地球人的英語力

解除文化障礙：因為邏輯本身就是一種外語
如果我們希望說出來的英語，真的能完整的傳達真正的意思，那麼除了有足夠的口語字彙之外（不用多，1,000個就可以了呢！），還要有把100%想說的話都說得出口的能力，也就是說話時轉換成對方能夠理解的邏輯。

我曾經看到日本有語言學校，專門提供這種「邏輯轉換課程」，而且還不便宜，三個禮拜的課程要29,400，六個禮拜的課則收費50,400，就是專門教如何”Detach ideas from words”（脫離字面直指核心），把想說的想法，本質的意義用plain English（簡明直接的英語）表現出來，而不是想在語言（英語）字面上該怎麼逐字逐句翻譯。

比如說一個最典型的例子：
「建物、特別場合除、入。」

直接翻譯的話，意思就是「本建築物，除非在特別的情形外，任何人都可以允許進入。」這樣的邏輯，無論是日本人還是文法相同的韓國人，或是頭腦邏輯構造相近的中國人，都很清楚知道，不管有沒有「本建築物」這四個字，只要看到一個招牌，就知道可不可以進入指的就是告示牌後面的這棟建築物。

「這不是廢話嗎？」

所以我們時常就會看到省略的類似告示，單純寫著「除非在特別的場合外，任何人都可以允許進入。」我們也有同樣的理解，因為不管有沒有特別說明，這個句子的主語，「當然」就是這棟建築物，就好像看到「請勿踐踏草皮」的招牌，指的就是招牌四周只要是看得見的地方，同樣叫做草皮的所有地方，都不可以踩進去，但是這種我們以為的「當然」，其實對於使用英語的人來說，並沒有任何「當然」的成分，主詞不但是完全不可以省略的，而且還要非常清楚的強調出來，這就是為什麼我們會看到，外國人在寫著「請勿踐踏草皮」旁邊一公尺外的草皮上野餐，我們以為他們明知故犯，不尊重規定，其實他們覺得自己很遵守規定，因為他們沒有在寫著告示的招牌正下方野餐。

除了主詞要非常明確的界定出範圍外，「任何人（”anybody”）」都「可以進入（”can enter”）」，重點不在人的身分，也不在進入或出去，而在於「對外開放（”open to the public”）」，因為我們亞洲人雖然說任何人，但是心裡面其實排除了流浪漢，小偷強盜，恐怖分子等等，這些我們覺得不可以讓他們進去的人，不用說也知道，因為有著這樣的文化默契，所以在書寫告示牌的時候，卻還是寫著「任何人」，而不會費事寫「除特殊人士如流浪漢、小偷、強盜、恐怖分子之外」，可是在英文裡面的anybody，真的就是所有任何人，是沒有任何例外跟條件的，所以我們必須知道，在亞洲語言裡面慣用的「任何人」的概念，其實並不是英語裡面同樣的意思，所以與其把這個標誌如實翻譯成：

Anyone can enter this building except certain occasions.

真正能夠讓人理解的翻譯，其實應該是文字更簡單但是意義跟我們的理解更符合的：

This building is open to the public.

「真的有差嗎？ 」你可能正以嗤之以鼻的態度，挑戰我的說法。但是不相信的話，下次試試看，轉換過邏輯的plain English，溝通起來真的差很多！話說歸納出850個簡單字彙的查爾斯先生，生前在英國又是語言學家，又是哲學家，聽起來就是個跨界天才的感覺，但是理則學跟語言學，向來就同是哲學的範疇，美國的南密西西比大學（University of Southern Mississippi）甚至有一個教授，提倡把邏輯學當作一門外語課來上！

