“當代英語用法指南”對文法學習者或教學者頗有助益，不僅是可供單一詞條或主題查閱的文法工具書，也是適合逐章研讀的文法學習書。本書適合預備全民英檢、多益、托福、雅思、學測、指考、統測或公職等考試的讀者研讀，也適合英語教學者或英語文字工作者查閱語法。當然，本書更適合有意提升英語文法能力的職場人士進修使用。
本書的文法論述採取”定義明確、條理分明、題材周延、首重當代用法、真實語料”等文法知能建構策略，幫助讀者循序漸進培養文法實力、穩紮穩打累積文法戰力。
定義明確方面，本書明確定義重要文法語詞，幫助讀者奠立文法主題概念基礎，奠定文法學習的基礎。例如關於”受詞”的相關定義：
1. 動詞受詞：接受動詞所示動作，或感官上接受其影響的對象為受詞。及物和授與動詞必須與受詞共現語意才完整。
1.1 格位：及物動詞，無論限定或不限定，都能賦予右側伴隨的名詞受格格位，使其具備受詞功用。例如：
■ I'm sorry for bothering you.
很抱歉，打擾你。
1.4 受詞的移位：
1.4.1 前移：強調受詞時，受詞前移至主詞左側，形成句子第二焦點。
■ I can never leave music.
=Music, I can never leave it.
我離不開音樂。
說明：由於歷史演進與民族交流，中文也常出現受詞置於主詞前面的語詞，例如”草坪請勿踐踏。”蛋糕放哪裡？”或是”飯吃飽了嗎？”。
1.4.2 後移：受詞結構龐大時，可移至受詞補語右側，受詞空缺可填補it。
■ Bella makes it a rule to practice playing flute one hour a day.
貝拉習慣每天練習長笛一小時。
題材周延方面，本書對於任一題材都能清楚而周延地完整表述，以使讀者充分掌握主題相關重點。例如”介系詞獨立構句”部分，本書除了明確說明介系詞獨立構句的用法，還依序列舉所有的可能結構：
介系詞獨立構句：介系詞with/without引導獨立構句，說明句子原因、條件或附加狀況，形成介系詞獨立構句，搭配名詞/代名詞/現在分詞/過去分詞/不定詞/形容詞/副詞/介系詞片語等語詞。另外，介系詞獨立構句與主要子句的主句不一致。
6.1 with/without 主詞名詞片語
■ The pilot died from an air crash, with his son yet a toddle.
= The pilot died from an air crash, and his son was only a toddle.
飛行員死於空難，他兒子才剛開始學走路。
6.2 with/without 主詞形容詞片語
■ Don’t talk to others with your mouth full.
= Don’t talk to others if your mouth is full of food.
不要滿口食物還要跟別人說話。
6.3 with/without 主詞副詞片語
■ The giraffe was drinking water, with its head down.
= The giraffe was drinking water, and its head was down.
長頸鹿喝著水，頭往下低。
6.4 with/without 主詞介系詞片語
■ A leopard climbed up to the tree, with a warthog in its mouth.
= A leopard climbed up to the tree, and it held a warthog in its mouth.
獵豹爬到樹上，嘴巴咬著一隻疣豬。
6.5 with/without 主詞不定詞片語
■ With nothing to do, the workers killed time playing mahjong.
= Because there was nothing to do, the workers killed time playing mahjong.
無事可做，工人們打麻將消磨時間。
6.6 with/without 主詞分詞片語
6.6.1 現在分詞
■ The female fox went hunting, with its cubs staying at the den.
= The female fox went hunting and its cubs stayed at the den.
狐狸母親出去打獵，小狐狸留在洞穴。
6.6.2 過去分詞
■ The suspect was brought in, with his hands handcuffed behind his back.
= The suspect was brought in and his hands handcuffed behind his back.
