購物比價找書網找車網
FindBook  
 有 7 項符合

第56號教室的奇蹟:讓達賴喇嘛、美國總統、歐普拉都感動推薦的老師

的圖書
最新圖書評論 -  目前有 12 則評論,查看更多評論
 這本書的作者是一位小學老師,他...
轉載自博客來  推薦  2018/09/15
這本書的作者是一位小學老師,他採用貼近學生真實需求的教學方式, 循循善誘,引導每位學生建立正確的學習態度,以及最重要的,培養人的品格。 我會讀這本書是因為它已經成為教育類書籍的推薦書目,作為一本入門書, 它的確可以給初學者一些啟示,但除此之外,你應該多少會覺得作者的口吻有點...
第56號教室的奇蹟:讓達賴喇嘛、美國總統、歐普拉都感動推薦的老師 第56號教室的奇蹟:讓達賴喇嘛、美國總統、歐普拉都感動推薦的老師

作者:雷夫‧艾斯奎 / 譯者:卞娜娜陳怡君凱恩 
出版社:英屬維京群島商高寶國際有限公司台灣分公司
出版日期:2008-04-02
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:第56號教室的奇蹟:讓達賴喇嘛、美國總統、歐普拉都感動推薦的老師

在洛杉磯一個充斥著貧窮與暴力的地區,有一間非常不尋常的公立小學教室,叫做第56號教室。教室裡的五年級生,多半是身處弱勢、貧窮、以非英語為母語的移民之子。

這個班級的老師是雷夫‧艾斯奎。雷夫老師在這裡任教超過20年,教過無數的五年級小學生,在雷夫老師的教導下,這群小學生於全國標準考試中,成績皆維持在全美的Top5%,甚至還會演奏韋瓦第的作品、玩搖滾樂、表演莎士比亞的戲劇,許多該教室長大的學生畢業後都進入全美頂尖大學。
「世上無捷徑:真正的卓越是靠犧牲、錯誤,以及大量的努力掙來的。」──雷夫老師
雷夫老師與他的第56號教室,早上6點就開始上課、下午5點半才下課,寒暑假學生也自願到校學習,雷夫老師到底有什麼魅力,讓學生如此熱愛學習?他就像是一位心靈導師,教導學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。

他是怎麼辦到的?在這本新書中,他和教師、家長們分享他的訣竅、技巧、課堂活動、創新構想,以及願景。「平庸」在第56號教室找不到容身之地,因為這裡的孩子勇於挑戰社會期待。
第56號教室的奇蹟,截然不同的課堂生活──
關於「品格」:道德六階段的成長,需要終其一生的努力

雷夫老師在上課的頭一天就把「六階段」教給學生,「六階段」成為凝聚全班的粘著劑。信任是地基,「六階段」則是引導學生學業和人格成長的基礎建材。

常常有代課老師寫感謝紙條給雷夫老師,因為他們對於第56號教室的學生能自動自發地調節說話音量感到訝異。代課老師問孩子們為什麼輕聲細語,孩子們告訴他,他們不想吵到隔壁班的學生。當這位老師說他覺得很熱的時候,好幾個小傢伙自動拿出小冰箱裡的瓶裝水給他喝。

「我知道我們可以做得更好」──人要忠於自己的原則,要孩子們達到更好的境界是非常高標準的,但雷夫老師還是這麼要求他們。
關於「閱讀」:閱讀是生活的基石,是和世界接軌的方式
雷夫老師相信:熱愛閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。在第56號教室,是以「讀書時發出多少笑聲」和「留下多少淚水」來衡量學生的閱讀能力。這些孩子將終生閱讀、並為自己的人生而讀。

