★聰明生存必修,精采實用的「大人的社會課」!
★年度暢銷冠軍作家,引發全韓國重視「公民素養」的話題之作!
★林祖儀(沃草發言人)、黃益中(熱血公民教師、《思辨》作者)、蔡坤龍(嘉義市培元里里長、《這些事,里長管定了》作者)誠摯推薦!
想像有一天,一枚「加稅按鈕」來到總統面前……
這是個關鍵的選擇,整個社會將因此走向不同的結果。
如果由你來決定,怎麼做才對?
你,會開始什麼樣的思辨?
不要把現實想得太複雜,不願去了解。
不要放棄任何由「你」做主的機會。
當你做對了選擇,就可以迎向無所畏懼的未來!
如果你相信,國家社會的未來是由你決定,
那麼,你一定要看這本書。
如果你希望,身邊的人都能因為你而變得更好,
那麼,你一定要看這本書。
這本書讓你了解一些最重要的事,
但沒有給你答案,只要求你根據事實去選擇。
想像今天是你在當總統,是我們一起在當總統,
看完這本書,你會更清楚未來的樣貌,
知道怎樣做出你喜歡的選擇,不再因為不可知而恐懼!
除了少數極端的人,大部分的人都是合理、善良的。
雖然我們從現實與媒體中看到,社會中似乎充斥著對立與衝突,
但儘管不斷重複錯誤與重蹈覆轍,世界還是一小步、一小步地向前邁進。
而帶領世界前進的主人翁,就是公民。
所謂的公民,並不是指什麼理想國,也不是某種已完成的特定狀態。
公民指的就是存在於你我身邊的一般人,
有欲望、有競爭,或聰明、或愚笨,會努力也會懶惰……就是這樣的一群人。
這本書不是教你如何成為一個合理的公民,
只是想讓一個普普通通的公民,知道今後會面臨什麼樣的選擇罷了。
希望這本書,在身為公民的你試圖做出合理選擇與決定時,能小有助益。
──蔡社長
到了該決定的時候了。
你,選擇什麼樣的明天?
繞了好遠好遠的路,現在終於站在按鈕前。
身為公民的我,睜大雙眼,說起自己心裡得到的結論:
我們要像現在一樣,繼續向前走。
我們該做的事情有兩件:改變自己、改變世界。
首先要從改變自己開始做起,對自己的工作充滿熱情、與他人競爭、照顧自己所愛的人,腳踏實地活下去。
其次才是改變世界,選擇某個經濟體制、支持能反映這個體制的政黨──一個能為自己代言的政黨。
收起報紙、關掉電視、不被他人的言論所迷惑、正視自己所身處的現實。
再聰明地判斷,怎樣的世界才是對自己有利的世界。
不要把世界想得太複雜,更不要放棄去了解。
將注意力集中在對世界的單純分析:
明天的世界該走向市場自由,還是政府干預?
每個人做對自己有利的選擇,這個選擇就會創造出值得全民生活的社會。
我們必須這麼做,也必然會這麼做。
因為公民是世界的主人,也是歷史的終點,
我們代表的,就是自由。
作者簡介:
蔡社長(채사장)
韓國成均館大學畢業。對各種知識領域都保持濃厚的興趣,在學期間更是每日一書、博覽群籍。從文學、哲學、宗教,到西洋美術、現代物理學、歷史、社會、經濟,無不涉獵。
透過寫作與演講,傳播與現實相關的人文學常識。同時也擔任「知性對話所需要的廣博淺顯知識」(簡稱「知對廣淺」)廣播節目的主持人,該節目獲選為韓國2015年iTunes線上廣播節目第一名。
著有《知性對話所需要的廣博淺顯知識 現實篇》《知性對話所需要的廣博淺顯知識 超越現實篇》(以上暫名,皆將由究竟出版),合計熱銷百萬冊以上,作者本人也獲選為2015年韓國暢銷書作家排行榜冠軍。
個人臉書 facebook.com/chesajang
譯者簡介:
游芯歆
國立臺灣大學圖書館學系畢,韓國學中央研究院韓國學大學院歷史學碩士。從事韓國文學著作翻譯多年,譯有《情感的48種面貌》《這一次,就對自己狠一點!》《如果我們一起做總統》等大量文學、非文學作品。
作者序
臺灣版序
讓埋首生活的人能洞悉現實的七堂公民課
很高興能透過文字與臺灣的讀者們見面,《如果我們一起做總統》是我的第三本書,繼前作《知性對話的廣淺知識 現實篇》《知性對話的廣淺知識 超越現實篇》(注:書名暫譯,臺灣版皆將由究竟出版社出版)之後,至今一直在韓國暢銷書排行榜上占有一席之地。
韓國因為「蔡社長」這名作者的出現,在社會上引發了對人文學的熱議,相關爭論延續多時。這股風潮吹散了人文學長久以來僅由少數人所把持的學術氣氛,讓身為生產、消費主體的公民得以站起來。基於這點,我的三本著作獲得了廣大讀者好評。不過,也有負面的評價認為,需要深思自省的人文學領域,不應該帶有普及性。
對於所有正面、負面的評價,我都虛心接受。因為我認為,透過這樣的爭論,才能在社會上形成風潮,促使大家共同探討人文素養的意義,了解實際在其中獲利的主體究竟是誰。
本書在韓國得到眾多讀者的喜愛,原因也與此脈絡有關。書中把我們所立足的複雜世界,以簡明的結構呈現出來,讓忙於個人生活,無暇顧及政治、經濟、社會的一般公民們,能經由簡單的整理,再度參與到社會議題中。
必須把一切歸還給公民,讓公民想起,自己是國家社會的主人。「公民做主」並不是什麼轟轟烈烈的訴求,它指的不過就是公民對社會議題的參與罷了。要讓公民都能參與到社會議題裡,就得降低門檻、畫一張好懂的大圖,讓埋首賺錢的個人,也能在忙碌中洞悉現實的問題所在。
希望這小小的一本書,能對臺灣和韓國公民真正成為國家社會之主,有所幫助。
衷心期待有一天,我們不只藉由文字,更能面對面一同暢談!
