國中生，加油：寫給國中生的第一本書2-FindBook 找書網 ISBN:9789861217680

圖書名稱：國中生，加油：寫給國中生的第一本書2

本書的特色在於運用故事形式和啟示錄的方式，鼓勵所有的國中生，積極面對成長中的每一件事物。書中的內容包括「預見未來」、「教室得分」、「陽光青春」、「心靈捕手」篇，每一篇的內容提供國中生，正面積極的看法以及充滿希望的方法。本書的內容適合不同學習程度的孩子閱讀，因為透過這本書的故事內容，引導孩子用不同的角度，看看周遭發生的各種事物；透過這本書的啟示錄，指導孩子用積極的觀點，進行深度的自我瞭解，以提升學習和生活的自信心。

本書特色
本書是繼榮獲優良課外讀物的《寫給國中生的第一本書》熱銷之後，作者再度推出為國中生量身打造的新作。ㄧ本有關同學、師長的相處和自我努力的青春期學習成長書，讓國中生活也可以不一樣，FUN輕鬆！

作者簡介：

林香河1.樹德科技大學人類性學碩士 2.主要著作寫給小學生家長的第一本書（與林進材合著）寫給國中生的第一本書（與林進材合著）國中生學習方法的第一本書（與林進材合著）寫給高中職學生的第一本書（與林進材合著）輕鬆敎好獨生子女（與林進材合著）老師，你怎麼辦（與林進材合著）媽媽大學堂（與林進材合著）教學高手（與林進材合著）反霸凌完全手冊：案例與策略（與林進材合著）林進材1.現為國立臺南大學教育學系教授2.國立臺灣師範大學教育學博士（主修課程與教學）3.當過中小學教師10年、大學教師10餘年4.國家高考一級及格、當過公務人員5.曾任大學總務長、主任秘書6.教過的學生包括幼稚園、國小、國中、高中職、大學教師、成人等7.有30年的教學經驗8.出版專書30餘本，發表課程與教學論文10篇

