孩子為什麼這樣說?：解密孩子話語背後的情緒及需求，以真誠對話和行為引導，化解他的對抗與不安、建立自信與快樂!

序言｜你家孩子今天最常講的話是什麼？

PART 01
孩子為什麼說出不安的言語？
◆以「確信傾聽法」為原則，累積孩子的信任感
媽媽也會死掉嗎？ ──擔心父母會消失的孩子
夢中出現了可怕的巫婆 ──害怕入睡的孩子
我的包包都準備好了！ ──總是做好萬全準備的孩子
｜COLUMN｜幫助孩子自主完成事情的方法
交不到朋友怎麼辦？ ──新學期前夕感到焦慮的孩子
可以做這件事嗎？那個可以吃嗎？可以去玩了嗎？ ──反覆確認的孩子
上次答應要買玩具給我，什麼時候會買呢？ ──對約定很敏感的孩子

PART 02
孩子為什麼說出探索性的言語？
◆以「創造性傾聽法」為原則，提升孩子的解決問題能力
我們一邊猜謎一邊散步啦！ ──渴望猜對答案的孩子
｜COLUMN｜培養解決問題能力的提問方式
你知道這是什麼嗎？ ──賣弄知識的孩子
這是什麼？為什麼？為什麼會這樣？ ──對世界充滿好奇的孩子
不要在別人面前講我的事！ ──在陌生人面前感到害羞的孩子
我想要自己一個人玩 ──經常獨自玩耍的孩子

PART 03
孩子為什麼說出趣味性的言語？
◆以「積極傾聽法」為原則，增強孩子的幸福感
一起去遊樂場！一起玩吧！ ──總是想要四處玩耍的孩子
看看我！我很好笑吧？ ──喜歡調皮搗蛋的孩子
您已經罵完了，我現在可以去玩遊戲了嗎？ ──滿腦子只想玩樂的孩子
我不想再跳芭蕾舞了！我想學跆拳道 ──經常轉變興趣的孩子
哇！這個看起來很有趣！那個好像也好好玩！ ──缺乏專注力的孩子

PART 04
孩子為什麼說出主導性的言語？
◆以「認定傾聽法」為原則，發展孩子的自我調節能力
我要自己做！我會自己做！ ──希望由自己獨立完成的孩子
｜COLUMN｜培養孩子自我主導能力的注意事項
為什麼不聽我的話！氣死我了！ ──事情不如意就心生煩躁的孩子
不要！我要繼續玩。我不想回家！我不要！ ──任何事情都想隨心所欲的孩子
這是我的！不可以碰！不要拿來玩！ ──擁有強烈佔有慾的孩子
我討厭弟弟妹妹，我希望他們都消失！ ──希望受到公平待遇的孩子
現在爸爸媽媽在吵架嗎？ ──試圖調解爭執的孩子
 
PART 05
孩子為什麼說出愛的言語？
◆以「溫暖傾聽法」為原則，建立孩子健康的自尊心
請稱讚我！ ──渴望被認定的孩子
我要抱抱，我要親親！ ──喜歡肌膚接觸的孩子
看著我，牽著手手睡覺！ ──需要依附對象的孩子
你喜歡我，還是喜歡弟弟妹妹？ ──比較父母的愛的孩子
我想帶糖果給朋友！ ──樂於和朋友分享的孩子

PART 06
孩子為什麼說出情緒化的言語？
◆以「尊重傾聽法」為原則，培養孩子的同理能力
突然很想哭！ ──情感豐沛的孩子
我心情很好！我心情很差！ ──情緒起伏大的孩子
我對媽媽鬧彆扭了！ ──渴望心情被理解的孩子
這個歪掉了啦！ ──擁有自己規則的孩子
我不要這個！我不要那個！ ──什麼都討厭的孩子
朋友說他不要和我玩 ──被拒絕而心碎的孩子
｜COLUMN｜理解孩子拒絕他人的心理

附錄｜用繪本傾聽孩子的心聲
後記｜父母們，不要再寫悔過書了！

 

序

你家孩子今天最常講的話是什麼？

　　孩子在說話，父母卻沒在聽

　　每當孩子一開口說話時，你就啞口無言了嗎？「不要！」、「我不要做那個！」、「我討厭媽媽！」、「我不要和爸爸玩！」、「走開！」……父母提議的事情，孩子都不喜歡，甚至會說出否定父母存在的言語。在聽到這番話後，我們總會忍不住怒氣沖天地質問孩子：「這些話你是從哪裡學來的？」

