世界標準教養法

0~18歲適用的世界標準教養法
日本亞馬遜暢銷書，家長老師齊聲肯定
結合美國、英國、北歐、中國、韓國、印度、新加坡等國的教養優勢
教出會讀書、有人緣、內心堅強的孩子

˙連哈佛大學也適用──孩子該有的3項特質
˙卷末加附｢教養Q&A｣，解決家長最常遇到的教養困擾

作者研究世界各國的教養法、各式各樣的成功案例與失敗案例，擷取可成為教養標準的理論與方法，整合成一套完整的實踐系統。不僅榮獲世界級教材大獎，學生優異的表現，更使家長心滿意足，入學申請絡繹不絕。

‧培養孩子「自信」的3個階段

0～6歲 培養出「毫無根據的自信」
7～12歲 培養出「有根據的自信」
13～18歲 將自信化為「確信」

‧培養孩子「思考能力」的3個階段

0～6歲 培養「語言能力」
7～12歲 培養「自行思考的能力」
13～18歲 培養「選擇的能力」

‧培養孩子「溝通能力」的3個階段

0～6歲 培養「與人交流的能力」
7～12歲 拓展人際關係的「規模」
13～18歲 「世界標準」的溝通能力

▍作者簡介

船津徹

明治大學經營學系畢業，先於金融公司服務，接著師事幼兒教育權威七田真，開始從事製作英語教材的工作。之後自行創業，並移居美國夏威夷州。建立了一套獨特的教育系統，可以提升英語能力、溝通能力與邏輯思考能力等。2001年於檀香山設立TLC for Kids，以校長的身分親自執教鞭，教育過的孩子累積4000名以上。許多畢業生皆進入哈佛大學、耶魯大學、布朗大學、賓州大學華頓商學院等世界各國很難考上的學校，並在國際間發光發熱。教育實績獲得肯定，夏威夷的經營者、運動選手、音樂人士和藝人紛紛帶孩子前來就讀。2015年設立加州托倫斯分校，2017年設立中國上海分校。此外，教材被美國最大的教育資源網站「OpenEd」（全美有25萬名老師加入該站）選為「最有效教材獎」第2名。

私人生活方面，他和演過美國影集《迷失》的金大賢（Daniel Dae Kim）和伊安．庫斯克（Henry Ian Cusick）等人共組樂團。透過音樂和話劇方面的事物，持續與各國一流人士交流。

譯者簡介

邱心柔

台灣大學哲學系畢業，現為自由工作者。期許自己能在翻譯領域與人生之路上日益精進。認為人生就是不斷在找尋真正的自己。