推薦序
廣而淺的溝通基礎,打造知識人魅力
在這個網路快速散播知識的時代,我們每天吸收上以萬計的訊息,但是,絕大多數的人,只把這些訊息當成是一種文字,而無法轉化成知識,這讓我們在人與人之間的對話,變得膚淺,更顯得乏味。在人性自私的心理下,我們也一向只關心自己,而不在意我們所處的世界,讓我們與所處的世界,竟越來越遙遠。
韓國人氣作家蔡社長這本書,無疑是人與世界之間溝通的橋梁,以淺顯易懂的文字,橫跨歷史、經濟、政治、社會及倫理等五個廣面,以「淺」而「廣」的方式快速地了解我們所處的世界,讓我們在與人對話時,不再顯得枯燥無味。相信讀完本書之後,您應該可以渾身散發出知識人的魅力。
蔡增家(政大國關中心研究員、教授)
推薦序
「見萬物、見世界、見自己」的平實方法
對於歷史、經濟、政治、社會、倫理等領域學有專精的人翻閱《知性對話必備!讀懂世界的生存之書》,或許不會認為有何高妙之處,那麼本書出版的意義何在?
在當代「學有專精」的癖好中,每門學問似乎已經不免自成偏執的實體,很難與其他學問交流,甚至彼此之間還相互貶抑。於此同時,「通識」已淪為一種娛樂節目,或者業餘活動。
有趣的是,「娛樂」「業餘」的英文「recreation」「amateur」,讓我們重新理解,原來「通識」可以是一種不計酬勞的單純愛好、再創新,這種素樸天真的熱情與動力,應該才是「學問」的源始吧!
本書作者蔡社長展現了自己的通識,讓「專精」幾已無視的「萬物」「世界」「自己」,重新回到「學問」的視野來。
黃春木(建國中學歷史教師、資優班召集人)
推薦序
一本讓你成為聰明現代人的書
知性對話的能力,恐怕是現代最值得培養的能力之一。
知性對話並不強調幽默感或搞笑,但也不是不著邊際亂聊,或隨意說說自己看法。知性對話指的是人針對特定議題討論,提出自己的說法,並評估各種說法背後有多少道理。
知性對話的議題雖然常常是公共議題,不過並不限於此,聽起來非常個人的「我該念什麼科系?」也可以成為知性對話的主題。知性對話的特徵在於,大家在對話中提出的意見有「有道理」和「沒道理」的差別,而不是怎樣講都行。
在現代,知性對話隨處可見,學術文章、報章雜誌上的社會評論、社論節目裡來賓的發言、網路新聞和評論以及它們下面的那些留言,都可以算是知性對話。知性對話不限制媒介,也不限制參與人數。
「你是說,那些在網路上留言說『你寫這什麼垃圾』『哲學系不意外啦』的,也算是知性對話嗎?」
是的,只不過那是程度很差的知性對話,這裡的程度差,並不僅僅來自主觀或品味,而是一定程度上有客觀判準:你當然可以不同意別人寫的文章內容,而且你的不同意也可能有很好的理由,不過在任何情況下,「你寫這什麼垃圾?」都很難幫助你說明你那些好理由。當對方聽到這句話,除了知道你不同意(甚至看不起)他之外,並無法獲得任何有幫助的意見,去修正自己的論點。知性對話並不是怎樣講都行,在一定程度的客觀判準下,人看得出正常人和笨蛋的差別。
你可以想像:如果我有正常的理解力和表達能力以及相關的背景知識,那麼即使我不同意你,我也會有辦法提出有道理的說法來說服你,或者至少供你進一步參考。
換句話說,許多網路上的酸文,其實是能力和知識不足的後果。如果大家都有能力和知識進行切題的溝通,除了公共的討論會更有效率,這些理解、表達能力和知識背景,也會讓個人更有競爭力:如果你能藉由網路留言來充分展現自己的聰明,那你八成也能藉由履歷表和自傳做到這件事。
要培養知性對話的能力,《知性對話必備!讀懂世界的生存之書》是好道具。作者蔡社長整理的資料,乍看之下是高中歷史和公民的濃縮版,實際上是在有系統地回答兩個重要且泛用的問題:
現代社會的樣貌,為什麼會是你看到的這個樣子?