　　而從那時起，我們會開始尋找親子諮商所或教育機構，並且閱讀別人推薦的育兒書籍，然後開始熟記「父母如何跟孩子說話」的技巧。然而，很多書籍中的案例並不完全符合每個家庭的狀況。由於情況不吻合，我們便感到更加困惑，不知道該如何改善與孩子的對話。

　　我也是一樣。在養育第一個孩子時，我認真地按照教科書上的知識來執行，還自認為做得很好。因工作關係，我也四處進行家長教育和諮商，毫無保留地以專家的眼光給予其他父母諸多建議。然而，當我開始養育第二個孩子時，狀況完全轉變了。

　　「我不想去幼兒園！」五歲的老二從會講話開始，嘴裡總是掛著：「我要自己來！」、「我不要！」、「討厭這個！」每天都像在打仗。

　　面對一個脾氣難搞又敏感的孩子並非容易的事。我之前總是建議父母們，即便要花上許多時間，也要好好跟孩子溝通。但此時我卻超級希望自己的耳朵變得很遲鈍，這樣才可以對孩子的話充耳不聞。也許有很多父母下定決心要傾聽孩子的話，但面對孩子愛生氣、頑固又抓人話柄的言語時，還是會感到不知所措或發脾氣，然後又再次對孩子產生內疚感，想必大家都有過這樣的經驗。

　　然而，讓我們回想一下懷孕那段時期吧！孩子在母親肚子裡的十個月，我們與孩子進行了許多對話：「寶寶啊！我是爸爸！你聽得到爸爸的聲音對吧？」、「媽媽今天心情很好喔！」、「天氣快要變冷囉！」就像這樣，我們不斷地與孩子進行交流。此外，當孩子出生後，我們也會對他說：「原來你是尿尿了才不舒服啊！爸爸幫你換尿布吧！」、「我們的寶貝肚子餓了啊！媽媽現在趕快幫你泡ㄋㄟㄋㄟ喔！你等一下！」父母甚至能從孩子的哭聲中讀懂他們想要什麼，展現了驚人的能力。

　　但是，當孩子開始會叫「媽媽」、「爸爸」之後，神奇的事情便發生了。本來面對自己的孩子，擁有全世界最敏銳的耳朵來傾聽的父母，現在耳朵卻漸漸聽不清楚了。孩子逐漸長大，說話能力變好，也會開始表達自己的意願，但是父母讀懂孩子心思的驚人能力跑去哪裡了呢？孩子都開口說話了，為什麼父母反而關上耳朵，連對話也變得困難了？

　　事實上只需要稍微打開耳朵聆聽孩子的話，許多事情就會有所不同。

　　某天早晨，我家孩子不斷重複「我不喜歡！」、「我不要去！」，我停止勸他出門，反問他不想去幼兒園的原因。

　　「你為什麼不想去幼兒園？」
　　「幼兒園裡面沒有媽媽啊！」
　　聽到孩子這麼說，我就一陣鼻酸。

　　「原來你想和媽媽待在一起啊！媽媽也想和你待在一起。謝謝你這麼喜歡媽媽，媽媽也很喜歡你喔！」

　　「那媽媽為什麼要把我送到幼兒園？」

　　這就是孩子好奇的點。如果喜歡就該一直在一起，他不明白為何我要跟他分開。

　　「媽媽出門是為了去工作，雖然沒有跟你在一起，但媽媽愛你的心是永遠不會改變的！而且就算我們分開了，媽媽還是時時刻刻想著你喔！」

　　到了幼兒園門口，我和孩子分開之前，孩子對我說：
　　「我會一直想著媽媽，媽媽也要一直想我喔！」

　　到了放學時間，我去幼兒園接孩子，孩子對我說：
　　「媽媽∼我今天一直想著你，媽媽你呢？」
　　「媽媽在工作的時候也一直想著你啊！」

　　我不再只關注孩子單方面的話，甚至進一步向孩子提問，去聆聽他內心的聲音。我因此得以更深入地瞭解孩子，進而找到問題的線索。

　　在孩子常說的話裡藏著一切鑰匙
　　父母總是很忙碌，必須要上班、要做家務事，經常沒有閒暇看著孩子的臉好好說話。不知不覺中，真心誠意地對孩子說的話做出反應的父母消失了，父母只會注意孩子是否有聽清楚自己說的話？