章節試閱

01看見未來　　「阿忠，你在做什麼？為什麼拿這麼大的紙，上面還有日期呢？」　　「我想看見我的未來。」　　「這麼大的紙，你是在玩紙仙嗎？」　　「才不是呢！我在忙，別吵。」　　「我聽過有去廟裡求籤，有玩碟仙，還有是……去算命，從來没有看過有人拿那大的紙，來看見自己的未來？怎麼看啊？你也教教我。」　　「這上面的日期是我未來十年的每一天，除了國中畢業、高中畢業、上大學、工作之外，我想要知道怎麼樣努力，才能在這紙上看見自己未來的夢想什麼時候會實現。」　　「你太閒了吧！還有時間想這些事情。」　　「別吵！不懂就別鬧我！」最後阿忠在2022年的8月1日上寫道：「以家裡的經濟與我的努力，留學是不可能的，所以我要拚成績，進入好的大學。如果，我想在十年內成為電玩工程師，那麼，最好能進入臺大、成大或是交通大學。如果，要進入這些好學校，至少要在全校前三十名內，那麼現在我就不能再玩了。好，就這麼辦吧！」　　這是阿忠在國一升國二那年暑假所想到的方法。每一天上學放學，他除了依著學校與老師的安排，從來没有想過自己的未來是什麼樣子。他從FB上面知道有好多種算命的方法，可以看見自己的未來，但是，他不想用這些方法。算命，是從別人口中看見自己的未來，他想自己算算看，怎麼樣的努力，每天要怎麼做，才能從自己的手中達到自己想要完成的未來。　　他在白紙上的設計是規劃十年的每一天，看看自己如果想要出國留學，要存多少錢？英語成績要達到幾分？要怎麼考試與準備才能達到自己的夢想？他一直在思考，如果自己想成為留美博士要怎麼努力？　　又或者如果自己想成為一位電玩工程師，要怎麼走這條路？是要考上成大電子工程學系，還是想辦法進臺大？如果要進這二所大學，那麼現在的成績有機會成功嗎？　　他上網路一直找尋相關資料，整個人變得冷靜而有方向感。當同學來找他看電影時，他興趣缺缺；當同學在FB上談八卦時，他感到無趣。升上國二那一年，他的成績突飛猛進，與班上第一名的同學在伯仲之間，連老師也對他刮目相看。　　而現在，他已經打進全校前五十名，他向自己2022年的目標努力當中。1你的未來不是夢　　國中生，最令人羨慕的就是擁有青春的本錢。有些同學經過國中階段後，考上了第一志願；有些同學經過相同的歲月，進入職業學校學習一技之長；有些同學則什麼想法也没有，進入高中、大學、研究所後，失業。同樣都是讀過國中，為什麼有些同學能完成自己的未來，讓未來的夢想實現，有些同學則是將未來當南柯一夢？　　2夢不是你的未來　　你一定有一些想法，例如：你想當電玩高手。當一位好的電玩高手除了玩電玩之外，還要擁有什麼能力？思考，下一秒鐘怎麼過這一關？專注，才不會被打槍？電玩的設計高手，需要擁有什麼能力？腦海裡要怎麼設計這些情境與劇情？這些都是一位電玩高手最基本的思考。你要想清楚自己到底想成為什麼樣的人，除了玩，你需要考慮到未來。因為，玩掉你最大的資產──青春就等於玩掉你人生唯一的本錢，玩掉你無限的未來等於是浪費你的人生。3 實現夢想才有未來　　你一定聽說過：「當初就是我不努力，所以今天才這麼苦命。你可不要跟我一樣。」努力不一定成功，没有夢想，就更不會成功。一個人的希望，是從夢想開始，天馬行空的想法，看起來如此微不足道，却可能從此時此地，在你的心中萌了芽，起了化學變化。先從夢想開始，學會思考自己可能的未來。4夢想是從當下打基礎　　國中，是每一個正常學習者都要經歷的階段。有人說，王永慶也没唸國中，但是他的事業却如此成功，而成為臺灣企業的經營之神。「王永慶也没唸國中」這句話只對了一半，他除了没唸國中之外，他什麼都唸了。他會說日語，你會嗎？他看見產業界的發展，你有能力嗎？環顧你周遭說認識而知道的人，除了他，還有誰没唸過國中呢？國中，就是為你的未來打基礎最好的時刻。5基礎是從現在開始　　你回去翻國小一年級的課本，你是不是覺得很簡單。因為，你看到竟然還在用注音符號，你覺得好笑；你看到數學課本，你想不透當時你怎麼會算錯「4-2+1」這種再簡單不過的題目。