因為即使同樣是說英語的人，只要邏輯不同的話，最後還是無法溝通，所以提倡讓邏輯觀念不清楚的學生，先把邏輯課上好。邏輯不清的大學生，面對專業學術上學習的屏障，跟英語不夠好的外國學生，學習上的困境竟然是差不多的，這個有趣的發現，將語言學習的重點從學習文法，轉變成學習會話技巧，因為一個人的邏輯思維，跟他的母語的結構基本上會很相像，所以學習的時候，來自語言中往往省略主詞的亞洲學生，就會常常有研究對象模糊界定不清的盲點，因為亞洲學生不知道西方人的預設，跟自己基於常識的預設其實是不一樣的（比如「草坪上禁止野餐」這種沒有主詞的標語），所以在這門邏輯課程中，就把八個名詞，跟六個動詞，排列組合成為四十八個不同的句子，要求學生一句一句大聲的念出來，聆聽自己出聲朗讀的內容，體會文法明明相同的句子，是怎麼透過重組變成新的結構，熟悉了以後，才逐漸加入連接詞，進入下一個階段。

了解一個語言的邏輯，才能開始認識用這個語言溝通的新結構，否則的話，我們不斷增強字彙的能力，文法的正確，最終也只能按照我們習慣的邏輯，把中文的思考翻譯成英文以後流利地說出 ”Anyone can enter this building except during certain special occasions.” 這樣讓人丈二金剛摸不著頭腦的話，外表好像是英語，其實是中文的字面翻譯，而沒有辦法用英語的思考邏輯，簡單明瞭地說出 ”This building is open to the public.” 這個句子的真正精神。

從取英文名字學英語的邏輯
如果旅行只是美好人生的開始，那麼吃喝玩樂的下一步是什麼呢？

透過跟讀者的交流，我發現有過豐富的旅行經驗以後，有越來越多的人不想當沉默的亞洲人，或是只會聊好萊塢明星八卦的背包客，開始尋找如何透過英語在正式場合跟外國人平起平坐的方法。

最近正在幫忙一群快要出國參加會議的大學生做準備工作，我當時問這些來自一流學府的大學生：

「你們找我來，最重要希望達成什麼目的？」
「我們希望知道如何能在外國人面前辯論，及時說得上話，而不是站著發愣。」

表面上看來，這似乎是個簡單到可笑的問題，這些原本就是家事國事天下事，事事關心的年輕人，已經有很多的想法跟觀點，不是把這些論點用英語說好就得了嗎？

再深入一想，這些學生會找在海外居住生活比在國內久的我來協助他們，肯定有僅僅比「語言」更多的需求，否則的話他們找英語會話老師不就好了嗎？

所以最近下定決心，根據我自己從旅行到求學，工作到生活的經驗，有系統來分享如何透過日常使用的英語，達到跟外國人平起平坐。

以世界為家多年，我漸漸清楚看到，英語和大多數亞洲語言最大的不同，不是發音更不是文法，而是邏輯思維。

邏輯思維，聽起來好像很抽象，但是我舉取名字為例，就很容易明白了。

亞洲人的父母幫孩子取名，無論是泰國還是香港，韓國或是台灣，都希望能夠取個吉利的名字，但是外國人取英文名字，「意思好」不重要，絕對不會是因為意思吉祥，在乎的是「聽起來」怎麼樣。

聽起來好不好聽，跟中國人翻家譜、算筆劃、排八字比較起來，表面上好像很沒學問，不如取一個「特別」的名字，像是 Heather、Rose，Agnes，Grace，這些我們查字典後覺得又響亮意思又美麗的名字，但是這就輕易看出亞洲人普遍對於英語邏輯的誤解，這些名字雖然好，但是在十八世紀適合，二十一世紀聽來卻很老氣古怪，我有個英國作家朋友曾經這麼形容：

「到香港、新加坡一趟，感覺上好像我們的祖父母或曾祖父母，在清理老房子的時候，發現一堆再也用不到的老名字，於是扔到海裡，這些名字經過幾十年，漂到太平洋的另外一端，節儉的中國人到沙灘上散步，發現了一些稀奇古怪的字，於是決定撿起來穿在自己身上……」

