潤物有聲集：國文課的故事及探索

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潤物有聲集: 國文課的故事及探索

作者：吳昌政　
出版社：商鼎數位出版有限公司
出版日期：2024-09-28

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圖書名稱：潤物有聲集：國文課的故事及探索

這本書像是一場國文老師的「心靈實境秀」，邀請讀者一起探索國文課堂的幕後故事與教學現場的真實片段。書中的每一篇文章，原本只是作者在106至109學年度間發表在臉書上的隨筆，卻逐漸累積成一段段深刻的教學經驗和人生體悟。這些文字，不僅回答了「國文課堂上究竟發生了什麼？」這個問題，更呈現了在課堂中與學生相處的點滴，與國文教育的掙扎和期待。

正當臺灣的教育界為了文言和白話的比例爭論不休時，作者身在芬蘭，心系台灣，創立了「高中國文365」的專頁，以「潤物有聲集」這個欄目來記錄自己的教學反思。這些文字不僅是「教什麼」「怎麼教」的實踐，也是一段段動人的生命故事。透過課堂中的真實情境，作者與學生的互動、課堂的討論、經典的碰撞，無不展示了教學的細膩與豐富。

書中沒有高高在上的教條，只有一位國文老師在課堂上真誠地投入與學生成長的點滴。這不僅是一本國文課的故事集，更是一位老師的「教學告白」——那些無法被條條框框概括的真實經驗，如同生命中的斑駁光影，觸動人心。每一位關心教育、熱愛文字、甚至是尋找自我成長的人，都能在其中找到共鳴，並感受到教學現場那股溫暖的生命力。

作者簡介：

吳昌政

　　期待成為自由學習者、自由教師。

　　臺灣大學中文系學士、碩士。目前就讀於臺灣大學中文系博士班以及臺灣師範大學課程與教學研究所博士班。曾在私立復興實驗高中（2008-2010）與臺北市立建國中學（2010-2024）擔任國文科專任教師。現任樂之學苑實驗教育機構國文課程顧問與教師。

　　著有課程與教學專書《潤物有聲集：國文課的故事與探索》。另合著有：《中學專題研究實作指南》、《出版島讀：臺灣人文出版的百年江湖》。

　　發表過多篇與課程及教學相關的文章，擔任過多所大學及中學教材教法研習課程的講座教師。致力探索國文科的學科知識、教學知識與學科教學知識。認為教育是一門科學，也是一門藝術。不斷地在實踐中探索「教」與「學」的意義，並且樂在其中。

　　其他重要的國文教學資歷包括：教育部對外華語教學教師資格、胡志明市臺灣學校替代役教師、臺師大國際文憑教師證照(IBEC)在職專班結業、臺大寫作中心學術論文寫作課程助教、臺大經典人文通識課程助教、臺大大學國文助教、臺北藝術大學兼任講師、臺北市區域衛星資優方案教師、教育部中華文化基本教材編審委員、奇異果版高中國文課本與文化教材編輯委員。

推薦序
說故事的教師

輯一‧ 國文課的邀請
一、盍各言爾志：國文課的邀請
第一堂課，從聽學生說話開始
國文課堂的世說新語
老師能滿足學生的基本期待嗎？
許願時間：理想的國文課

二、在想像與現實的邊界
第一份作業，沒有限制
如果我是機車的國文老師
老師，受教育的意義是什麼？
國文課學什麼？學測考什麼？

三、通情達理：課程目標與學習內容
言語與思考，表現你的品味
怎麼樣算是「理解」一篇文章？
王子猷為什麼雪夜訪戴
尊重語言就是尊重人我

四、文字，意義的居所
文字的呼喚
走進古文字的異想世界
漢...

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