嫌犯被帶上來，雙手被銬在背後。
條理分明方面，本書除了明確定義語詞，詳盡說明要點之外，還能清晰統整內容，提供讀者有效學習路徑。例如有關不定詞、動名詞與分詞等非限定動詞的時態與語態類型皆以表格清楚而周延地介紹：
不定詞的語態：不定詞有主動與被動語態，主動語態不定詞有簡單式、進行式、完成式、完成進行式等，被動語態不定詞只有簡單式與完成式。
時態 主動語態 被動語態
簡單式 to+原形動詞 to be +過去分詞
進行式 to be +現在分詞
完成式 to have +過去分詞 to have +過去分詞
完成進行式 to have been +現在分詞
動名詞的時態與語態：動名詞有主動與被動語態，各有簡單式與完成式。
時態 主動語態 被動語態
簡單式 V-ing being 過去分詞
完成式 having 過去分詞 having been 過去分詞
分詞的時態與語態：現在分詞有簡單式、完成式、被動語態，過去分詞只有簡單式。
現在分詞 主動語態 被動語態
簡單式 V-ing being 過去分詞
完成式 having 過去分詞 having been 過去分詞
過去分詞 主動語態 被動語態
簡單式 過去分詞
首重當代用法方面，本書所述題材都是當前重要英語測驗出題焦點，或日常生活、職場、新聞常見用法，凡是過時或當今英美人士罕用的用法，雖然常見於若干文法書籍，但本書皆不予列入，例如下列句子中的用法皆屬舊式用法，不會出現在本書：
(X) There is nothing but helps us move on.
(X) The patient felt so much the more tired for getting more sleep.
真實語料方面，本書除了首重當代語法之外，例句則以故事導向，事件報導、依據事實及真實情境等原則編寫，引導讀者於愉悅的閱讀中學習當代語法：
■ If you want to take a selfie in public, don't get caught!
你若要公開自拍照的話，不要被發現。
■ Being caught cheating during test, the student was cited with a 1st Level Demerit.
學生被抓到考試作弊，記了一支大過。
■ Even when a snake has its eyes closed, it can still see through its eyelids.
蛇即使閉上眼睛，牠也能透過眼臉看物體。
時值“當代英語用法指南”付梓之際，本人除了感謝晨星出版社給予出版機會之外，還要感謝
摯友—CNN iReport記者Tony Coolidge協助校閱，確保本書合乎當代用法的標準。另外，還要感謝先前提供本人文法寫作機會的幾家出版社，由於這些寶貴的文法論述經驗，本人才有信心為廣大英語學習者編寫本書。
本書如有疏漏或不妥之處，尚祈專家先進及讀者不吝指正。
蘇秦
2014年鳳凰花開時
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：當代英語用法指南
第一本專為台灣人設計的文法輔助工具書，
英語文法書不再只是考試的好伙伴，而應是一輩子的好幫手。
因為對文法了解不深，對它產生恐懼；因為只是應付考試，從來不想深入研究。
現今的學生對於基本文法只懂皮毛，對於文法用詞定義更是生疏，學生時代面臨英文的聽說讀寫譯，各項挑戰接踵而來，心中更是充滿不安，若缺乏有效銜接教學，程度落差極為明顯，英文表現更是堪慮。文法是以英語為外語的學習者不可或缺的學習內容，它也是奠定日後學習成就的關鍵能力。如同其他科學，清楚每一語詞定義及用法是學習的第一步，必須要確實理解有效地活用，基礎一旦不穩固，學再多的東西也無法一一累積推疊上去，掌握好基礎知識，才能突破遲遲無法進步的瓶頸，學英文無關乎天分，在於能否堅持到底。
1.每一語詞定義明確，論述清晰，建構出完整的文法概念---用最淺顯明白的字句說明每個文法語詞的定義，條列清楚，為你統整好所有的概念，建立出完善的文法系統。
2.獨創文法用語索引，查閱快速立即學習，讓你走到哪學到哪---首創文法用語索引，不用再害怕因為不懂英文找不到解釋，快速簡省時間，即使在外也能輕鬆學習。
