貓頭鷹守護神【1~5】套書

　　＜貓頭鷹守護神＞1 ~ 5集超質感典藏書盒：包含《逃離聖鬼鴞學院》《飛向蓋胡島神木》《索倫的救援計畫》《衝破鐵鉤封鎖線》《火攻魔嘴岩》五本

貓頭鷹世界

　　在這個時代，昔日支配地球的異生物已毀滅，僅存貓頭鷹運用高度文明孕育出新的貓頭鷹世界。

　　北有「北方王國」、南有「安巴拉王國」、「銀紗森林王國」、「提托森林王國」，除了這些氣候特徵顯著的國家，在胡魔海上有一座名為「蓋胡島」的小島，小島上有一棵巨大百年神木，住著一群世世代代守護貓頭鷹世界和平的偉大騎士……

　　遭受哥哥忌妒的小倉鴞索倫，被俘虜到聖鬼鴞學院，還認識了好朋友姬鴞吉爾菲。在經歷一次次驚心駭人的「月光催眠」，他們倆在聖鬼鴞受到祕密幫助而順利逃走。

　　在追尋偉大聖地蓋胡島的旅程上，索倫和吉爾菲遇上孤兒大角鴞曙光以及與家人離散的穴鴞迪哥，一群貓頭鷹在飛行的途中險遇各種困難後，最終在國王波隆的帶領下抵達蓋胡島神木。

　　索倫開始接受各式各樣的技能訓練，直到「黎明拯救行動」和「席爾里布救援計畫」中，開始寫下嶄新的貓頭鷹守護神傳說。

　　索倫和哥哥克勞德之間的仇恨，會有終結的一天嗎？

本系列書特色

　　◎ 全美銷售量超越〈貓戰士〉系列，被譽為《魔戒》貓頭鷹版的奇幻小說。

　　◎ 結合動物習性、人性善惡與奇幻傳說的完美力作，美國書評稱讚故事內容的想像力，超越了《哈利波特》與動畫《快樂腳》。

　　◎ 系列特色：超越自我更勝「獅子王」，展翅高飛凌駕「天地一沙鷗」。小貓頭鷹索倫歷經探險、尋覓、茁壯的旅程，終於了解到自己存在的真諦；他也體認到生命最珍貴的寶藏，在於每一次承擔責任的抉擇。這套勇氣之書，獻給所有渴望飛翔的年輕精靈。

　　◎ 以「歷險、尋找、成長」三大核心主題，展現兒童

作者簡介

凱瑟琳．拉斯基　Kathryn Lasky

　　因為非常愛好貓頭鷹而開始對貓頭鷹展開研究，原本預計要寫一本有關貓頭鷹的紀實圖鑑，最後墜入貓頭鷹迷人世界，進而寫出一部有關貓頭鷹世界的奇幻小說。她在故事中賦予貓頭鷹會說話、思考、做夢的能力，也保留了牠們自然本性的一面。

　　寫超過120冊童書或青少年小說和非小說作品，總銷售量超過千萬本。

　　她曾榮獲許多獎的肯定，如非小說童書作品榮獲華盛頓郵報的最佳童書獎，還有紐柏瑞兒童文學獎、國家猶太書籍獎；美國圖書館協會的最佳青少年書籍獎、美國圖書協會優良書獎；國家科學學院的年度最佳書籍獎；父母之選榮譽獎；波士頓環球報號角書獎；約翰布羅獎的傑出自然類童書獎；國家牛仔名人堂的西部傳統獎；以及二度獲得美國愛倫坡獎的年度最佳推理童書提名。

