朱天衣說故事：中國傳奇故事有聲書(1書+4CD+L型資料夾一組)

我把喜歡的故事，說給孩子聽、寫給孩子看！
1書+4CD，從晨間閱讀到床邊故事，每天十分鐘，養成孩子的閱讀好習慣

　　「這幾年間我像一個推銷員般行走於各級學校，和老師、父母、孩子談的都是『閱讀』，記得國小五年級我第一次翻到《三國演義》赤壁之戰的段落，便愛不釋手看了個過癮，爾後青少年時期更是浸淫在《紅樓夢》等章回小說中不可自拔，它對我的寫作幫助極大，讓我的閱讀胃口也十分強勁，更為我的生活帶來無窮樂趣。

　　章回小說最厲害的地方就是它的故事性極強，容易吸引人一回又一回的追下去，它雖是通篇的故事，也可以一個篇章一個篇章獨立起來閱讀，很像中國的戲曲，可以整本戲演個三天三夜，但也可以挑揀最精采處，集中在一晚示人，它也好似中國的捲軸畫，全覽、片段觀賞都好。

　　我在節錄這些故事的時候，努力的保存它的原汁原味，也期盼這些有限的片段會是個誘餌，誘使聽了這些故事覺得還不過癮的大朋友、小朋友，因此會更進一步的找出這些章回小說，好好大快朵頤一番，這便是我出這套有聲書最大的想望。」 ——朱天衣

　　「閱讀不夠不僅不能寫出好文章，就連清楚表達自己意思、看懂一般文章都很難……」

　　李家同教授近日極力創導大量閱讀的重要性與影響力，來自文學世家的朱天衣老師，與學校老師和家長長期接觸後，發現大家共同的問題也都在：如何激起孩子的閱讀興趣？什麼樣的書最吸引孩子？

　　許多家長跟朱老師表示，《朱天衣的作文課》中的解說CD是孩子的寶貝，把它拿來當作床邊故事，百聽不厭。她回想，自己小時候，最愛看的也是「故事性」強的章回小說，它除了有好看的故事外，更意涵了豐富的人生智慧。於是她決定以「好看+容易上手」為前提來誘使孩子，於是製作《朱天衣說故事：中國傳奇故事》有聲書，從章回故事取材，精選二十則動人的中國傳奇，用豐富的聲音表情來述說故事、分享心得，讓孩子在好聽好看的故事中找到閱讀的樂趣，進而養成一種習慣。

　　第一部中國傳奇故事有聲書，六大特色大人、小孩愛不釋手
　　用豐富的聲音、動人的音樂，述說二十個精采的傳奇故事
　　從中國章回小說取材，讓有趣的故事激發孩子的閱讀興趣
　　保留章回小說的原汁原味，在聽讀中感受特有的文學風貌
　　講故事＋分享心得，給孩子上一堂不一樣的生活品德教育課
　　從晨間閱讀到床邊故事，每天十分鐘養成孩子的閱讀習慣
　　內容生動、長短適中，是孩子老師說故事演話劇的最佳題材

這套精心製作的產品包括：

◎精美書盒：硬殼製作、彩色印刷

◎《朱天衣說故事：中國傳奇故事》一本（224頁、全彩印刷、名家插畫）

　　朱天衣老師親自執筆，在保有章回小說特殊的文風下，展現二十個精采的傳奇故事，每篇文章後還有心得分享，讓孩子從故事中學習做人做事，並邀請插畫家蔡嘉驊為每則故事繪圖，邊讀邊欣賞，激發孩子的想像力。