除了現在這個樣子之外,社會的樣貌還有哪些受人支持的選項?
這兩個問題簡短明確,但卻幾乎跟大部分知性對話會遇到的議題都有關。
以公共議題來說,它們本身就是在討論:「這個社會的樣貌,接下來應改朝哪個方向改變?」
就算是那些比較沒有公共性、比較私人的知性議題,其問題的理解方式、答案的好壞,也或多或少受到社會樣貌的討論所影響。以前面的例子來說,思考要念什麼科系,不太可能不考慮工作前景;而各種科系工作前景的分配,就是社會樣貌的一部分。
因此,本書雖然不複雜,卻可幫助你在討論各種議題時更容易進入狀況。以個人為考量,它讓你更能表現出才智;以社會為考量,它協助讀者成為更有能力溝通嚴肅議題的人,讓民主體制能運作得更順利。
朱家安(沃草公民學院主編、哲學哲學雞蛋糕腦闆)
推薦序
你需要「來點會的」
只要是開放的當代社會,就存在「公共論域」,各種學術專長與專業技術者會在此提供自己的真知與遠見,並試圖透過交換意見的過程,來協助其所屬的社群找出適切的發展目標,並選擇正確的手段。
不過在討論的過程中,也經常發生讓人氣餒的狀況。除了二元對立之外(像臺灣的藍綠與統獨),最常見的問題,就是討論常在初階的層次打轉,總是在「鬼打牆」。
之所以會產生這種現象,可能和參與討論的各方缺乏「參與討論的專業知能」有關。他們或許在自己的職業與學術領域是一方之霸,是專家,是社會賢達,但是並不具備在公共論域中進行討論的基本知能。
也就是說,當這些大德像「角鬥士」一般,代表各價值主張站在言論的競技場中一較高下時,他們討論事情的技能,卻很可能只有普通路人的程度。
那討論公共事務,到底需要會些什麼呢?有什麼是最基本、必要的知識?國民教育中學得不夠嗎?
理論上,國民教育所提供的知識向度,應該是「夠用的」,但多數人(包括專業學者)並沒有真正「學會」。大家只是通過考試而已,這些概念並沒有內化成為個人的一部分。
如果要用比較概念性的詞語來描述,那就是我們的確讀了許多書,卻沒有形成一個實在的「世界觀」。近年雖然很多人強調年輕人該有「國際觀」,但我認為國際觀仍不足,要成為一個擁有健全知能的現代人,要能對公共事務提出自身意見、建構有效論述,那麼就必須擁有對世界整體的結構性認知。
這種認知涉及歷史的縱向與地理的平面,也包括對於各種分析工具理論的掌握。當你對於世界存在有一定的認知,又能掌握先前思想家們所留下的遺產,那麼你在討論公共事務時,就不會需要一直「砍掉重練」。
像是討論南北韓問題,就不用老是從韓戰史講起;要探究社會福利,也不需要倒退回自由放任資本主義會造成的系統性危機。你可以站在巨人的肩膀上往前走,不用當在地面盲目亂鬥的小矮人。
但如何建構這種世界觀呢?看百科全書嗎?
如果真需要百科全書式的知識基礎才能參與公共論域,那公共論域也不公共了,只會是老學究的頂尖對決。你只需要掌握一些和你所處時空最相關的核心知識就好,如有不足,再以同心圓方式向外擴張,尋找資料。
而本書正好就提供了「圓心」部分的基本知識,不但有人文學門的歷史及倫理,也包括了社會科學的政治、經濟與社會學的基本認知,作為參與公共事務討論的基礎或「小手冊」,可稱相對完備。
雖然讀了本書,不代表你參與社會事務討論時就能立於不敗之地,但如果連本書的知識都不具備,那大概連踏進言論競技場的門票都沒有。若真的想捍衛自己的理念,就別當個空有嘴力卻無腦力的閒雜人等,帶點基本的武器和工具上戰場吧。
周偉航(筆名「人渣文本」,輔大哲學系助理教授)
導讀
社交對話遊戲,就是人際相處的政治遊戲
亞里斯多德說:「人是政治動物。」
什麼是政治?人與人之間的相處即是政治。政治要如何開始?人際互動第一步就是從溝通開始。作者蔡社長直言此書是「社交對話遊戲的入場券」,我幫他做個補充:社交對話遊戲就是人際相處政治遊戲!廣博淺顯的基礎知識不僅僅是政治入場券,更是獲得POWER的VIP門票!
