戰時憶往：八二三砲戰流亡學生的流金歲月

序：誰喜歡這樣的因禍得福  4
目錄  12
 
高岡上的金門中學  16
史無前例的八二三砲戰  20
金中學子疏遷臺灣  24
遍撒臺灣三十校寄讀  31
學校和各界的歡迎與協助  47
臺灣省政府教育廳的支持  54
讓口述史還原金門的歷史  59
 
顏重威  同學們在雄中操場分散  65
翁文贊   幾乎每天偷偷掉淚  74
楊金山  父親說去逃生吧！  84
翁明灶  疏遷臺灣，改變命運  88
楊誠對  這讓我集中心力讀書  91
楊清國  我們畏縮在一起等LST  94
翁志勵  自己擔起生活大小事  102
楊忠全  我們被安排住在禮堂  107
李國平  唸書讓我得任縣府祕書  114
莊天信  跟兄長一起到南投  117
姚清華  一起前往臺東相照料  120
呂誠惠  毫不猶豫到臺灣唸書  130
翁國防  辛校長每晚陪我們自修  134
陳德禹  經常向學校預支生活費  141
趙毓麟  以第一志願考進臺大  144
黃基礎  祖母竟然極力贊成  147
鄭籓海  那一年的冬天特別冷！  151
林水綠  開啟金門學子赴臺里程  169
林玉盆  不知會分到哪個學校  182
李根樂  我只帶了麵粉袋和衣服  186
 
記遺  191
除此之外……
同時還有六分之一的金門民眾遷臺  205
金中流亡學生第二期  211
李增河呼籲重視這段歷史  212
 
感謝  220

序

誰喜歡這樣的因禍得福
李耀明

　　「八二三砲戰」是跟我這一代金門人一起長大的故事。小時候，隔一天就要躲防空洞的「單打雙不打」是我們的日常，每年的8月23日，長輩們還會要求我們不能外出，彷彿「對岸」還會在這天打幾發砲彈來慶祝或紀念，因為，這對上一代的長輩們來說，是一生難以忘懷的悲慘經驗，他們因為八二三砲戰家破人亡，或被迫與家人分離，遠赴異鄉「流亡」。

　　國小畢業就隨家人搬到臺灣的我，對金門一直都有著很深厚的情感，自覺是個「金門人」，但是，因為沒有長年在金門生活，民國108年9月，我第一次聽說民國47年有921位福建省立金門中學學生趁著砲火暫歇，集體疏遷到臺灣的30所省中寄讀，他們被稱為「流亡學生」，我覺得十分訝異，馬上，一幕幕的畫面就在我腦中跑過，當時，他們搭乘如地獄般的登陸艇坦克艙，搖晃了二十四小時始扺達高雄（因為服役，我個人有過這樣的經驗，深知這個痛苦），前途未卜的分發，沒有親人陪伴，下課無家可回，住在臨時的房舍裡，不僅要克服思鄉的痛苦，有時連吃飯可能都有困難，還要跟同班的臺灣同學競爭課業……，這一切多麼有故事性，而且多麼悲壯。

　　金門縣閩南文化協會理事長楊再平跟我提起這件事，主要是因為我參加了文化部108年度「國家文化記憶庫計畫」說明會後，想要以金門的庶民文化為背景找個好題目，而向他請教有沒有可以集合金門人的個人記憶而成為國家集體記憶的故事，他做了如是的建議，並立即列舉了幾位當年的流亡學生，這些人，我多知道或認識，例如李炳團，就是我小學的級任老師，我立即決定以這個主題向文化部提出申請，以匯集這921位流亡學生的故事，讓更多人知道。

　　李炳團不僅是我小學同班同學們最喜愛的恩師，也是我「同柱」的堂叔，當我致電李炳團老師時，他直說：「很好！很好！」也很巧很巧，10月10日是他們當年一起被分配到臺灣省立嘉義中學（今國立嘉義高級中學）的「老」同學們每年固定聚會的日子，馬上就可以採訪到好幾位；另外，民國107年10月10日，國立金門高級中學（前身即為福建省立金門中學）也主辦了一場八二三砲戰金門中學流亡學生回娘家的活動，宜蘭縣金門同鄉會前理事長李增河手上就有一份整理過的名單，非常值得參考，他非常鼓勵我做這個主題。