雷夫老師更重視每一篇孩子的寫作。他不只仔細閱讀、批改誤漏,還會選出兩、三篇文章將作者的姓名隱去,原封不動地打出來,然後在課堂上發給所有學生閱讀。透過閱讀同儕的作品,他們開始懂得如何區分作品的優劣,學生們的寫作能力有長足的進步,並樂在寫作。置身第56號教室讓他們感到自在,他們不怕犯錯。他們知道沒有人會嘲笑或斥責他們。
關於「金錢教育」:教孩子終其一生都有用的技能,「管理金錢」就是其一
第56號教室的所有學生都會在開學第一天申請一份教室工作。工作清單上羅列了球具監督人、銀行、警官等各種職業。每一份工作的薪資都有些微差異。有工作,就有月薪。孩子們把薪水存在銀行,他們必須存錢來支付使用課桌椅的費用;座位越靠前排,費用就越高。

透過這套第56號教室獨有的經濟制度,孩子運用分類帳頁學習存錢、保持收支平衡,並明白節儉的價值、延遲享樂來學習儲蓄,更體會父母親賺取金錢的辛勞。
關於「考試」:測驗只是理解的溫度計,不管考得如何,隔天太陽都照樣昇起
如果數學科測驗有20個選擇題,第56號教室的孩子們會視之為80題。他們的任務是找出20個正確答案和60個不正確的答案。在第56教室,孩子們知道選擇題是精心設計的結果。

孩子們也知道,一次沒考好並不代表世界末日。這也只代表著一件事情:他還不了解這個技巧。而雷夫老師很願意再為他講解一次。本班班訓中的一條,就是「凡是值得做的事情,就值得好好做」,而有效的讀書是「怎麼讀比讀了多少更重要」。同時,雷夫老師也提醒學生:一生中最重要的問題,永遠不會出現在標準化測驗上。
關於「藝術」:追求完美,即使永遠無法企及,過程就是一切
雷夫老師強調「藝術」的基本真理,加入管弦樂團的孩子們不只學到如何拉小提琴或吹單簧管,也學到了紀律、責任、犧牲、練習、更正錯誤、傾聽,以及時間管理。口袋裡能有這套技巧對孩子們來說絕非壞事。

不管是音樂還是繪畫,都是讓孩子們一邊學習、一邊度過愉快時光的好辦法。在一個所有事物都己裡標準化的世界裡,藝術讓孩子們保有獨特的自我--一如梭羅所說的「忠於另一種鼓聲,大步向前」。

作者簡介:

雷夫.艾斯奎

◎美國唯一以「老師」職銜獲頒【國家藝術獎章之總統獎】的社會傑出人士。

◎英國伊麗莎白女皇授予【M.B.E.(Member of the British Empire)】勳章

◎達賴喇嘛頒贈的【化慈悲為行動獎】

◎歐普拉‧溫芙瑞的【善用生命獎】

◎美國親子教育雜誌Parents的【伴你成長獎】

過去25年來,艾斯奎一直在洛杉磯的霍伯特小學擔任五年級的老師,該校為美國第二大小學,學生人數超過2000人,高達九成的學生家庭處於貧窮邊緣,且多出自非英語系的家庭。

艾斯奎就跟大多數積極革新的教育家一樣,不認同專制的考試制度、虛偽的有教無類的教育方針以及官僚化的教育體系。但是他仍然用學校的基本課程創造出奇蹟──發展「終身閱讀」、「親手做勞作」、「金錢管理」、「以運動為本」的課程。

他所任教的「第56教室」,其學生是多為移民之子,家裡的經濟狀況都不好,多半沒有自己的房子。為了讓學生可以提早了解真實世界的經濟運作模式,以及培養理財的觀財,雷夫還為第56教室設計了一個特別的經濟體系。你想像的到嗎?學生必須打工賺錢來租自己的坐位,若是你夠有錢,甚至還可以買下它,租給其他的同學……。當然這一切都是使用第56教室自己的貨幣。

除此之外,莎翁戲劇的演出更是這一整個學年的高潮。這並不是一個只為了取悅他人的表演而已,雷夫希望藉由一個完整戲劇的籌備與演出,讓學生體驗到何謂團隊合作,還有語言的重要與影響力。