這就是基礎，寫對的題目是你的基礎，寫錯的題目也是你的基礎。就是因為過去六年來你的努力，才有現在你的成績。這一刻就拾起信心，好好面對自己。02 找出你的興趣所在　　「動漫展來了，我們去擠一擠。我好期待，這一回展得太晚了，害我過年的壓歲錢，壓得好辛苦。我要全部都花在超萌的……你到底有没有在聽啊？」　　「有啦！動漫展那麼多人，不如在家。」　　「喂！你到底對什麼有興趣啊！除了數學外，你其他成績也不好，也不打線上遊戲，而且這一回動漫展我早就跟你講好了，為什麼又變卦？」　　「翔！我現在對什麼都没有興趣，而且，快開學了，我真的覺得自己不知道在幹什麼？好無聊，又不想動。」　　「傑！你有病啊！你家幸福美滿，班上女同學又那麼喜歡你。哪像我，只能跟漫畫美少女們談戀愛。你別在這裡要死不活的。我本來三天前就要去排隊，都是因為你，我才拖到現在。走啦！我們去看看嘛！」　　「翔！你為什麼對漫畫那麼有興趣啊？你成績也不好，怎麼一點也不擔心呢？」　　「誰說我不擔心成績。我很想當漫畫家或是電玩設計師，現在我自己還會畫設計稿呢！除了存錢、買這些作品外，將來我想去念相關科系。傑！別賴床，快點起床。」　　「我不想去。」　　「傑！你到底怎麼了？」　　「我不想去。」　　「傑！不然，你想做什麼？每天都在睡覺或上FB聊天，有什麼好玩的。這個寒假難得這幾天不用上補習班。至少，我們去看看嘛！」　　「翔！我覺得我根本不知道自己能做什麼？我，好無聊。上課，也没有自信心，成績也不好。同學，我也不想理會。我真的不知道自己怎麼了！」　　「傑！可是，你數學很好啊！上學期那道數學題，你解得超神的！連班導都說你是數學奇才，把第一名的臭屁王打得落花流水。那時候我就想，如果將來我要畫『數學之神』的漫畫，一定要把你解的那一題數學的景像畫進去。傑！其實，我很羨慕你，我爸媽都不知道在哪裡，幸好，阿公阿媽還有錢養我。我知道，將來我如果想要走這條路，一定很辛苦，因為没有錢。你又不用擔心錢的問題，不要這樣子垂頭喪氣的。」　　「數學好有什麼用啊！又不能只靠一科數學就考上好學校。而且，讀數學系要做什麼啊？」　　　　「我是不知道讀數學要做什麼，但至少這是你最容易就拿分數的學科啊！將來你可以去當補習班老師，專門教數學解題，也可以賺很多錢。你看，我們去補習的數學老師教那麼多學生，一定很賺錢的。」　　「真的嗎？翔！」　　「真的！走啦！傑！我們去看看，搞不好可以看到超萌美少女呢！」　　「好！」1你不笨，你只是還未成熟　　心理學家指出，一個人的成長，受到四種因素影響，遺傳、環境、成熟、學習。公平而言，多數人的智力分數都是在90-110之間，超過130或是低於69以下的人並不多。而智力會隨著你的成熟，也就是年齡的增長而開始進步，而學習亦會影響你的智力發展。　　舉例來說，你現在覺得數學好難，怎麼都無法理解，你可以把題目與答案都背下來，但就是無法理解。這不是因為你笨，而是你還未達到成熟的階段。也許，你無法理解或聽懂老師在課堂講解的內容，不是你笨，而是你的理解力尚未成熟。　　2你一定有一門學科，分數最好　　在國中階段，你可以看到自己什麼學科分數比較好，什麼學科分數比較差。要全部分數都好的人也有，但那些人並不是占大多數；反之，要全部分數都差的人，其實也不多。因為，智力分數告訴我們「超過130或是低於69以下的人並不多」。如果在智力分數上你没有輸其他人，而全部學科分數却表現的很差，這顯示出你不用功。你一定會有一門學科分數最好，這一門學科就是你的興趣與發展的所在，你可以試著朝向這個方向找到自己的未來。3有興趣的學科要一直保持高分　　如果，你發現你可以長時間坐下來好好讀國文，並且面對臨時小考時，國文不用花很多時間準備，成績也能考好，那麼你的專長可能就在國文上；同樣的道理，如果，你發現你的數學很好，你很喜歡演算的過程，那麼，你的專長就在數學。