　　嘉義中學是當年分發學生人數最多的學校，多達72人，其次為臺灣省立板橋中學（今國立板橋高級中學）的42人，因為他們是於民國47年10月9日在金門新頭碼頭上船，10月10日扺達高雄港13號碼頭（今光榮碼頭），代表這一天他們一起在臺灣「重生」，所以，六十年來，每年的10月10日，他們都會聚會「慶生」，真的非常不容易，民國108年就在臺大校友會館席開三桌，其中還有幾位是當年因為印尼排華而被迫來臺就讀的僑生，由於患難與共，所以兩夥流亡學生感情很好。我趁著這個好機會，在席間訪問了幾位老師，聽他們的侃侃而談之餘，也感受到他們眼光裡很明確地期盼，希望我能把他們的故事結集成冊，或拍成影片流傳下來。

　　於是，宜誠資訊股份有限公司以「戰時憶往：八二三砲戰流亡學生的流金歲月」為計畫名稱提出申請，由我擔任計畫主持人，楊再平擔任協同主持人，貝斯特影像製作有限公司負責口述訪談影音記錄，計畫訪談25位親歷者，並拍攝、剪輯30分鐘紀錄片，在金門高中、嘉義高中及板橋高中由老學生們與現在學生召開三場不同時空環境下新舊世代的交流座談會，並且舉辦徵文活動，激盪不同思考與資料深化轉譯與擴大參與的效果，進而搭配口述歷史，集結出版。經過簡報，文化部及審查委員們很認同這項計畫，12月1日，核定同意補助，這場記憶追溯，時光之旅，水到渠成，於焉展開。

　　申請之前，我爬梳了相關文獻，盤點發現，八二三砲戰發生迄今，研究成果十分豐碩，但是，大多偏重於戰爭史，雖然保留許多親歷者的口述歷史，著墨於流亡學生者相當零散，缺乏常民記憶，目前尚未有完整系統，再者，一直都沒有一個主題性或是專題性的空間可以將流亡學生的個人記憶聚集起來，形成集體記憶，在這個科技發達、訊息爆炸的年代，這些流亡學生的個人記憶勢將隨著時間流逝被時代沖蝕得無影無蹤。因此，我便設定以組織與完善此一主題為目標，將這批歷經生死動盪、漂流異鄉的零散記憶，透過數位化的整理與建檔，讓這項屬於金門在地文化的記憶得以保存，甚或有機會廣為流傳。

　　然而，好事總是多磨，徵集計畫並未如預期順利執行。首先是當年的921位學生能聯絡得上的其實不多，執行團隊從李增河老師手中接到的「名單」真的就只是名單，沒有任何聯絡電話，必須透過關係一個一個尋找，部分住在金門，更多散居臺灣，要逐一拜訪高齡八旬的他們，不是容易的事；並且，流亡學生人數與人名也有好幾個版本，按民國47年《正氣中華報》和《民聲日報》的報導，10月10日到臺灣的人數為891人，及至翌年，陸軍金門防衛司令部政務委員會和金門中學發布的數字則為921人，增加了30人，遑論傳說當年在臺灣省立高雄中學分發時有不少學生因為不同原因而未依分派或抽籤結果前往報到，乃至有之前保送的，以及後來轉學、輟學、重考……等，後來，團隊與李增河老師多次研討、考證，決定以當時有登船並扺達高雄中學接受分發的人數為主，因為這些13至18歲不等的學生們確實已踏上他們人生的流亡之路。

　　其次是新冠肺炎疫情滋擾，為了遵守防疫規定、避免感染，多數已經約好的採訪，以及排定期程在金門中學、板橋中學與嘉義中學舉辦的「新老同學面對面」座談會大多取消或一再延後。但是，因為本計畫打從開始，團隊便透過李炳團老師、楊清國校長等人的熱心協助，已經炒出一定熱度，團隊最終仍然完成25位流亡學生的訪問，並在金門高中和中華民國軍人之友社臺北國軍英雄館各召開一場座談會，最終在胡璉故居紀念館暨研究中心舉辧成果發表會。

