1.提供僅需按部就班,即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。
2.說明PIPE-A每個模組的核心目標,提供實際範例,以迅速掌握關鍵點。
3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式,提供理論及實務技巧,發揮特色及精神。
4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格,讓師生在理論及實務過程中,培養創新思考模式。
5.提供專題網資源分享平台,讓各類型專題內容相互觀摩,提升專題製作學習成果的整體表現。
6.本專題製作為國內外第一本介紹智高公司科學工具箱系列的專書,內容豐富、主題多元、解說詳盡,引領同學進入智高積木王國的世界。激發同學之創意思考,呈現各領域之特色,體驗科學研究的樂趣,共創更多元的價值,是同學們發揮創意、展現實力最便捷的方式。
7.強調理論與實務的結合,提升專業知識之應用能力,重視跨領域的學習,統整各學科之運用。從過程中培養學生獨立思考、發現問題、解決問題之能力,並能針對研究的議題延伸思考,提出不同方式或改進之作法,提供後續研究與未來發展之參考。
8.重視團隊合作、協調分工,發揮個人之專長並呈現團隊之力量。落實「動手做」、「做中學」的理念,整合所學之各項訓練,貢獻每個人的能力,為該科專業之總體學習成果的表現,其重要性不言而喻。
9.以智高為輔助元件,可大幅提高專題製作之成功率與學生之參與率。學生不需有高深的加工能力,即可從事需要實體製作之專題研究,大幅降低專題製作之困難度,並可擴大學生參與之普遍性。「人人可動手,個個會組裝」,每個學生皆可以智高為階梯,去實踐自己的構想,提升專題製作之成功率。
10.本專題研究適用之領域廣泛,對於機械傳動、自動控制、建築結構、物理實驗、力學分析…等有興趣的同學,皆可利用智高公司的各項元件輔助研究,可以節省大量時間,專注於主題之探討。
11.鼓勵學生積極從事專題製作,以提升學術研究能力與實務發展技能。激發學生對專題製作之興趣與創造力,打造以智高為主題之專題製作交流平台,激勵學生發揮專長、運用所學,投入相關領域之研究,為自己創造出更高的價值。