進入職場才知道，學這些最有用：創造身價、脫穎而出的學習法

大學學歷不是用來找工作的！
進入職場後，三種基本實力，才是你最大的依靠。

　　本書教你用對的方法培養自己，
　　不但保住工作、薪水騰騰上升，還能迅速攻占好職位！
　　更重要的是，你將再也不畏懼跨國界的人才競爭！

　　跨國界人才競賽，是你的阻礙，還是機會？

　　當企業外移帶走台灣人的工作機會，
　　當中國每年產出600萬個大學畢業生在亞洲各地搶飯碗，
　　國界已無法保護不具競爭力的人！

　　好消息是，國界也不會阻擋有實力的人！

　　別再抱怨「學歷無用論」，更別屈就22K死薪水，讓從工學跨界經濟、理論與實務並重的日本知名學者及百萬暢銷書作家，教你化危機為轉機，透過他親身經驗佐證，真正有用的「超學習法」，厚植英語力、數學力、問題解決力，讓你在職場游刃有餘，更成為有跨國界競爭力的人才！

　　想要創造身價、脫穎而出，唯有學習一途！

　　英語、數學，以及解決問題的能力，是提升實力的三大重點，
　　但是，你所知道的「學習法」可能是錯的！

　　想要擁有在工作上使用英語的實力？

　　不要繳昂貴學費去英語補習班上課
　　要在網路上收看新聞或大學課程

　　想要改變不喜歡數學的心態

　　不要認為不懂術語和公式就直接放棄
　　要上網搜尋，先取得必要知識

　　想要擁有更好的學歷

　　不要抱怨學歷虛假、不公平
　　要參加專業研究所的考試

　　想要在某個領域贏過別人

　　不要隨便相信胡扯的成功方式
　　要發現自己的比較優勢，並投注心力在上面

　　想要擁有解決問題的能力

　　不要輕信花招百出的問題解決方式
　　要選定學科深入攻讀，學會「模型思考法」

作者簡介

野口悠紀雄（Noguchi Yukio）

　　早稻田大學金融研究所顧問，一橋大學名譽教授。

　　1940年生，畢業於東京大學工學院，翌年進入大藏省工作。後赴美留學，取得耶魯大學經濟學博士學位。曾任國立一橋大學、東京大學、早稻田大學教授，以及美國史丹佛大學客座教授。專攻金融理論、日本經濟論。

　　主要著作包括：《資訊的經濟理論》《財政危機的結構》《土地的經濟學》《泡沫經濟的經濟學》《經濟危機的根源》《拯救毀滅日本的經濟學》《超「超」整理法》等。作品曾獲日經經濟圖書文化獎、山多利學藝獎、東京海上各務財團優秀圖書獎、日本不動產學會獎、吉野造作獎等。

　　作者網站為「野口悠紀雄Online」：www.noguchi.co.jp/

譯者簡介

張明敏

　　美國哥倫比亞大學教育哲學碩士、高雄第一科技大學應用日語碩士、輔仁大學比較文學博士。著有《村上春樹文學在台灣的翻譯與文化》（聯合文學）等，譯有《村上春樹心底的中國》等。曾獲台北文學獎、香港青年文學獎翻譯文學獎。曾任職TVBS新聞、中天新聞紐約中心、日本航空。現為健行科技大學應用外語系助理教授。

第一章　就業的大競爭時代已經展開
日本大學生受雇比率降至史上最低點，這並非只是景氣差的問題而已，還因為企業正開始將目光轉向外國學生。

1就業戰線的地殼大變動
2在全球化浪潮中滅頂，還是飛躍在上呢？
3大競爭時代不可或缺的，是充實實力的學習

第二章　過去，學習是為了取得學歷
在批判學歷主義之前，我們必須理解學歷的符號機能。學歷主義至今為止發揮很好的機能。不過，往後就不是如此了。

1學歷是一種有用的「符號」
2應該否定學歷社會嗎？
3學歷社會的缺陷是什麼？
4成功的「安娜．卡列尼那法則」

第三章　學歷之外，你還需要專業的武器
符號仍然是重要的東西。然而，十年前獲得的學歷是否還有效，卻是個問題。學習的兩個目的：獲得符號與獲得武器，其相對重要性已經發生改變。

