推薦序1
尋找網路理想國
網路世界和真實世界有何不同?
樂觀者以為,網路世界可以顛覆真實生活的權力不均,並讓被壓抑者有較多與較公平的機會表達己見,也就是:網路可扮演公共論壇的角色。網路如同一個「理想國」。
悲觀者認為,網路或許可以顛覆現下社會的某些權力分配,可是,網友表達的方式仍然受制於真實生活的觀念與價值,意即:網路世界是真實世界的延伸。網路可能仍是「貧民窟」。
《布里吉村˙幸福Online》,傳遞台灣在地社區生活的縮影,以及網路理想國的境界。
布里吉村是豆豆小學師生經營的網路社區,這裡有來自忠孝里、和平里的學生和校園代課資訊老師。大家在布里吉村分享心情,揮灑夢想。
現實生活裡,忠孝里、和平里的居民常在中和公園相遇,卻時有爭執。不同里的孩子也不太講話!
根據「2010台灣青少兒上網安全長期觀察報告」,台灣8到18歲青少兒在學學生,約90%是在家中上網,46.5%最常獨自上網,其次與兄弟姊妹一同上網佔27.5%。青少兒以玩線上遊戲為主,佔20.3%;其次是使用即時通訊,佔16.8%;再者是查詢資料,佔15.7%。
這項由政大和白絲帶關懷協會公佈的報告指出,台灣8到18歲學生,每週上網時間24小時,每週運動時間低於10小時,顯示上網成為e世代青少兒重要的人際互動管道。
一旦有較長時間的接觸,如資訊互換行為,網路社群間的成員就可以發展出良好的互動關係,彼此間的情感、信任感等都會增加。
前提是需要使用者有所分辨與判斷,避開陷阱與危險。
文/黃葳威,政大廣電系教授、中華白絲帶關懷協會執行長
推薦序2
幸福的生活就是一種調和的美
這個故事是發生在一個社區,社區,其實就是一個社會的縮影,有人與人之間發生的事情,有人與大自然之間的關係,也有人要面對事情,自己處理的方法與態度,這個幸福社區的故事無論在角色的發揮上,或是情境的描述上,都讓人印象深刻,愛不釋手地想一口氣讀完!我發覺本書最難能可貴的地方,是在說一個幸福的生活、調和的美!
這個故事中,我們看見很多衝突,生活習慣的衝突,年齡差異對事情看法的衝突,真實世界和網路虛擬世界的衝突,人與人面對時,內心世界與表達時的衝突,運動場和生態池的衝突……,好多的矛盾和衝突不斷地糾葛,但是,當人們學會了「調和」這件事情時,你會發現事情不是你想像中那樣的複雜和無法解決!「調和」,也是一門要學的功課,就好像你在網路虛擬的世界了,習慣了,你要學會走進人群,接近社會,你才會知道什麼叫做互動、尊重?什麼叫做傾聽、包容!這就是一種學習的過程和「調和」!!
這本書將現實生活和網路世界的故事,活生生的結合在一起,是一種很好的「調和」,也是真實地呈現了孩子在現實生活所面對的所有一切!幸福的生活,就是一種調和的美!
兒童節目&數位內容、學習網站資深製作人/楊豫揚
作者的話
網路連接彼此˙幸福沒有標題
寒、暑假期間,我家兒子常常去里長辦公室報到,有的時候幫忙辦公室整理圖書,從書架上拿書下來耐心擦乾淨再放回去;有的時候參與社區環保義工活動,拿著長夾子跟著大人一起把社區垃圾撿乾淨。社區義工都有共同的心態:「這是我的社區,我當然願意付出!」
傳統公益行動的招募,都靠投緣的左鄰右舍相互招呼,一起去參與,不過在都市型的社會中,許多對門的鄰居卻很疏離,見了面往往只能點頭微笑,連名字都喊不出來。
當網路滲透到生活以後,小朋友跟同學吵了架,爸媽可能在部落格和臉書早就看到相關訊息。當智慧型手機流行以後,許多大人甚至比小孩子更加沉迷於網路的世界,資訊流通的快速,使得人們在虛擬的網路世界反而沒有距離。
網路使人與人溝通頻繁,透過溝通,人們互相了解,互相關心,互相幫忙,這就是幸福。網路使溝通時間差消失了,變成隨時可以進行,連半夜都可能有人上網「串門子」。溝通再也不受地域的限制,透過網路的連結,即使相隔再遠,都可以像在同一個空間裡談話一般。在虛擬的網路社群中,可以真面目示人,也可以扮演自己想要的角色。
網路是現代人生活中的最佳夥伴,小心資訊安全,好好利用它,它可能成為我們幸福生活的啟動鈕!
文∕林瑋