◎《朱天衣說故事：中國傳奇故事》4片CD （每片六十分鐘）

　　由朱老師親用親自講述，有聲音有表情，再配上生動的音樂，讓孩子一聽就上癮。

　　第一輯：1.望娘灘2.鎖麟囊3.鶴妻4.白蛇與許仙5.雷鋒塔下的白蛇

　　第二輯：6.聚寶盆7.鳳還巢8.潑猴孫悟空9.齊天大聖大鬧天宮10.逃不出如來佛掌的孫悟空

　　第三輯：11.李靖行雨12.門神秦瓊與尉遲恭13.秦瓊落難14.秦瓊賣馬15.秦瓊與單雄信

　　第四輯：16.安公子救父遠行17.十三妹行俠仗義18.能仁寺公子落難19.十三妹大戰惡和尚20.弓硯緣

◎《中國傳奇故事》L型資料夾一組（兩個）

　　獨家贈品，質地佳，設計精美，攜帶方便，孩子可以自由存放各種資料或報告。

作者簡介

朱天衣

　　出身文學世家，父親朱西甯、母親劉慕沙，姊姊朱天文、朱天心皆為台灣當代文壇知名作家，一家五口皆為文藝創作者。三姊妹在大學時即創辦三三書坊，後來從事兒童寫作教學二十餘年。著有、《朱天衣的作文課》《三姊妹》、《下午茶話題》、《帶我去吧，月光》等書。

自序

　　說起為甚麼會出這套「中國傳奇故事」有聲書，是有遠由近因的，自小聽來的傳奇不少，看過的故事也多，說給女兒聽，她倒也喜歡；課堂上和學生們分享，他們也聽得入神，這是遠由。至於近因，則是之前出的「朱天衣作文課」，原該是當教材使用，希望孩子每聽完一個單元，便能即刻動筆寫作。不想最常從父母那兒得來的反應是，孩子都把它當床邊故事聽了，是因為我說話的方式和聲音特別具有催眠的效果嗎？這讓我真有些哭笑不得。但也因此，啟動了我索性出一套真正的床邊故事的想法。

　　此外，敦促我完成這套作品的另一個動力，便是「閱讀」。這幾年間我像一個推銷員般行走於各級學校，和老師、父母、孩子談的都是「閱讀」，閱讀的好、閱讀的重要、閱讀的快樂……，總之，我以為孩子自小就培養起閱讀的習慣，那他的學習力、競爭力是毋需再費心的，甚至他的一生也將受益不盡，平時演講花三小時都說不完，在這也只能點到為止了。

　　而這套有聲書和「閱讀」又有甚麼關係呢？若仔細看，其中很多故事是從章回小說裡節錄出來的，包括「隋唐演義」、「西遊記」、「兒女英雄傳」，記得國小五年級第一次翻到「三國演義」赤壁之戰的段落，我便愛不釋手看了個過癮，爾後青少年時期更是浸淫在「紅樓夢」等章回小說中不可自拔，它對我的寫作幫助極大，讓我的閱讀胃口也十分強勁，更為我的生活帶來無窮樂趣，若說它影響了我部分的人生觀也不為過，至少目前為止到可見的未來，「三國演義」、「紅樓夢」、「隋唐演義」都會是我時不時拿出來一讀再讀的寶貝。

　　章回小說最厲害的地方就是它的故事性極強，容易吸引人一回又一回的追下去，而同時它雖是通篇的故事，也可以一個篇章一個篇章獨立起來閱讀，這很像中國的戲曲，可以整本戲演個三天三夜，但也可以挑揀最精彩處，集中在一晚示人，它也好似中國的捲軸畫，全覽、片段觀賞都好。而章回以說書方式呈現，便已說明了它的口語化、生活化，絕對易讀，所以我始終不明白，為什麼有人會將它歸類到文言文，且不時的會有所謂的「兒童版」、「白話文版」的出現，那只會將章回小說最精采處給毀了，每當我翻到坊間這些為孩子們設計的版本，我只有一個感想，那就是「雞肋」－－食之無味，棄之可惜。我們這些大人，是不是低估了孩子的能力了？

　　所以，在我節錄這些故事的時候，我努力的保存它的原汁原味，也期盼這些有限的片段會是個誘餌，誘使聽了這些故事覺得還不過癮的大朋友、小朋友，因此會更進一步的找出這些章回小說，好好大快朵頤一番，這便是我出這套有聲書最大的想望。