譯者簡介

宋亞

　　任職過多家出版社，以筆名發表多篇文章於報章雜誌上，同時把玩日文和英文，對小說和攝影有著一輩子的興趣。

陸月夏

　　以「六月夏」的諧音為筆名。中興大學中國文學研究所畢業，從事文字工作，目前為自由譯者。以追隨日本樂團彩虹，為終身職志

林丹淇

　　畢業於Denver University跨國際跨文化傳播學系。喜歡閱讀、音樂、影像、行走，譯有多部電視與電影影片。

古倫

　　淡江大學畢業，定居於台南。人生最大的妄想是開一家複合式餐飲，門口賣紅茶、店面賣雞排、店內租漫畫，吃喝玩樂不必出門。

第一集逃離聖鬼鴞學院
當索倫開始意識到一股邪惡的勢力即將粉碎貓頭鷹世界的安寧，他該如何解除自己的禁錮，向世界大眾警告邪惡的侵襲即將來臨？

第二集 飛向蓋胡島神木
索倫和吉菲爾在逃亡的路上認識了一群新朋友，一群貓頭鷹不顧一切風雨，在迷途中勇往飛行，他們能成功抵達傳說中有勇者居住的蓋胡島神木嗎？

第三集 索倫的救援計畫
索倫一群貓頭鷹費盡千辛萬苦追查席爾里布的行蹤，終於發現他正陷於極大的危險中，索倫和朋友們展開救援計劃，希望能夠讓席爾里布脫離險境。

第四集 衝破鐵鉤封鎖線
索倫敬愛的導師席爾里布終於脫離險境，但貓頭鷹世界並未脫離紛擾與戰亂。索倫必須查清楚純血團和聖鬼鴞學院兩者之間是否有關聯？

第五集 火攻魔嘴岩
小薇突然地失蹤了……當索倫決定帶領精英隊前往布滿危險的魔嘴岩解救自己的妹妹時，他又該如何在一場猛烈的森林大火中，成功解救小薇呢？

推薦序
只要不害怕黑暗，就能夠飛向光明。
──作家、廣播人　溫小平

　　我喜歡貓頭鷹，因為我救活過一隻從窩裡跌落的貓頭鷹，跟他相處很長一段時間，有特殊的感情。同時，我蒐集貓頭鷹相關產品超過一千件，也寫了一本「貓頭鷹說故事」的童話集，所以，我對貓頭鷹稍稍有些觀察與研究，多麼希望大家不要誤解他們，也跟我一樣成為「愛貓頭鷹一族」。

　　當我讀到「貓頭鷹守護神」這一系列的書，我覺得作者不但對貓頭鷹研究極深，各類貓頭鷹不同的習性、特徵，以及他們的成長過程，描述得更是仔細。

　　不但在探險故事中找到樂趣，也在研讀中獲得生物知識，而更認識貓頭鷹。

　　「貓頭鷹守護神」系列故事，主要的是透過可愛的倉鴞索倫，學習到如何面對困難、通過冒險，成為真正成熟勇敢的生命。

　　索倫出生以後，毛尚未長全，就被哥哥惡意推出巢外，無意間被抓到聖鬼鴞學院，小小年紀離開家，讓人心疼。

　　但是，索倫來不及流淚，牠必須很快的適應外面的險惡環境，讓自己活下來。幸好，他遇見了一群好朋友，幫助他逃離學院，飛向傳說中的蓋胡島…。

　　索倫的每段旅程，象徵著每不同的成長階段。只要不害怕，不逃離，勇敢面對，每當通過一次風浪，牠的翅膀更硬更堅強。

　　讓我們跟著索倫一起飛翔吧！脫離失敗的綑綁，尋找生命的勇氣，迎向美麗的天空。

一種模式，萬般風情
──前國立臺東大學兒童文學研究所教授兼所長　張子樟

　　熟讀少年小說的人，總覺得這種文類的書寫方式千篇一律，變化不多。如果不是借用「在家→離家→返家」(home→away→home)這類傳統的童話模式，就是套用坎伯(Joseph Campbell)在他的名著《千面英雄》(The Hero With A Thousand Faces) 裡倡導的英雄歷險過程：「啟程→啟蒙→回歸」(Departure→Initiation→Return)。不論使用那種模式，故事裡的英雄(即主角)終究得走上「追索」(quest)之路，才能完成生命中某個階段的成長。《貓頭鷹守護神》(Guardians of Ga’hoole)系列亦是如此，只是它的功能層次的內涵不同於其他作品。

　　「提供樂趣、增進了解與獲得資訊」是少年小說的基本功能。〈貓頭鷹守護神〉這一系列在作者的巧妙安排下，這三種功能都能充分的展現出來。我們細讀後，發現它屬於動物奇幻。跟以往的動物小說一樣，作者在鋪陳情節的過程中，絕無偏離貓頭鷹及其他動物的屬性與習性，因為她是研究貓頭鷹的動物專家。藉動物的言行來呈示人性，作者並沒讓我們失望，同時在她的生花妙筆下，三種基本功能得以展露無餘。

　　作品設定的時空是沒有人類存在的未來，更可以使大小讀者反思當前人與大自然的互動，是極力破壞還是誠心敬畏，體認出「我們只有一個地球」這句話的真正意涵。