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芬蘭式:兒童技能教養法

的圖書
芬蘭式:兒童技能教養法 芬蘭式:兒童技能教養法

作者:班‧傅爾曼 / 譯者:李毓昭曾明鈺 
出版社:晨星
出版日期:2008-10-15
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:芬蘭式:兒童技能教養法

芬蘭教育大國,就是這樣產生!
★名人專家誠心推薦~

許維素 台師大教育心理與輔導副教授
莊淇銘 國立台北教育大學教育政策與管理研究所教授
吳英璋 前台北市教育局長/台大心理系教授
吳祥輝 《芬蘭驚豔》作者
柯華葳 臺灣閱讀協會理事長/中央大學學習與教學研究所所長
陳之華 《沒有資優班》作者


世界第一競爭力的芬蘭有世界一流的教育
芬蘭式-兒童技能教育 正以驚人的速度在全世界蔓延中
挪威、瑞典、丹麥、德國、奧地利、西班牙、波蘭、荷蘭、美國、澳大利亞、紐西蘭、墨西哥、加拿大、新加坡、日本、伊朗、以色列、埃及等大國,正熱烈實施中。


從教導技能來思考,比應付孩子的問題,更容易讓孩子感受「學習」的快樂,同時保持興趣、引發自信與動力。
孩子本身並沒有問題,只是還沒學會應對的生活技能。
因此只要先瞭解孩子行為背後究竟不會哪一項技能,在從中引導學習該項方法,問題自然能獲得正面的改善。


《兒童技能教養法》是一種教育工具與解決問題的方法,可以用來幫助我們的孩子處理各種疑難雜症,比方行為上的問題、壞習慣、恐懼、學習障礙,以及說話、飲食或大小便等,這些與身體機能相關的狀況。此外針對精神學問題,此書也能以神經病理學的基礎,幫助孩子對一些遭遇過的困難感到釋懷。善用這個技巧,我們可以幫助孩子學習用新的技巧克服各種問題。本書內容分為兩大部分~
.第一部從觀念出發,用十五個技巧步驟,循序漸進教導父母應該怎麼引導孩子學習技能。
.第二部用個案來印證理論並解說過程,讓整本書兼具理論與實用。


【序文摘錄】幫助你的小孩把己身的問題轉變成技能
知名的芬蘭精神科醫師及電視主持人,班‧傅爾曼,和讀者一起分享能協助孩子自助的孩童技能教養法,這個技巧影響了全世界的父母、老師、諮詢師及政策擬定者。這個方法有趣又實用,可以幫助解決孩子所面對到的困難,每個孩子的問題都可被視為是一項需要去培養的技巧。《兒童技能教養法》讓孩子在建立技巧與發現解決方式的同時,成為一個積極主動的參與者。整本書充滿了豐富的理念、故事與建議,值得想靠自己解決問題的大人小孩一起參考。
《兒童技能教養法》將解決問題一事的力量交還給孩童、父母及老師。除了保持積極樂觀外,就只要做到簡單的15個步驟。這個實用的方法讓任何和孩子一起工作、努力的人,都能幫助孩子成為解決自我問題的高手。
——麥可‧杜蘭(Michael Durrant) 雪梨短期治療機構主席


【目錄】
第一部 「兒童技能」15個步驟
步驟 1 變換問題的技能
步驟 2 決定學習的技能
步驟 3 尋找學習事物技能的有利點
步驟 4 替技能命名
步驟 5 選擇夥伴做英雄
步驟 6 獲得支持
步驟 7 給予自信
步驟 8 事前計劃慶祝
步驟 9 明確的技能
步驟10 公開告知孩子正在學的技能
步驟11 練習技能
步驟12 製作提醒物
步驟13 開慶祝會、給予成功的祝福
步驟14 將技能傳給他人
步驟15 決定新的技能

第二部 改善「兒童技能」常見的解決方法
個案研討 1~11

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作者簡介:

班‧傅爾曼(Ben Furman)
赫爾辛基短期治療機構及雙子星計畫公司的醫學共同合作人。
Helsinki Brief Therapy Institute聯席所長、芬蘭電視台與心理學有關的談話節目主持人。
他是一位精神醫師、心理治療師和精要治療學的訓練講師。也是多產的作家,著作譯本遍及全世界。
創設稱為「兒童技能」的兒童問題解決法,並在全球各地教學,包括焦點解決治療法、問題解決、兒童問題、團隊建立、系統思考和個人發展等主題。他的《兒童技能教養法》(Kids' Skills)一書原本是以芬蘭文所撰寫,截至目前為止,已有十幾種不同語言的譯本。



在焦點治療工作的領域上,他積極地發掘焦點治療精神學的實際運用方法,包括了輔導、領導能力訓練、團隊建立、教育與親職等。並發展出一系列幫助兒童與青少年克服本身問題的方法。《兒童技能教養法》就是焦點治療法運用在協助孩子與家人、朋友,一起解決各種問題的方法。「負責的步驟」(Steps of Responsibility)是項很有建樹的方式,讓我們可以用比較好的方式,處置在學校犯錯的學生。最近他與泰潘尼‧阿荷拉開發以精要治療方式為基礎的親職計畫Kids’ Skills for parents,這個計畫將會在德國、芬蘭及挪威以區域性的實驗性地實施。



班在他的國家芬蘭及世界各地教學與演講。在芬蘭,他因為在1990-2000年期間,多年主持資訊性的精神科學電視節目而聞名。
經常在國際間演講,多年來在斯堪尼亞半島國家、數個歐洲國家,包括:德國、奧地利、西班牙、匈牙利、波蘭、荷蘭與英國,及其他世界各地的國家,有美國、澳大利亞、紐西蘭、墨西哥、加拿大、新加坡、以色列及埃及等國,進行合作計畫。



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◎【特刊】創造芬蘭教育世界第一的秘密!
◎【特刊】把孩子的「問題」轉換成技能學習的方法!


目錄
第一部 「兒童技能」15個步驟
步驟 1 變換問題的技能
步驟 2 決定學習的技能
步驟 3 尋找學習事物技能的有利點
步驟 4 替技能命名
步驟 5 選擇夥伴做英雄
步驟 6 獲得支持
步驟 7 給予自信
步驟 8 事前計劃慶祝
步驟 9 明確的技能
步驟10 公開告知孩子正在學的技能
步驟11 練習技能
步驟12 製作提醒物
步驟13 開慶祝會、給予成功的祝福
步驟14 將技能傳給他人
步驟15 決定新的技能
第二部 改善「兒童技能」常見的解決方法
個案研討 1~11
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商品資料
  • 作者: 班‧傅爾曼 譯者: 李毓昭、曾明鈺
  • 出版社: 晨星 出版日期:2008-10-15 ISBN/ISSN:9789861772332
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:224頁
  • 類別: 中文書> 教育> 家庭關係
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