蔡社長,二○一六年八月於韓國首爾
前言
為生者所寫的指南
西藏有一本為亡者寫的指導書,對人死後所要經歷的過程一一加以解說,名為《西藏生死書》。書中還穿插如何解脫、如何重新投胎轉世的小訣竅,是一本十分體貼的書。
既然有為亡者所寫的指南,那麼也應該要有為生者而寫的吧?不知道你相不相信,我是基於這個想法,才開始動筆寫這本書的。
人生在世有兩種活法,第一種是讓自己去適應世界,尊重世界的秩序、接受現有的環境,並在這個環境中,盡自己最大的努力生存下去。另一種則是讓世界來適應自己,抗拒世上的秩序與制度,努力改變現有的環境。
你呢?你的生活更接近哪種模式?不如換個方式來問吧!你希望其他人如何生活?你會如何告訴你所愛的人,你的父母、子女、情人、你的朋友們,該如何生活?
改變自己或改變世界,兩者從根本上就是對立的。世界與我、社會與個人的區分,基本上屬於矛盾的關係。社會引誘個人,要個人在社會寬廣的懷抱裡休憩;個人卻想克服這個誘惑,踩著社會站起來。
不過現實中也存在著一個令人驚訝的名詞,圓融地涵蓋了社會與個人從根本上的對立,那就是「公民」。公民這個詞包含了以上兩種概念,一是身為群體的整體性,另一則是身為個人的個體性。簡單地說,公民不僅是構成整個社會的成員,同時也是獨立自主的個人。
生活在現實社會中,公民無可避免地會面臨許多選擇,不管是在整體性與個體性之間,還是在成員與個人之間,我們都必須面對現實。然而生活在龐雜的社會中,一般人很容易迷失自我。這不是因為我們缺乏足夠的判斷力,而是因為氾濫的情報讓我們不知該如何抉擇。走在步履維艱的現實中,我們連思考對錯的多餘時間都沒有,這才是問題所在。
於是我想,如果這時能有一本指導書,一本簡單、體貼又易懂的指南,可以給受生活所苦的父母、埋頭考試的孩子們、在就業和工作中喘不過氣來的人,那該有多好!為了讓身為世界之主的公民在面對社會懸案時,能做出合理、主觀的選擇,一個簡單、虛擬的世界結構,應該會有所幫助。
因此,我在本書中將社會簡化為以「自由市場」和「政府干預」兩大相反概念為中心所形成的結構。同時,針對我們在現實中會接觸到的各領域,也就是稅金、國家、自由、職業、教育、正義等,來說明各領域在這結構中的關連性。
這種對世界結構的理解能力,我們稱為「素養」,因此我將本書的韓文書名訂為《公民素養》,目的就是要以具體結構來說明世界,好協助公民做出合理的選擇。
本書包括以下內容,各位可以先跳過去,等讀完後再回過頭來看也無妨。
故事的展開從「稅金」開始。社會中各種複雜現象的本質,都起自賦稅爭議。因此我將賦稅與福利之間的關係簡單整理後,當成理解複雜社會的出發點,探討「是否應該加稅」與「該加誰的稅」兩大爭議焦點問題。
「國家」這一章以前一章所整理出來的社會為基礎,對「國家」這個概念提出質疑。什麼是國家?我們想要什麼樣的國家?我們可以從這個答案來區分小國與大國的差別。接下來也可以明白,決定國家形態的主體究竟是誰。
我們做為歷史的主人,在「自由」這個章節中了解公民的誕生過程,同時藉此明白公民的本質乃是自由,再探討現代社會中自由的意義。什麼是自由?從答案中了解什麼是消極自由,什麼是積極自由,並比較以此為基礎的經濟體系。
擁有「職業」是公民的義務,也是權利。問題是,在資本主義體制下,職業之間帶有尊卑關係。本章內容便是以資本主義的特性為標準來區分職業群,並探討其間的關係。從這個過程中,我們可以理解在這個時代,職業的選擇對個人和社會具有什麼樣的意義。
「教育」的話題則是對我們「到底學了些什麼」提出質疑。我們可以將焦點集中在教育的形式上,透過學校這個結構,來明白我們所學事物的真理和競爭的概念。同時也進一步確認,引發教育各類問題的最基礎架構,正是在於經濟體制。
「正義」是所有公民都迫切要求的,問題在於每個人對於正義的看法都不同。所謂的「正義」究竟是什麼?為了回答這個問題,我們將正義區分為倫理、經濟、政治等層面來探討,由此歸納出組成社會的兩種世界觀。