Heather有什麼不好聽呢？ 我們可能會爭辯，但是對母語是英語的人來說，一個好的名字可以讓人輕易融入團體當中，讓你和你四周的同事及朋友平起平坐，所以重要的是能被人接受，不能太怪，不應該招來竊笑，或是一轉就變成不讓人受尊重的綽號，這樣別人才會記得你的所作所為，而不是一個驚世駭俗的名字，與眾不同沒有什麼不對，像是 Paris，Brooklyn，那麼你的姓也必須是Hilton或是Beckham才撐得起來，否則只會變成眾人的笑柄。

把這個邏輯轉到日常使用的英語，就不難發現，中國人喜歡說的吉利話或客套話，翻成英語無論多麼流暢，也不「好聽」，因此就失去了許多對話當中該有的趣味，比如當有人說我們：

”You speak English very well.”

「你的英語說得真好。」

我們當中許多人總會忙不迭地搖頭否認：

”No, my English is very poor！”

我英文爛透了！原本要說好聽話的人，就這麼被澆了一盆冷水，間接指控說話的人：「你睜著眼睛說瞎話！」因為作為明眼人，如果我們說得真的那麼好，就不會有人特別注意了，但是既然聽到好聽的話，就要說好聽的回答，這不是國際禮節，而是簡單的邏輯。

”It extremely kind of you.”

您真是極為仁慈！這麼一來，誇獎你的人，自己就在下一句話中被誇獎了，當然，我英文不夠好，否則別人不會注意到我是外國人，你也不夠寬厚，否則就算注意到也不會說出來，但是當你回一句雜著一個關鍵字”extremely”的好聽話，對方下次一定不敢再小看你的英語能力，至少絕對不會再不識相，像老師誇獎小朋友那般，有意無意用高高在上的傲慢對待原本應該平起平坐的兩個人。

所以與其像說中文那樣，開口前先考慮「意思」好不好，不如先考慮如果我這麼說，「聽起來」怎樣？

怕開口的障礙
這個標題，簡直是老掉牙了，可惜還是有很多學了一、二十年英語的人，不敢開口說英語。

進入海外職場，我更發現使用英語溝通的對象，一旦不再是學生時代的師生或同學，這些對亞洲人說英語的障礙比較理解寬容的族群，走出教室以後，就有「玩真的」的覺悟，畢竟職場是個人人要求表現的地方，「英語不夠好」這種理由，就像去應徵程式設計師卻不知道電腦怎麼開機一樣，是不可能換來工作上的同情或嘉許的。既然職場是既要合作又有競爭的場合，自然會有許多需要內部彼此協調，或是對外解決問題甚至談判的需求，如果不能夠讓人覺得你是個說英文很「正常」的人，就算不會失去職位，也逐漸會被歸類於做會計或研究，這種跟人比較不需要接觸的工作。

雖然每個英語補習班的廣告詞都不約而同強調，能夠幫助學生克服恐懼，開口說英語，但其實都僅僅侷限在上課時間師生之間，因為這段時間之內既然學生已經付了錢，老師也收了錢，彼此存在著契約跟義務的關係（要上會話課），所以學生無論如何也會開口，老師無論如何也會認真聆聽，但這並不見得能順利轉換成課堂以外的英語能力，尤其是職場的專業表達，學英語的人之所以那麼害怕開口，我自己的觀察無非是兩個障礙：

障礙一：怕講錯
從小強調正確的拼寫，還有完美的文法句型，讓我們真的要開口使用英語的時候，很怕犯錯，但實際上，就像中文的演說，如果寫好了稿子照著念，無論書面看起來多麼流暢的句子，在口語上可能變得難以理解，或是欠缺說服力，我們在使用母語的時候，多半能理解一般講話，演說跟書面文字，不能一律使用同樣方式句型，但是卻忘了英語也是一樣，「萬一文法講錯怎麼辦？」不應該是開口前首先進入腦海的疑慮，如果我們說中文之前也這樣想，那恐怕連中文也說不出口了！