先別管國文好能做什麼？數學好能做什麼？只要把你有興趣的學科維持在高分，將來你就可以依靠這些能力找到你的目標。4分數次高的學科可以拉你一把　　次高分數的學科都常與你的最高分數學科有相關。舉例來說，國文特別好的人，作文可能也特別好，英文可能也特別好；數學特別好的人，理化可能特別好，電腦的概念也特別好。那麼，次高分數的學科就要好好努力，讓次高分數學科拉你一把。5興趣會引導你找到目標　　我們多數人都不需要成為全才，例如：如果你想吃香雞排，你不需要自己去養雞、殺雞、炸雞，你只需要賺錢去買即可。但是，我們每一個人都要有賺錢的能力，才能養活自己。很幸運的是，上帝給了我們一些能力，例如：你的國文很好，你就有機會成為金庸或九把刀，橘子（作家）或是吳淡如。如果，你數學很好，你可能很有邏輯概念，可以成為科技人材。03目標　　黑板上寫著今天的作文題目「目標」。老師開始在台上口沫橫飛的說著如何寫作文、拿高分，大家都在竊竊私語要如何發揮這個題目。　　「目標？好難的題目。要寫什麼？人生目標？學業目標？還是將來要考上的目標？到底要寫什麼才好？」阿晃把手中的原子筆頭都咬爛了，還在搖頭晃腦的想個半天。　　「目標？可以寫我想當青蜂俠？少年殺手歐陽盆栽嗎？還是李大仁？」阿嘉心想這大概會被老師海K一頓。老師還不一定有看過這些電視劇，而且這些人物又不是真人真事。阿嘉搖搖頭，想想還是算了。　　「目標？我想當少女時代其中一個成員，還是AKB48的一員？可是她們都長得這麼漂亮，如果同學看到我寫的目標，一定會笑我的。而且當歌星可以是目標嗎？」露露偷偷看了四周同學，心裡想著還是算了。　　「目標？好發揮，一定是要我們寫郭台銘、王永慶這一類的人物，有錢有名有地位。可是，我不太瞭解他們怎麼成功的？怎麼寫啊？」志修臉上的表情看來有點困難。　　「目標？可以寫職業嗎？我倒是很想成為警察，雖然很危險，家裡也反對，可是警察有好的薪水，也有穩定的工作。這樣算是目標吧！」俊吉想想，又覺得很猶豫。　　「目標？其實我想當飛行員。叔叔在軍中開飛機好威風。他們家裡很溫暖，每回去叔叔家，看到當家庭主婦的嬸嬸，把家裡整理的好乾淨，我就是希望自己將來也可以有這樣的家庭。」阿平笑了笑，決定要寫這個答案。可是，他又想到自己的眼睛已經近視了，可以當飛行員嗎？看到隔壁的美玉，就羨慕她没有戴眼鏡。　　而美玉心裡又是怎麼想的？「目標？我的目標就是嫁入豪門，這樣可以每天穿金戴銀、買東西、喝下午茶，多好啊！可是，要怎麼嫁入豪門呢？這可以當作文題目嗎？如果真的能嫁給有錢人，那我就不用那麼辛苦了。唉！算了。」美玉放棄這樣的想法，決定要寫將來的目標是當老師。　　「目標？我連我可能考上哪一所高中都不知道，怎麼寫我的目標呢？這是什麼爛題目，我根本就不知道怎麼寫。我老爸和我老媽還在夢想我能進醫學院呢？我看，自己的目標就是有學校可以讀就好了。但是，可以寫這個嗎？」阿森決定寫成為一位工程師。　　「目標？打電玩，成為電玩高手。這是我最喜歡的目標。每次過關時都好有成就感，Yes！可是，被爸媽知道了還能活嗎？上一次被抓到没來學校上課而在網咖時，差一點被打斷腿。算了！不知道大家都寫什麼目標？還是乖一點，寫……當……郵差。至少也是公職啊！但是，怎麼掰啊！」文華痛苦的表情，好像又回到上次被修理的情境。　　最後，大家都寫了「我的目標」。為了應付作文，為了應付考試，大家都是工程師、老師、郭台銘和王永慶。至於真的想做什麼，大家都不敢說出來。1誰是你最想成為的人　　是會唱歌的「蔡依林」、「楊丞琳」、「少女時代」、「AKB48」，還是現在最夯的運動員「林書豪」、「曾雅妮」、「謝淑薇」？無論想成為什麼樣的人物，從現在開始努力，實現的機會是很高的。國中生的你，需要多看一些典範人物，多看這些人的行事風格，幫助你在低潮時給你具體形象的鼓勵。2他們怎麼想的只要是你喜歡的人物，無論是偶像明星或各行各業的領導人物，有時間就多找找關於他們努力的資料。