最後探討的「未來」,並不是什麼創新果敢的預測,而是以眾所周知的貨幣和人口為基礎,衡量世界的走向。這個過程是為了讓公民在面對不得不做的選擇時,能有個參考依據。以未來社會的必然趨勢為根本,檢討今日攤開在我們面前的選擇是否合理,以及其重量。
除了少數極端的人,大部分的人都是合理、善良的。雖然我們從現實與媒體中看到,社會中似乎充斥著對立與衝突,但儘管不斷重複錯誤與重蹈覆轍,世界還是一小步、一小步地向前邁進。而帶領世界前進的主人翁,就是公民。
然而千萬不能誤會的一點是,所謂的公民,並不是指什麼理想國,也不是某種已完成的特定狀態。公民指的就是存在於你我身邊的一般人,有欲望、有競爭,或聰明、或愚笨,會努力也會懶惰⋯⋯就是這樣的一群人。這本書不是教你如何成為一個合理的公民,只是想讓一個普普通通、毫無矯飾的公民,知道今後會面臨什麼樣的選擇罷了。
希望這本書,在身為公民的你試圖做出合理選擇與決定時,能小有助益。
臺灣版序
讓埋首生活的人能洞悉現實的七堂公民課
很高興能透過文字與臺灣的讀者們見面,《如果我們一起做總統》是我的第三本書,繼前作《知性對話的廣淺知識 現實篇》《知性對話的廣淺知識 超越現實篇》(注:書名暫譯,臺灣版皆將由究竟出版社出版)之後,至今一直在韓國暢銷書排行榜上占有一席之地。
韓國因為「蔡社長」這名作者的出現,在社會上引發了對人文學的熱議,相關爭論延續多時。這股風潮吹散了人文學長久以來僅由少數人所把持的學術氣氛,讓身為生產、消費主體的公民得以站起來。基於這點,我的三本著作獲得了廣大讀者好評。...
目錄
臺灣版序 讓埋首生活的人能洞悉現實的七堂公民課
前言 為生者所寫的指南
第1章 稅金
社會最根本的問題
(有一天,一枚按鈕來到總統面前)
目前的現況
(專家們,你們怎麼說)
該加誰的稅?
(又多出一枚按鈕)
直接稅與間接稅,到底誰比較好?
(再次聽聽專家們的看法)
第2章 國家
夜警國家與福利國家
(總統表示:無法按下按鈕)
誰來決定國家的方向
(歷史中的一國之主全部齊聚一堂)
四種國家體制
(眾所皆知,大韓民國是民主共和國)
國家體制與政黨名稱
(名稱中所隱含的基本立場)
第3章 自由
公民的誕生
(人類抵達了終點站)
自由有兩種
(可以給你自由,但有條件)
購買的自由
(我們擁有購買生產工具的自由)
第4章 職業
職業的種類
(職業只有四種)
職業群的關係
(階級衝突的形態已經改變)
該選擇哪種職業
(工作哪有什麼喜歡或擅長)
第5章 教育
學校在教什麼
(形式,而非內容)
我們所學到的之一:對真理的理念
(永恆不變的真理是否存在)
我們所學到的之二:對競爭合理性的信賴
(競爭到底合不合理)
教育問題的根本在經濟體制
(該增加就業機會,還是縮小所得差距)
第6章 正義
對正義的兩種觀點
(差別對待與一視同仁)
倫理的正義
(垂直正義觀與水平正義觀)
經濟的正義
(差別分配與平均分配)
政治的正義
(保守的選擇與進步的選擇)
第7章 未來
判斷未來社會的標準
(你的選擇,將改變歷史)
國際社會:貨幣
(了解世界的未來)
國內社會:人口
(了解未來)
後記 公民歸來
臺灣版序 讓埋首生活的人能洞悉現實的七堂公民課
前言 為生者所寫的指南
第1章 稅金
社會最根本的問題
(有一天,一枚按鈕來到總統面前)
目前的現況
(專家們,你們怎麼說)
該加誰的稅?
(又多出一枚按鈕)
直接稅與間接稅,到底誰比較好?
(再次聽聽專家們的看法)
第2章 國家
夜警國家與福利國家
(總統表示:無法按下按鈕)
誰來決定國家的方向
(歷史中的一國之主全部齊聚一堂)
四種國家體制
(眾所皆知,大韓民國是民主共和國)
國家體制與政黨名稱
(名稱中所隱含的基本立場)
第3章 自由
公民的誕生
(人...