1安娜．卡列尼那第二法則
2戰略變得更加重要
3什麼樣的實力可以作為武器？
4學校不教，卻一定要學的能力

第四章　任何工作都需要英語和數學
有意願參加英語會話補習班的人數增加了，但很多人連續付了幾年昂貴的學費，卻學不到能在工作實務上運用的英語。

1不使用英語，令國家遺世孤立
2在通勤時間下功夫，兩年精通英語！
3用「降落傘法」征服數學吧！
4怎樣才能持續學習呢？

第五章　能夠尋求的是解決對策
很多人會無意識地「和大家做一樣的事」，不過，那可以說是解決對策嗎？是否可以提出因應新問題的對策，就決定了你個人的評價。

1解決問題的老方法，就是單純模仿
2用模型思考法解決問題
3學習「模型思考法」
4從知識到模型

第六章　學習是愉快的事
即使知道學習是必要的，許多人卻「希望盡可能可以簡單地完成」。人們會尋求「輕鬆學習法」，原因就在這裡。

1好奇心是學習的動力
2學習有多快樂呢？
3如何讓人覺得學習是愉快的？

第七章　學習社會能開拓未來
在江戶時代末期，日本面臨結束鎖國的沉重壓力，那時很多「私塾」先後成立。在私塾裡學習的人們，後來開創了新的時代。現在的日本，能夠重現同樣的事情嗎？

1在學習方面落後的日本
2展開高度服務產業是不可或缺的
3我想開設私塾！

後記　中國的巨大身影正在迫近
譯者後記　「學習」是擺脫窮忙一族的希望

譯者後記

「學習」是擺脫窮忙一族的希望

　　野口悠紀雄教授的《進入職場才知道，學這些最有用》，是「就業冰河期」的學習指南與寶典。日本目前應屆大學畢業生的就業率來到史上最低，只有68.8％（2010年）。野口教授分析，這是因為日本人才品質低落，許多企業為了提升國際競爭力，紛紛聘請優秀的外國員工，於是大學應屆畢業生就面臨了「超級就業冰河期」。

　　台灣也應該引以為鑑。

　　根據1111人力銀行在2012年畢業季進行的調查，近三十萬名大專應屆畢業生中，約有七成七的應屆畢業生欲投入職場，然而卻有五成一的企業並不歡迎社會新鮮人。而主計處近幾年來的資料顯示，大學及以上程度者之失業率比其他教育程度別者還要高。業界普遍感嘆大學生「不好用」，學校則認為大學生「不好教」。台灣的大學生愈來愈多，並不表示人才濟濟。在「知識勞動者」的供給方面，台灣人也必須加把勁。

　　日本企業為了提升海外銷售比率，需要聘用大量的外國員工。例如Panasonic預計在2013年時雇用外國人的比率達到五成以上；東芝預估2013年錄用30％的應屆外國畢業生；UNIQLO（優衣庫）在2012年預定招聘應屆畢業生達一千人，其中三分之二為外國人。不然，你必須是野村證券鎖定的「G型社員」（全球型社員），多益考試成績必須達860分以上。

　　野口教授是日本經濟學家，也是熱心教育的學者，除了經濟方面的專著外，亦著有《超學習法》《超英語法》等暢銷書，不久前才自早稻田大學退休。根據野口教授長期的觀察，他認為目前日本經濟停滯，是專家、人才的教育落後所產生的惡性循環。日本社會重視學歷，但過去大家都是為了文憑而努力考大學，上了大學後就不再學習，大學所教的東西對實際的工作也沒有幫助。野口教授主張，日本人不能再繼續萎靡不振了，必須「把學習當作武器」。

　　2008年的芥川賞作品《綠蘿之舟》（津村久記子著）中，描寫二十九歲擁有大學學歷的女主角在工廠上班，月薪不到14萬日圓，這在日本絕對不算高薪。女主角為了省下所有薪水準備參加「環遊世界」的旅費，決定一年之內完全不動用薪水，只靠下班後在咖啡廳打工、電腦教室當講師的收入維持生活開銷。她甚至希望自己像綠蘿一樣，光喝水就可以活下去，生活就是工作、工作、工作……。最後女主角雖然存到了錢，但也累出病來。

　　相信現在有許多人跟《綠蘿之舟》的女主角一樣，在大陸被稱為「窮忙一族」或「蟻族」。要擺脫這樣的生活，野口教授「把學習當作武器」的建議，確實值得參考。

　　以加強英語能力來說，其實只要從現在起，認真自學兩年英語，利用網路免費資源，就能夠完美地使用英語。此外，野口教授運用經濟學的「模型思考法」以及李嘉圖的理論，深入淺出，為企業提供解決問題、制訂決策的依據。最重要的是，野口教授認為學習本身是愉快的，而好奇心正是學習的動力。可惜這麼簡單的道理，卻在現行教育體制下被抹煞了。

　　《進入職場才知道，學這些最有用》主要針對日本現況提出反省與因應對策，對於有心培育人才的企業和教育界，都具有極高的參考價值。台灣人也不妨聽聽野口教授的建議：「把學習當作武器」。

（張明敏）