人人都希望有POWER,具體而言就是所謂的「影響力」。能夠發揮影響力的往往是那些知識淵博的人,他們並非樣樣精通,但是對各領域都具備一定的了解,也就是我們常說的「通識教育」,與不同類型的人聊天都能找出「共通點」,讓人願意與你深交,進而改變他人,甚至改變整個社會。
影響力的過程如下:Meet─Mate─Mutate。三個M分別代表相遇、互動與轉變。人與人初次見面,握手寒暄後開啟一段又一段的對話,看似不著邊際的內容,實際上卻是政治遊戲能否持續的關鍵。你的對手正從字裡行間審視著你,你說的每一句話代表你是哪一種人,有相同語言的人,才會被視為值得交往的朋友,具備多元知識的必要性不證自明。一旦有了相同語言,自然能夠拉近彼此關係,進而產生良好互動。兩個靈魂的接觸產生化學變化,激盪出全新的火花,人們從影響力擴大的喜悅中獲得愛與優越,生命力因此得以發揮!
本書分為「歷史」「經濟」「政治」「社會」「倫理」五個章節,我們對世界的認知,就是由這些元素構築而成,掌握這些知識就能掌握世界的脈絡。
為何要懂歷史?歷史形塑我們的過去、現在及未來。
為何要懂經濟?經濟體現國家的強與弱。
為何要懂政治?政治決定國家運作方針與發展。
為何要懂社會?社會影響每個人的價值觀。
為何要懂倫理?倫理指揮人類的行動準則。
這些不僅是知性對話的必備知識,也是我們身而為人必須要了解的知識。如果把「歷史」「經濟」「政治」「社會」「倫理」當作枯燥無味的死板教科書而拒之門外,那麼在政治遊戲中,你已經輸了一半!這些知識對於你的人生絕對有巨大幫助,是良師更是益友!
人們常將「知識就是力量」掛在嘴邊,卻沒有真正理解知識的力量有多大!我們對世界的了解越多,發揮的影響力就越大;我們與他人的共通語言越廣,創造的改變就越大。倘若知識只存在腦中不使用,就無法真正發揮力量,知識必須在生活中實踐,此時需要的就是勇氣!Knowledge and Courage可以說是政治遊戲的「左右護法」,缺一不可!沒有勇氣踏出社交第一步,空有知識也是徒然;與任何人相處都泰然自若,卻無法聊對方的語言,也是白費一場。亮麗外表或許能在社交場合獲得關注,但知識與勇氣才能讓你在政治遊戲中獲得勝利!
李錫錕(臺灣大學政治學系教授、《Power錕的大人學》作者)
前言
廣而淺的基礎知識,是社交對話遊戲的入場券
(前略)與他人對話溝通時,需要的不是言語,而是共通點。人類的共通點其實存在久遠,只是你我自己不知道罷了。不只是現在的你和我,甚至包括過去及未來的人,所有人的共通點,就是「素養」,也就是人文知識。
這不是一邊聆聽古典音樂、一邊優雅地喝茶那樣的東西。人文素養,簡單地說,代表了廣博而基本的知識。個人所擁有的專業知識,是為了謀生所需要的,但與他人對話時,就不太需要那種專業知識。唯有廣博淺顯的基本人文知識,才能讓我們得以參與成人深奧的對話遊戲。
本書就是邀請眾人參與深奧對話遊戲的入場券。雖說是遊戲,卻不能隨隨便便開始。就像想開車兜風至少得先有駕照、想彈吉他唱歌得掌握幾種和弦按法一樣,參與社交的對話遊戲需要基本的資格,也就是最基礎的常識。沒有廣博的基本知識,就想進行有趣又有深度的對話,那不過是貪心妄想罷了!