　　民國109年7月24日在臺北國軍英雄館舉辦的座談會，流亡學生及其家屬人數計達42人，有遠從高雄與嘉義、雲林等來的，有寫好手稿準備暢意舒懷的，更有帶著親書的墨寶而來，慷慨捐贈給團隊做為收存與記憶的，張雲騰老師還將之記錄在他的大作《流水七十七年間：張雲騰的烽煙歲月印記》裡，曰：

　　戰鼓頻催心憂傷，干戈殷鑑何鬩牆？
　　安岐萬人塚猶在，太武英烈軀已殤；
　　砲火狂轟如彈雨，家園驟毀比壚場；
　　戰爭烙印深又遠，萬世太平祈禎祥！

　　那一天，每一位「老學生」或侃侃而談，或悠悠道來當年情景、當時心境，以及「流亡」來臺後的人生歷程，故事都十分動人，也都令人感傷，最令我感動的是黃基礎教授所說：

　　因為這場戰爭，我們被迫來到臺灣寄讀，困苦的環境使我們快速長大，我只能靠自己努力讀書，希望不要讓遠在金門的親人擔心，很僥倖的，我能在寄讀學校畢業，考上好的大學，甚至出國留學，拿到碩、博士，再回來執教。臺灣的同學、朋友們聽過我前半生的經歷後，居然說我們是「因禍得福」。哎呀！我反問他們說：「如果是你，願意遭受這樣的禍而換來這樣的福嗎？」戰爭是殘酷的，希望不要再有了！

　　金門這個貧瘠的小島於民國26年被日本人占領長達八年（金門人稱「日本手」），及至民國34年始光復，未幾，戰火又起，中國共產黨發動叛亂，民國38年，爆發古寧頭戰役，與馬祖成為唯二離大陸近，離臺灣遠，卻沒被「赤化」的二個島嶼，從此再三成為戰場，民國39年大二膽戰役、民國43年九三砲戰、民國47年八二三砲戰、民國49年六一七砲戰（又稱六一九砲戰）……等，民人死傷不計其數。可想而知，金門也從此軍管，民國42年實施軍政一元的「戰地政務」體制，乃至民國76年臺灣解除戒嚴，金防部司令仍發布《陸軍金門防衛司令部戒嚴令》，直至民國81年11月7日，始與《金門、馬祖地區戰地政務實驗辦法》同時解除，金門人才真正走出戰爭陰影，乃至近十餘年，真的聞不到硝煙後，金門才能用寧靜的聲音向臺灣，向全世界，溫柔地介紹閩南文化與僑鄉文化。至於戰地文化，誠如黃基礎教授所說：「不用羡慕我們，因為我們寧可不要。」

　　在疫情稍解後，團隊在《金門日報》總編輯陳國興先生與陳永富先生、中華救助總會張正中先生、胡璉故居紀念館暨研究中心理事長胡敏越先生與館長桂天先生等的協助下完成徵集、詮釋及數位公共化，所有資材皆經當事人或相關單位同意、授權上傳至國家文化記憶庫，公開瀏覽並開放公眾使用（CC-BY-NC以上）；另外，為使本書內容更充實，更陸續邀請高翊庭先生、金門縣文史工作協會理事長張火木先生、金石科技行銷顧問有限公司游鴻程先生、自由空間攝影工坊陳正中先生協助進行口述訪談及撰稿或審查，直至民國110年3月，計畫工作全部完成，終能付梓。

　　最後，我要特別向當年的921位的「流亡學生」致敬，你們當年乃至今日所展現的金門花崗石意志與番薯精神，絕對值得在中華民族的歷史篇章裡記上一筆，更感謝的是這次接受採訪、提供資材的48位「流亡學生」，謹以《戰時憶往：八二三砲戰流亡學生的流金歲月》這小小成果敬獻給您們。