　　現在，希望各位父母能夠重新專注於孩子的言語。關於孩子的資訊、想法和情緒，全都藏在孩子身上，應該將孩子經常說的話當成線索，從中探索他的內心世界。

　　「最近媽媽對你說了什麼話，讓你感到最開心？」
　　「我幫你做什麼的時候，你會覺得很珍貴？」
　　「爸爸做什麼事時，你會感受到幸福？」

　　每個孩子的性情都不一樣，想要的東西也不同，因此根據情況的差異，我們會聽到不同的回答。有些孩子的心靈需要被充分理解，有些孩子只要父母願意認真聽自己講話就感到滿足了。

　　「爸爸為你做什麼的時候，你會感受到自己被愛著呢？」
　　「爸爸抱我的時候！」

　　「媽媽∼朋友推我、害我跌倒了，手掌也受傷了，這裡要貼OK繃。我討厭他。」
　　「你應該很難過吧！我看看哪裡受傷了，會痛嗎？媽媽要怎麼幫你呢？」
　　「不用幫我沒關係。只要貼個OK繃就好了。」

　　我們在聽孩子講話時，偶爾會對孩子特有的表達方式感到驚訝。「他根本是天才吧！怎麼能說出這樣的話呢？」才剛開始學習語言的孩子，他們的言語最為純真且出於本能，只有在幼兒時期才能聽到那樣的表達方式。然而，未來當孩子越發社會化，孩子專屬的獨特感也會逐漸消失。這也是為什麼我們應該更加珍惜並傾聽孩子說話的理由。我在和孩子交談時，也會將特別想留在記憶中的言語記錄下來。

　　現在請父母們將耳朵打開，讓孩子可以主動開口說話吧！沒有人比父母更瞭解自己的孩子。當我們從「學習父母該說什麼話」轉變為「學習聽懂孩子的話」時，我們便能夠擁有無與倫比的幸福育兒經驗。

　　如果父母總是用心聆聽孩子言語中所隱含的心聲，即使與長大後的青春期孩子產生意見衝突，依然能夠與孩子建立良好的溝通。當孩子說出「媽媽你根本不懂我，不要再亂關心了！我說過我會自己處理啦！」這樣的話時，實際上孩子內心所蘊含的是「媽媽有在好好聽我說話嗎？為什麼媽媽只顧著講自己想講的話？」的情感。

　　當然，「聆聽孩子的話」也需要訓練。生活在這個繁忙的時代，父母可能會期望孩子能夠立即理解自己的期望與需求，這也是理所當然的。然而，育兒的問題無法立刻解決，而是需要投注時間和心力，與孩子建立長久的關係。就像培養一株植物，等它結出果實需要長時間的耐心和努力一樣，我們的孩子也不例外。

　　我家老大最近一直抱怨自己因為老二壓力很大。在睡前，我抱著老大，對他說：「你因為弟弟而壓力很大、很多時候也需要忍耐，所以很辛苦吧？」

　　孩子抱著我回答：「媽媽，謝謝你這麼說。」

　　每個孩子都有一些常用的語句。由於孩子總是一遍又一遍地說著這些話，我們可能會忽視，或試圖改變孩子並責備他們。但實際上，孩子的說話習慣會成為我們理解子女的教養關鍵。

　　為了更有效地聆聽和回應孩子的話語，本書將孩子經常使用的說話習慣分為六種類型：不安、探索、有趣、主導、愛、情緒化，並搭配孩子的發展時期和個性特質，解析孩子說出這些話的可能原因。而本書的理論基礎是「九型人格學Enneagram」，它是基於人類需求將性格分為九種類型的一種個性心理學理論。

　　然而，請大家牢記，有些孩子更傾向透過行為來展現自己的個性特質，而不是透過言語。這六種類型只是一種更好地理解孩子的參考，並不是提供父母分類或歸類孩子的標準。面對滔滔不絕地說話的孩子，在孩子的言語海洋中感到頭暈目眩的父母，希望這本書能成為您們親切的指南。

　　在當今充斥著父母和專家言論的時代，正是我們最需要研究自己孩子說話習慣的時刻。希望本書能幫助您更關注孩子的說話方式，而不是只關注父母應該說什麼話。