舉例來說，林書豪，第一位打進NBA職籃的臺裔美籍籃球明星，從小為了追求自己夢想要的東西會堅持到底。哈佛大學經濟系畢業後，他想盡一切辦法要打進NBA職籃賽，為達到此目標，自己拍攝訓練錄影帶，希望藉由影片來證明自己有能力、有實力打進NBA職籃。他祈求信仰的上帝能給他一個機會，讓他能證明他自己。他深信，當上帝為他打開那扇門時，他已經準備好了。3他們怎麼努力的　　每天早上六點起床，開始去練習場訓練自己的體能。先從手臂訓練開始，練習手的操控，再來是重力訓練，強化他在球場上的衝撞能力。這些基本訓練完成後，他開始練習運球與投籃訓練，直到中午十二點為止，才能進食他的早餐。下午則是開始三個小時的籃球比賽訓練。每天持續著無聊與無趣的單一化訓練，為的就是有一天登上NBA舞臺，他有能力、有體力、有技術、有智慧的打贏每一場球賽。4他們怎麼克服困難的　　當他一再被球團轉賣掉時，每天夜裡都在哭泣。他覺得他自己努力够了，也準備好了，為什麼没有人青睞他，為什麼没有人欣賞他？每天夜裡，他伴著自己的淚水睡著，隔天清晨他一定準時起床，抱持信心與信仰，重新出發，前往訓練場的路上，祈求上帝給他這個準備好的人，一個上場打球的機會。因為堅持到底，把自己準備好，就在隊友受傷之際，他有了第一個正式上場的機會。5他們怎麼維持成功的　　謙虛與努力是他維持成功的秘訣。他在接受ESPN（運動臺）訪問時曾說過：「你紅的愈快，你掉下來的愈快。」他也曾經提及，自己今日為何那麼謙虛，因為在高中打球時，他不聽教練的話，不肯好好訓練自己的體能，在一場比賽中，他的腳筋斷了。當時，他才明白這是上帝要給他的提醒，那一次受傷讓他想了很久，也改變了很多。從那一刻開始，他決定好好聽教練的話，訓練自己的體能，也決定謙虛的面對外在的指正與讚美。珍惜所有能上場的機會與時間，好好打球。04没有目標，你就輸了　　「昨天的作文題目，你寫得怎樣啊！」　　「能怎麼樣啊！安全的答案啊！不然，能寫我想當遊民嗎？」　　「你想當遊民啊！」　　「没啦！這不過就是個作文題目，又不能寫真心話。況且，我也没有什麼目標。每天都在考試，我想先考好再說，至於其他方面的事，我不想想太多。」　　「那你呢？我最羨慕李開，他成績好，目標明確，好像一切都在為自己努力當中。而我們呢？又不想讀書，又不能不讀書，書又讀不好，又考不好，什麼都没有希望的樣子。」　　「就是啊！老師也喜歡他，他那麼會讀書。真奇怪，他就真的那麼厲害啊！」　　「嗯！上次，我跟他聊天，他說他以醫學院學目標。所以，學校的排名一定全校第一名才行。他每天都花時間在讀書，也不跟我們玩，就是讀書。他爸爸媽媽也管得很緊，上回不過是英文錯一題，他回家被他爸爸媽媽駡得半死。他自己也很懊惱。要是我，我才不會生氣呢！如果我媽知道我的英文只錯一題，她會高興死了。」　　「就是啊！我們根本就不是讀書的料。而且老師也只喜歡他，每一次上台領奬的都是他啊！要不是老師罩他，他也不會那麼厲害。他只會讀書，其他的，我看他一定都不會。」　　「真的嗎？」　　「你有看他上FB跟我們聊天過嗎？」　　「他没時間吧！」　　「所以，我們還是比他厲害的。」　　「不過，阿海，你的數學不錯啊！至少，有一科是強項。」　　「會算數學能當飯吃嗎？」　　「說的也是。」　　「什麼目標，我根本就没有想那麼多。現在談目標根本太奢侈。我根本不知道我要做什麼？我能做什麼？」　　「為什麼李開就知道自己要做什麼，而我們就不像他一樣。」　　「因為我們不會讀書啊！」　　「可是，你看那些在路邊攤賣紅豆餅的阿姨，她也不用讀很多書啊！」　　「你要賣紅豆餅喔！別傻了，你爸媽會讓你賣紅豆餅，我才不相信呢！走，別想那麼多，我們去打電玩。至少李開是不會打的。」　　而就在討論的同時，李開正在訓練自己的英文聽力。李開對自己當醫生的目標從來没有改變過，他相信自己就是醫生，也絶對會考上醫學院。「一定可以的」這是李開每一次遇到挫折時對自己說的話。

