前言
第一章 學習語言究竟是怎麼一回事?
1. 文法式教學
2. 環境與語言學習
3. 獎懲與語言學習
4. 英文就應該這樣學
*Comprehensible Input 可理解的資訊輸入
*Process 資訊處理
*Output 結果輸出
第二章 幾歲學英文?
1. 學齡前學英文的好處
2. 中學以後學英文的好處
第三章 英文聽說讀寫
1. 關於閱讀──所有英文學習的解答
*這樣的研究結果給我們什麼啟示?
*如何入門?
*依程度選書
*依興趣選書
*要查字典嗎?
*廣泛閱讀比傳統教學法來得有效
*如何訓練孩子開始閱讀
*閱讀技巧
*推薦閱讀書目
-> 依美國學制年級區分
幼稚園小朋友與初學者
小學一至二年級
小學二至三年級
小學二至五年級
小學四至七年級
-> 依台灣讀者閱讀程度區分
初學者
中級
中高級
高級
2. 關於聽力
3. 關於口語訓練
4. 關於寫作
*要如何幫助初階寫作程度的學習者?
*要如何幫助中級寫作程度的學習者?
第四章 英文單字二三事
1.我要懂多少單字?
2.單字要怎麼背?
第五章 我們還要填鴨式的語言教育嗎?
第六章家長常問的問題 Q & A
1.看英文影片真的可以讓英文進步嗎?
2.讓孩字看CNN有用嗎?
3.先看中文字幕或英文字幕?或都不看?
4.看英文雜誌還是念熟課本?
5.要上補習班還是請家教?
6.一天要背多少單字?
7.單獨背單字有什麼不好?
8.遊學對孩子的英文有幫助嗎?
9.為什麼多寫考卷對考高分不一定有幫助?
10.要考全民英檢(GEPT) 托福(TOEFL) 還是多益(TOEIC)?