障礙二：沒邏輯
打開中文報刊雜誌的演藝圈消息，不難發現毫無邏輯的新聞充斥，習於接受這些雜亂的資訊久了，難免影響我們判斷的基本邏輯，比如我曾經看到一篇報導，說某個藝人最近雙喜臨門，第一喜是因為投資某種高級彈簧床墊，躍升為老闆娘；第二喜是睡了她自己賣的彈簧床墊，多年的便秘不藥而癒。我把這則新聞給不同的人看，台灣人普遍的反應都覺得這樣的娛樂新聞報導很「正常」，甚至有一半的人立刻表示想知道那家彈簧床是什麼牌子，竟然這麼有效！但是翻譯成英語給西方人聽，每個聽到的西方人都露出茫然的表情，甚至問我這個記者是不是嗑藥嗑到頭殼壞去。

因為中國人的邏輯（中文起承轉合的邏輯），讓我們在腦子裡把這則新聞分解成底下的解讀方式：

起：藝人A不僅外表美麗，還有生意頭腦！
承：證據就是投資彈簧床墊，獲得成功！
轉：驚！劇情急轉直下，沒想到才貌雙全的藝人A，竟然跟我們一樣為宿便所苦！
合：投資彈簧床墊一舉兩得，藝人A不只賺錢，睡過自己賣的床墊，連便秘都神奇地痊癒了！（置入性行銷：有便秘問題的人，別忘了都來買這個牌子的彈簧床喔！）

但是同樣的這則新聞，如果換成英國的藝能小報《Hello》！，報導的順序就會變成：

結論：最近投資場上春風得意的藝人A，竟然跟我們一樣為宿便所苦！
說明一：藝人A最近開始投資彈簧床墊，顯然演藝事業日落西山！
說明二：大概是彈簧床墊賣不出去只好自己睡，誰想到瞎貓碰上死耗子，多年的便秘竟然好了！
說明三：B咖藝人A恐怕想上報想瘋了，竟然低級到爆料這種事情，正是所謂的 ”too much information”，從此以後我們每次看到藝人A的照片，就無法不去想到她的宿便，為免太殘害百姓了吧？

怕講錯的障礙比較能夠克服，但是沒邏輯問題就比較大了，我贊成把Logical presentation（邏輯性的表達）當成學習英語的當務之急！

解除文化障礙：因為邏輯本身就是一種外語如果我們希望說出來的英語，真的能完整的傳達真正的意思，那麼除了有足夠的口語字彙之外（不用多，1,000個就可以了呢！），還要有把100%想說的話都說得出口的能力，也就是說話時轉換成對方能夠理解的邏輯。我曾經看到日本有語言學校，專門提供這種「邏輯轉換課程」，而且還不便宜，三個禮拜的課程要29,400，六個禮拜的課則收費50,400，就是專門教如何”Detach ideas from words”（脫離字面直指核心），把想說的想法，本質的意義用plain English（簡明直接的英語）表現出來，而不是想在語言（英語）...

1. 我的第一堂兒童美語課
2. 誰是我們的外籍英語老師?
3. 一切都從這850個字開始
4. 桃太郎孫悟空與陶樂斯的背包旅行
5. 解除語言障礙：1,000個能完整表達自我的字
6. 解除文化障礙：因為邏輯本身就是一種外語
7. 海外留學教會我的事：創造流暢感
8. 海外公益旅行教會我的事：到吉隆坡和阿富汗人相遇
9. 海外職場教會我的事：創造贏的條件
附錄：
第一階段：幫我生存的850個字
第二階段：幫我交朋友的1000個字
第三階段：增強自我表達的能力10類化解尷尬的用語
第四階段：辯論勝出的能力—144個超難但閃閃發光的單字

1. 我的第一堂兒童美語課
2. 誰是我們的外籍英語老師?
3. 一切都從這850個字開始
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5. 解除語言障礙：1,000個能完整表達自我的字
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8. 海外公益旅行教會我的事：到吉隆坡和阿富汗人相遇
9. 海外職場教會我的事：創造贏的條件
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第二階段：幫我交朋友的1000個字
第三階段：增強自我表達的能力10類化解尷尬的用語
第四階段：辯論勝出的能力—144個超難但閃閃發光的單字