3.採用最新句法學理，培養卓越語法知能，奠定深厚基礎知識---運用最新的句法和語法，培養學生獨立思考語法問題的能力，成為優秀的英文人才需具有深厚的知識基礎。
4.例句題材多元豐富，體驗學以致用樂趣，開口說英文不再困難---詳盡豐富的例句，句句都讓你上知天文、下知地理，充實自身知識外也不忘活用在日常生活中。
5.配合重要考試趨勢，掌握命題考點方向，簡單就能拿高分---作者擔任英語教職多年，善於掌握命題趨勢變化，為年輕學子們彙整出最適用的文法，面對考試得心應手。
學習英文不再是件難事，文法也不再是那麼遙不可及，不管你是要自修或是為了考試所準備，這本書絕對能助你一臂之力！！
作者簡介：
蘇秦
文法教學二十餘年，熟捻句法學理。
致力將句法學理轉化為文法學習要訣。
現任文化大學推廣部高雄教育中心證照英語課程講師，
文法著作頗受國內外讀者歡迎。
經歷：
文藻外語學院中英會議口譯訓練合格
台灣翻譯學會大學口譯課程規劃師資培訓結業
台南市英語教育學會創會理事長
喬登美語師訓講師
LiveABC互動美語高階師訓講師
曾任台南大學／南台科大單字記憶課程講師
博客來網路書店電腦語言類書暢銷排行榜第一名作者
台南市南天有線電視台全民英語通英語教學節目講師
學習交流：suchinbooks@gmail.com
作者序
“當代英語用法指南”對文法學習者或教學者頗有助益，不僅是可供單一詞條或主題查閱的文法工具書，也是適合逐章研讀的文法學習書。本書適合預備全民英檢、多益、托福、雅思、學測、指考、統測或公職等考試的讀者研讀，也適合英語教學者或英語文字工作者查閱語法。當然，本書更適合有意提升英語文法能力的職場人士進修使用。
本書的文法論述採取”定義明確、條理分明、題材周延、首重當代用法、真實語料”等文法知能建構策略，幫助讀者循序漸進培養文法實力、穩紮穩打累積文法戰力。
定義明確方面，本書明確定義重要文法語詞，幫助讀者奠...
本書的文法論述採取”定義明確、條理分明、題材周延、首重當代用法、真實語料”等文法知能建構策略，幫助讀者循序漸進培養文法實力、穩紮穩打累積文法戰力。
定義明確方面，本書明確定義重要文法語詞，幫助讀者奠...
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目錄
序言- 蘇秦
序言- Tony
試讀推薦序
第1 章 句子的必要成份
1-1 主詞
1-2 受詞
1-3 補語
第2 章 名詞
2-1 名詞的數
2-2 名詞的性
2-3 名詞的格
2-4 名詞的分類
2-5 具名詞性質的語詞
2-6 名詞的功用
第3 章 代名詞
3-1 人稱代名詞
3-2 反身代名詞
3-3 不定代名詞
3-4 指示代名詞
3-5 疑問代名詞
3-6 關係代名詞
3-7 代詞
第4 章 限定詞與冠詞
4-1 限定詞的分類
4-2 限定詞的排列
4-3 冠詞
第5 章 動詞
5-1 動詞的結構
5-2 動詞的分類：依動詞的性質
5...
序言- Tony
試讀推薦序
第1 章 句子的必要成份
1-1 主詞
1-2 受詞
1-3 補語
第2 章 名詞
2-1 名詞的數
2-2 名詞的性
2-3 名詞的格
2-4 名詞的分類
2-5 具名詞性質的語詞
2-6 名詞的功用
第3 章 代名詞
3-1 人稱代名詞
3-2 反身代名詞
3-3 不定代名詞
3-4 指示代名詞
3-5 疑問代名詞
3-6 關係代名詞
3-7 代詞
第4 章 限定詞與冠詞
4-1 限定詞的分類
4-2 限定詞的排列
4-3 冠詞
第5 章 動詞
5-1 動詞的結構
5-2 動詞的分類：依動詞的性質
5...
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商品資料
- 作者： 蘇秦
- 出版社： 晨星 出版日期：2014-08-12 ISBN/ISSN：9789861778129
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：496頁
- 類別： 中文書> 語言> 英文
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