或許有些人認為雷夫的教學模式很瘋狂、前衛,不過,這一切都是雷夫精心設計的,他希望用一種像「無視於頭髮著火似的熱情」來教導這些孩子,讓他們能充分發揮潛能,做好充分準備,迎向未來的挑戰。

現前他和妻子芭芭拉定居於洛杉磯。

譯者簡介:

卞娜娜

國立台灣大學哲學系畢,中國生產力中心中英逐步口譯暨同步口譯考試合格。現為專職翻譯。


各界推薦
名人推薦:



名人推薦/

【97年4月好讀推薦】在龍蛇雜處的洛杉磯貧民區一所公立小學裡,艾斯奎以創新構想與人格培養為根基,讓一群「壞學生」有了重大改變:他們讀莎翁名劇,演奏韋瓦第作品,一手打棒球,一手玩搖滾樂,更重要的是在尊重與互信的環境下,他們學到堅守行為準則的意義。全書對教育的深刻洞見,以及感人的師生之情,讀者必能深受啟發與指引。

■推薦理由:現代版《吾愛吾師》,革新教育家動人的經驗分享。

「從這本書中,我們看到了『沒有不可教的孩子,只有不用心的老師』,願天下的老師都能像雷夫老師一樣,啟發孩子的...
»看全部

推薦序
推薦序-

閱讀《第56號教室的奇蹟》,把奇蹟帶給你的孩子吧!

暨南國際大學資工系教授 李家同

還記得去年的一則新聞:大學指定考試放榜,最低分為十八.四七分,平均每科只有三分。這麼差的程度也可以進大學,難怪輿論一片譁然。只是,這麼差的程度是誰的錯?是學生嗎,還是我們的教育體制出了問題?一個不會減法,連二十六個英文字母都寫不完的學生進了中學、高中之後,往往也是學校、老師放棄的那一群,這些學生在大學供過於求的情況下,可能都有大學可以唸,當然這就造成了現在大學生程度普遍不佳的情況了。

很多偏遠地區的教育資...
»看全部

目錄
前言 教室起火了

第一部分 家最溫暖
第1章 給我一些真相
第2章 尋找第六階段

第二部分 方法
第3章 終生閱讀
第4章 寫作
第5章 加加看
第6章 我們不會被騙第二次
第7章 世界真美好
第8章 火箭人
第9章 藝術愛好者
第10章 教練,讓我參加
第11章 查稅員

第三部分 瘋狂
第12章 獨立思考
第13章 賽璐珞英雄
第14章 行萬里路
第15章 不過是搖滾樂而已,但是我喜歡
第16章 你知道嗎?今天是聖誕節
第17章 意志力
»看全部

商品資料
  • 作者: 雷夫‧艾斯奎 譯者: 卞娜娜、陳怡君、凱恩
  • 出版社: 英屬維京群島商高寶國際有限公司台灣分公司 出版日期:2008-04-02 ISBN/ISSN:9861851720
  • 裝訂方式:平裝 頁數:272頁
  • 類別: 中文書> 教育> 教育學
圖書評論 -   評分:
 這本書的作者是一位小學老師,他...
轉載自博客來  推薦  2018/09/15
這本書的作者是一位小學老師,他採用貼近學生真實需求的教學方式,
循循善誘,引導每位學生建立正確的學習態度,以及最重要的,培養人的品格。
我會讀這本書是因為它已經成為教育類書籍的推薦書目,作為一本入門書,
它的確可以給初學者一些啟示,但除此之外,你應該多少會覺得作者的口吻有點惱人...
他會一直讚美自己,抱怨教育體制的錯誤,而他才是讓學生建立積極向學態度的最佳人選。

我在閱讀的過程也不時回憶小學的班導,我小學時代的兩位導師都很優秀,
她們的教導真的影響我至今,如果有幸遇見好老師,只能說非常幸運,
就以個人整個學生時代來說,我覺得壞老師的比率其實蠻高的,脾氣暴躁;無同理心;自視甚高...
不要說教育下一代了,別荼毒幼苗就很好了啦!

