書之所以造成轟動,除了故事內容精彩之外,還有一大原因要歸功於它的每一章節前頭的標題對仗句,及其文中不時披露的詩作。有了它們,故事才更美麗;境界才更加深遠;閱讀才更加舒暢,以致造成百讀而不厭的效果。

  現在的年輕人,有閱讀習慣的已經很少了。他們把休閒時間,大部分放在電子遊戲上,這真是不好的現象。我覺得文學是人生少不了的東西,有了它生活才能達到美化的境界。聽故事是生活中的一種享受,現時的年輕人之所以不愛閱讀,我覺得是暫時性的。只要我們的作品具有真實性、文學性,我想還是會有洛陽紙貴的時候。所以本書的寫作方向,除了求真之外,特別使用對聯和絕句、律詩來當做每一章節的標題。這樣便可以讓讀者利於了解大綱,並添增一份時下已經少見的韻律文學之美。

  對聯是華文社會的特有產物,它之所以能夠源遠流傳至今,自然有它的理由存在。最主要的原因,不外乎它不只是美的,更是實用的。在臺灣它比其他地區都受到喜愛,每到過年或各家遇有結婚喜慶,以及工廠開張、商店營運……無不張貼對聯以表慶祝。它早已融入臺灣人的社會,無法和生活分離。但是每當新年一到,家家門口貼上對聯,頓時使人覺得戶戶充滿文學氣息之時,有時也會回頭細想:到底有幾家人了解門上貼的意思?幾家人能夠自己作對子?甚至於有幾家人能夠把買來的對聯左、右句貼得正確?想到這裡,不禁覺得我們的生活似乎和許多事物脫節了!更讓我心驚的是:現代的每一個人都受過學校教育,然而為什麼有那麼多人不懂?難道我們的教育發生了問題?

  我喜歡到處看別人家的對聯,我覺得它們使我的生活添增許多趣味。好的對聯只要一讀就會銘記心頭,現在就舉數對和大家共享:

  聽靜夜鐘聲驚醒夢中夢
  觀澄湖月影闚見身外身

  這是日月潭玄奘寺大門的對聯,它不但平仄正確、屬對工整,而且意境深遠,讓人身歷其境吟詠之餘,塵念全消、心情平靜。

  此吳地也不為周郎立廟
  今帝號矣何需曹氏封侯

  這是江蘇一棟關帝廟的對聯。讀了它立刻令人對關公肅然起敬,心中想追求名利的穢氣,立刻煙消雲散。

  何必急急忙忙做多少歹事
  落得乾乾淨淨為一個好人

  這是聽一位老作家說的。他說他從前帶領一隊紅衛兵,在大陸各地拆寺廟。有一次到達一所廟,正準備動手拆除時,看到門柱寫了這對聯,他讀後立刻叫大家後退,不但廟不拆,而且從此洗手不幹紅衛兵了。

  酒債尋常隨處有
  人生七十古來稀

  這是詩聖杜甫一首詩作中的對子,這對聯妙在「尋常」和「七十」的對仗。尋是八尺,常是十六尺,和「七十」恰成數目對。後人於嘆其妙對之餘,便把下聯當成掛在口中的名言了。

  百里尋親何獨家貧生孝子
  一門死節方知亂世出忠臣

  這是鄭坤《五鯤島逸史》下冊第四十九回的開頭題綱對聯。它言簡意賅,而且以行雲流水般的自然排比修辭,呈現讀者面前,使人將閱讀主文時,先有一簡要大綱做說明,彷彿遊人將進一片美麗境地之前,還有美妙的天籟音樂在前面引導一般。

  床前明月光,疑是地上霜。
  舉頭望明月,低頭思故鄉。

  這首五言絕句,大概人人在學校都讀過。可是卻很少人知道它好在那裡?它的絕妙之處在所押的韻腳上。光、霜、鄉三個押韻字是ㄤ韻。ㄤ是響亮的聲音,使得這首詩吟起來,就是如同鍋、盆落地,一片鏗鏗鏘鏘的叫人睡不著,以致徹底達到描寫遊子羈留他鄉,思鄉心切無法成眠的境況。同樣的,好的詩人也會善用韻律來寫甜睡不醒的詩:

  春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
  夜來風雨聲,花落知多少。

  韻腳曉、鳥、少都是ㄠ韻,發聲時會有鼻音,而令人頭部震動,產生頭暈現象,導致貪睡不起的感覺。
  記得三十多年前,在臺北輪到主辦世界詩人大集合。有一位法國詩人莫洛先生在會中說:
  「漢語詩是世界上最美的,它具有代表『意義』之美,又有『聲音』之美,這些都是其他語文做不到的。」
  華語文既然具備外語文少有的優點,作者們如果不善加利用,那不就是一項很大的損失嗎?
  對聯既然離不開我們的生活,照理大家應該對它很熟悉才對。可是許多人卻又對寫作格式不懂,以致寫錯誤的情況百出。最要不得的是學校和政府機關所犯錯誤竟然屢見不鮮。我的個性好管閒事,見了都會向主事者提出改善,一般都會獲得接受。遺憾的是十七年前××鄉公所的一處綜合體育館掛了一副對聯,至今尚未接受改善。那副聯是這樣寫的:

  大將臨門精英聚
  樹立典範龍鳳齊

  字體是以銅片精美製作而成的,應該花費不少。可惜得很,它不但平仄應用錯誤,對仗也錯誤,甚至連語意在說什麼也沒有人知道,這樣的對聯怎麼會出現在政府部門?據說是當時的鄉長委由一名老師作的。我曾經多次提出建議修正,然而歷經三任鄉、區長一直未受採納。至今該體育館已交由××國中使用,可是該副對聯還是一直和全校師生共處而「屹立不搖」。這種事使我想到:

  「我們的國文教育到底患了什麼毛病?現代人的觀念到底又是怎樣了?」

  這本《下淡水溪風雲》,主要描寫的是發生在臺灣南部,下淡水溪兩岸,以及附近地域民眾的活動經過。時間約從四百年前直到今天,歷經荷蘭、鄭氏、清國、日本、中華民國等五個統治國家和政權。至於寫這本書的主要動機,除了前述希望年輕一代們能記住自己的歷史、重視傳統的韻文美之外,更希望因本書的出版,能夠留給我羅家子孫們一本「尋根」的參考書,也希望他們都能藉由讀了本書,因而做到勤儉持家,行事合理以保自身尊嚴,最後達到不忘記自己是誰的地步。

羅景川 謹誌
一○三、一、一
 

詳細資料

  • ISBN:9789860577877
  • 叢書系列: 高雄市立歷史博物館高雄文史采風叢書
  • 規格:平裝 / 354頁 / 17 x 23.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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