國中生的三個鼓勵　　第一個鼓勵，送給在班上成績後三分之一的同學。恭喜你，將來你有機會從事各種靠雙手吃飯的工作，你會開小吃店賣知名的滷味；也可能會成為臺灣麵包之神，吳寶春師傅的接班人。你有更寬廣的發展空間，成為全世界知名的藝術創作者，成為最會賺錢的人。　　第二個鼓勵，給在班上成績中段三分之一的同學。恭喜你，你會成為這個社會的中間份子，成為大家最羨慕的對象，你將會有穩定的工作，有好的歸宿，有別人最想要的幸福。雖然你不是最好的，但是也不是最差的。你只要稍微努力，就可以得到你想要的東西，過你想要的生活。　　第三個鼓勵，給在班上成績前三分之一的同學，恭喜你，在讀書的道路上走得順遂，你將會走上公職或是醫學之路，成為最有影響力的人。在班級生活中，你是大家老師心目中的好學生，同學模仿的對象。你可以在未來的生活中，事事如意，事事順利，你會過著大家都羨慕的生活。國中生的四個願景在自己的學習與成長階段，希望可以隨時得到他人溫馨的關懷，隨處得到旁人和煦的關照。希望可以透過輕鬆自在的方式「預見未來」，可以透過效率方法「教室得分」，可以透過簡單方便的策略「青春陽光」，可以透過溫暖簡易方法作「心靈捕手」。國中生的五個希望進入國中階段的生活，就像進入戰鬥生涯。每天有忙不完的事，作不完的作業，寫不完的功課，讀不完的書，聽不完的叮嚀，聞不完的嘮叨。身為國中生的你，第一希望—父母多一點時間陪伴你；第二希望—老師多一點時間鼓勵你；第三希望—學校多一點時間獎勵你；第四希望—社會多一點時間容納你；第五希望—國家多一點時間重視你。祝福國中生的你，可以過得輕鬆、讀得快樂、學得自信、玩得自在、掌握未來。請將本書帶回家收藏，和家人分享，或是送給你的孩子（學生），給他們一個溫馨的鼓勵，一個自信的掌聲。

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一、預見未來篇
01看見未來
1你的未來不是夢
2夢不是你的未來
3 實現夢想才有未來
4夢想是從當下打基礎
5基礎是從現在開始

02 找出你的興趣所在
1你不笨，你只是還未成熟
2你一定有一門學科，分數最好
3有興趣的學科要一直保持高分
4分數次高的學科可以拉你一把
5興趣會引導你找到目標

03目標
1誰是你最想成為的人
2他們怎麼想的
3他們怎麼努力的
4他們怎麼克服困難的
5他們怎麼維持成功的

04没有目標，你就輸了
1没有目標等於大海撈針
2從分數最好的學科建構實力
3目標不在高遠，在達得到
4從小目標開始
5從...

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商品資料

作者：林香河、林進材
出版社：書泉出版日期：2012-07-20 ISBN/ISSN：9789861217680
語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：192頁
類別：中文書> 教育> 中等教育

國中生，加油 ：寫給國中生的第一本書2

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