障礙兒的指導方式

　　大多數的雙親，要是看到自己的孩子是障礙兒或發育遲緩，大都會對孩子的成長不抱任何希望，認為「這個孩子的成長已經無望了」，這種心情雖然是可以了解的，但這種舉動只會切斷與孩子內心的交流，這種作法根本也無法拯救孩子！

　　沒有一個孩子是可以放棄的！只要雙親改變對自己的孩子的看法，那麼可以透過與孩子內心的交流來改變孩子。傳統進行的左腦教育法，幾乎無法改變發育遲緩的孩子或障礙兒；但是，七田式右腦教育法卻能夠改善這些孩子的情況。

　　右腦教育的基礎是愛與一體感。右腦潛藏著左腦所未具有的驚人潛在能力。右腦教育和以前藉由教給孩子知識，使其頭腦起作用的左腦教育不一樣，它的功能在於激發孩子與生俱來的潛在能力。

　　只要母親透過七田式的理論，改變意識，把愛傳達給孩子，那麼孩子會敞開內心，能夠激發孩子優秀的能力，而使潛在能力也能在無形中得以延伸。

　　七田式教育就是利用這種力量，使孩子得以成為優秀兒，這也是作者撰寫教育障礙兒的方法之動機。希望本書對於障礙兒的教育有所幫助。

作者簡介

七田真

　　1929年生於日本島根縣，教育學博士，美國紐約波特大學教育系教授，七田兒童學院校長，0歲教育之友會會長。目前在日本開了200家實踐七田式兒童教育的教室，此外，也在美國、韓國、台灣等地推廣七田式教育理論。