那麼,知性對話所需要的最基本知識是什麼呢?其實就是對我們所立足、所生活的「世界」有多一點理解。唯有理解世界,才能理解立足於其上的「自己」。而更深一層理解自己,才能成為進一步理解世界的基礎。知性對話的本質,就是「對世界的理解」,這是過去自己未曾謀面,也從未發現的。
總而言之,想進行「知性對話」,就必須了解「自己」與「世界」。首先就讓我們從「世界」開始,一步步踏上這趟知性之旅吧!
為了讓讀者容易消化,我將世界的知識分成兩大類,輯錄為兩冊。第一冊「讀懂世界的生存之書」主要針對現實世界,即「歷史」「經濟」「政治」「社會」「倫理」等五個領域。第二冊「提升素養的生存之書」則針對超現實世界,即與人文精神相關的「哲學」「科學」「藝術」「宗教」「神祕」等五個領域。
第一冊概要如下,或許乍看之下不太懂,可以先跳過去,等讀完整本書之後,再回過頭來看。
歷史:
分為「原始」「古代」「中世紀」「近代」「現代」五個階段,然後再細分為「原始到近代」與「近代到現代」兩部分,藉以了解整個世界史的大綱。在此,貫穿世界的核心概念,就是「生產工具」與「供給過剩」。並將於下面的〈經濟〉中說明為什麼歷史必須依據這樣的經濟概念來解釋。
經濟:
這一章的目標在於區分五種經濟體系。具體來說,就是「早期資本主義」「晚期資本主義」「新自由主義」「社會主義」「共產主義」。這五種最基本的經濟體系可按照「市場」與「政府」之間的關係簡單整理出來。而對於經濟的概括理解,又將成為認清政治的基石。
政治:
這一章我們要學習的有兩點。一點是對「保守」與「進步」的釐清,另一點是對「民主主義」與「精英主義」的區別。在區分「保守」與「進步」的差別上,將從與經濟概念相關的理論,以及與社會相關的現實兩方面來說明。而在「民主主義」與「精英主義」的內容裡,則能看到政治決策方式是如何進行的。
社會:
深入「個人」與「集體」之間的矛盾,進一步解釋「個人主義」與「極權主義」在近現代歷史中如何對立。接著說明前面篇幅中各章節之間的相互關連性。
倫理:
從理論與實踐兩方面來說明。理論方面,以道德作為判斷的標準,認識「義務論」與「後果論」的對立關係。而在實際方面,將從貧富差距的角度來思考上述理論如何作用於社會正義的問題上。
以上就是本書所有內容。讀完之後,你就會發現,其實這些區塊之間彼此存在著密不可分的關連。
接下來的第二冊中,則涵蓋了超越現實世界的各種問題。這本書是專為想探求真理的人所準備的,書中將真理分為三種態度,也就是「絕對主義」「相對主義」「懷疑主義」。本書中有關「哲學」「科學」「藝術」「宗教」等方面的內容,都會基於這三種態度來探討。最後一個章節,則會脫離合理的對話領域,轉以個人對神祕的體驗為內容,來結束這一場漫長的旅程。
雖然第一冊的內容針對「現實」,第二冊的內容針對「超現實」,但「現實」與「超現實」卻非各自獨立。要描述現實,就必須站在超現實的立場來觀察。同樣地,要解釋超現實,往往也得從現實中獲取養分。「現實」與「超現實」,兩大領域相加,才能稱之為「世界」。
希望透過這兩本書,可以讓讀者對「世界」有個大致的理解。對世界有所理解,才能對立足於世界的「自己」有新的認識。而對「自己」的認識,將成為最基本的知識,藉以用來與他人對話。這些知識,不僅涵蓋廣博,更是各領域的最基本知識。
對於以下這些人,我強烈推薦這兩本書:
渴望進行知性對話的人。
覺得社會的演變複雜難懂的人。
對各領域都很有興趣,卻因現實因素沒時間讀書的人。
考進大學上基礎科目之前,想先獲取一些基本常識的人。
認為自己走進美術館,就必須表現出很懂的樣子的人。
生活困頓,卻仍把選票投給保守政黨的人。
喜歡痛斥政治腐敗,卻只看社會版或娛樂、體育新聞的人。
對自己生活感到不安,卻不知該從何思考的人。