用寫的，自然學好英文(附有聲CD)

臨摹好英文，透過寫書熟悉並記住英文句子

　　許多國內，甚至以英文為母語的作家，都是經過臨摹階段，把好的句子用筆一次又一次的書寫，從記憶、模仿中無形間了解句子的架構和用字遺辭的方法，久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨，寫出屬於自己的好句子。

　　本書就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語，藉由臨摹500句佳句，透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子，培養及提升基本的寫作能力，進而能輕鬆面對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄「寫英文句子的技術」中，謝老師將傳授你「句型543＋基本句構123＋文法8P＋MTV」的寫作妙技，可讓你對於句型的架構有煥然一新的了解，進而更能掌握寫出合乎文法的句子來表情達意與人溝通及應付考試。

關於本書

＊史上最強的英語教學魔法師，繼暢銷書《自然發音王》之後，再出擊
＊榮獲師鐸獎的英文名師，已出版50餘本著作中，最得意的作品
＊教你寫過就記住的英文學習法
＊收錄國、高中教材最頻繁出現的500句英文名句
＊附贈「500英文名具有聲CD」，邊抄寫邊練習聽力，提升英文實力

本書特色

1.搜錄國、高中英文教材最頻繁出現的500句英文成語。
2.透過抄寫的學習方式，在腦中複製記憶迴路，很輕鬆就能記住。
3.幽默風趣的插圖，不僅賞心悅目，亦有輔助記憶的效果。
4.是數位時代、頻繁使用電腦的現代人，活化大腦功能、強化記憶力的法寶。
5.隨書附贈由外籍英文老師錄製的「500英文名句有聲CD」，輔助記憶也訓練英文聽力。
6.讀通附錄「寫英文句子的技術」，好好發揮「句型543＋基本句構123＋文法8P＋MTV」的寫作妙技，人人都可以寫出漂亮的英文句子。 作者簡介

謝欽舜（Richmond Hsieh）

　　1964年3月26日廣播節出生的牡羊座。中央大學英美語文系畢業，且取得美國布朗大學大眾傳播學碩士。曾任教育部國立教育資料館國小英語科教學媒體委員、敦煌英語教學雜誌編輯委員、師德教育訓練顧問公司師訓召集人、喬登美語總管理處教務總監暨師資班主任，以及元智大學應用外語系講師。

　　謝老師不只是一名英文老師，而且是最出色的英文教學魔術師。他不只是教學精采，所撰寫的語言學習書更是各大書店銷售排行榜常勝軍；所主持的廣播語言學習節目，也被票選為全國最佳廣播情人。已出版著作超過五十餘冊，重要作品有《Mr. Bug’s Phonics》（牛津大學出版，獲1998年第12屆紐約書展優良出版品第一名，有英英、英日、英韓及英中版行銷世界。）、《自然發音王》、《我的英文是玩出來的》、《Phonics 10倍速英語通系列》、《3~12歲自然發音系列》、《英語起步走Ready？Go!系列2本》等等。

謝老師的教學motto
1.專業知識+教學技巧+教學態度三不可缺一。
2.不要臉說（寫）英語（文），先開口寫再來調整正確性。
3.好心情學英文，Learning English is fun ,not煩；high not害。
4.平衡learning和enjoyment，上課有趣有效，寓教於樂。

很多人問我，為什麼我很輕鬆自如地就能把英文全部搞懂？而且牢記不忘。

　　我就想到我小時候，每次媽媽要我去雜貨店買醬油、鹽、醋、沙拉油……等等。我怕忘記，就用筆把它們一一寫在小紙條上，但是往往到了商店紙條就不見了。不過因為我有親自寫過，所以都很快地記起來了，因此我才了解到動手寫對記憶極有幫助。

　　小時候，老師講課時，我都很仔細地做筆記，而且寫得非常整齊。因為這樣，每到月考時，我的筆記就經常被偷，不過只要仔細地慢慢回想，還是可以完全補起來，再寫一本「更讚」的筆記，由此可見，動手寫對記憶力真的有非常大的助益呢。

　　運用人類的肌肉做記憶，早就被科學家所認同，透過寫要熟記幾萬個單字和幾千個句型絕非難事。寫的時候，有充分的時間思考，如何把「input」（輸入）的東西，在腦中統整為「output」（輸出），進而內化文法，進入長時間記憶。建議您花一些時間好好寫英文，絕對有助於學習。在英文學習的領域中，寫英文真是一個快速而不浪費錢的好方法。如果你有英語學習上的煩惱和無法突破的瓶頸？告訴你，其實是可以利用「寫」的技巧來徹底解決的。

　　手是人類第二個大腦，我們人類的手指上有非常多的神經元，透過刺激會使所有的神經元非常縝密的連結，由外在改變觸發內在神經元突觸的連結，大腦就會變得很聰明，所以用寫的背英文，實在是很有效的方法。

寫寫寫，從交叉統整中，反覆「語用」。
寫寫寫，從認知示範中，理解「語意」。
寫寫寫，從重複動作中，解釋「語法」。
寫寫寫，從大量書寫中，掌握「語感」。
寫寫寫，從邊唸邊寫中，訓練「音感」。

前言：寫過就記住的學習法

　　開始學英文的時候，按照語言學習要培養的四大技能：聽、說、讀、寫基本順序，先語（聽、說）後文（讀、寫），循序漸進。聽、讀屬於接受性（輸入）的技能，說、寫屬於表達性（輸出）的技能，輸入越多才有辦法輸出的越多，因此輸入輸出要齊頭並進。寫英文句子，不可以憑空信手捻來，就像說英語一樣，一定要多聽（有意或無意），經過一個記憶和模仿的過程，有足夠的輸入（input），才有適量的輸出（output）。口語如此，文字表達亦然，然而在文字表達方面則需要較口語表達更為嚴謹正確無誤的形式，換句話說在寫句子時對於學習英文的兩大目標：正確性和流利度，其中又以正確性更為重要，而這種能力的培養則有賴於大量的記憶和模仿。

　　想要寫出合乎文法的英文句子，一定要了解英文句型的基本架構，先熟讀大量的佳句融會貫通，寫英文句子時才能靈活運用，正確地表達出自己的意思。句型文法是說話和書寫時文字組合的方式，字型的變化和字詞的排列順序都有一定的規則，否則我們說出來或寫出來的句子就無法讓別人聽懂或看明白，思想、意見就無法相互交流而不能達成溝通的目的。許多國內甚至以英文為母語的作家，也都是經過臨摹的階段，把好的句子用筆一次又一次的書寫，從記憶、模仿的過程中，無形間了解句子的架構及用字遺辭的方法，久而久之自然而然熟能生巧地從模仿中逐漸脫胎換骨，寫出屬於自己的好句子。

　　本書的編排就是希望透過諺語、格言、成語、慣用語、智慧語、流行語等名人雋語由A到Z字典式的編寫方式，正如英文的片語「from A to Z」表示從頭到尾徹底了解的意思，讓你臨摹500句佳句，透過這些文字簡潔、難易適中、內容豐富的句子，培養及提升基本的寫作能力，進而輕鬆面對各項英語檢定或考試中的寫作測驗。附錄更提供你寫英文句子的技巧，讓你對於句型的架構有煥然一新from A to Z （徹底）的了解，進而更能掌握寫出合乎文法的句子來表情達意與人溝通及應付考試。