作者用自身的經驗,分享一些他的教育理念,他偏向鼓勵愛的教育,
建立師生間的信任,以身作則,別讓恐懼成為約束孩子學習的主要因素,
有些老師和家長愛用恐嚇威脅小孩"學習",不聽話就懲罰,這或許能達到目的(ex:準時交作業),
孩子卻不是心甘情願學習,所謂的學習根本不存在。

作者還花了很多的篇幅強調閱讀能力的培養,以及寫作技巧的重要性。
他有提供一些技巧和心得,孩子面對雜亂無章的知識海洋,需要有一位領航者,
帶領他們去認識這個世界,辨明好與壞。

雷夫老師也著墨數學的教法,許多學生對數學畏懼,他提出一些觀點,
希望孩子訓練數字的敏銳度的同時,也能獲得一定的樂趣。
另外,他批評現有的教育體制過度強調考試的重要性,很多老師為了升遷,
乾脆專注於把學生打造成考試機器,卻遺忘了教育的本質: 人格的養成。

整本書讀起來還不錯,不管你是家長還是老師,多少都能汲取一些他的教學心得。
不過在現實角度來看,教育孩子絕對沒有他寫的那麼容易。
 本書值得購買,不論你是中小學的...
轉載自博客來  無評分  2016/07/11
本書值得購買,不論你是中小學的老師或是家長。只有在閱讀過充滿熱情與經驗的老師所寫的教學作品後,才能再次點燃每顆早已熄滅的教學熱情。
  建議閱讀本書第二章 尋找六階段,本章不易閱讀,但是反覆閱讀後,可以讓你稍稍得到一些為人處事或教導孩子做人道理的想法。(必讀)
  第三~十一章中詳細的分享雷夫在教室的教學方法,其中,地理、數學,尤其是藝術課程真的很實用。由其對成人本身對藝術尚不足的人,或許可以從中學習到一些有用的教藝術的技巧。
  最後一部分再次強調教導孩子的重點是什麼,如何培養孩子悲天憫人的心,如何培養孩子團隊合作的能力。
  我無法告訴你我從中得到了什麼,但我會告訴你,我願意在人生的不同階段重覆的閱讀本書。如果文字真的有生命,那麼本書就會讓你感受到文字在力量。震憾-將會是你閱讀時的重要感覺。
 本書值得購買,不論你是中小學的...
轉載自博客來  無評分  2016/07/11
本書值得購買,不論你是中小學的老師或是家長。只有在閱讀過充滿熱情與經驗的老師所寫的教學作品後,才能再次點燃每顆早已熄滅的教學熱情。
  建議閱讀本書第二章 尋找六階段,本章不易閱讀,但是反覆閱讀後,可以讓你稍稍得到一些為人處事或教導孩子做人道理的想法。(必讀)
  第三~十一章中詳細的分享雷夫在教室的教學方法,其中,地理、數學,尤其是藝術課程真的很實用。由其對成人本身對藝術尚不足的人,或許可以從中學習到一些有用的教藝術的技巧。
  最後一部分再次強調教導孩子的重點是什麼,如何培養孩子悲天憫人的心,如何培養孩子團隊合作的能力。
  我無法告訴你我從中得到了什麼,但我會告訴你,我願意在人生的不同階段重覆的閱讀本書。如果文字真的有生命,那麼本書就會讓你感受到文字在力量。震憾-將會是你閱讀時的重要感覺。
 作者用自身的教學經驗告訴你他是...
轉載自博客來  極力推薦  2009/11/11
作者用自身的教學經驗告訴你他是如何教育孩子,



也提出教育普遍面臨的問題和迷思。



最重要的是他身體力行和運用資源與方法,去彌補現今教育的不足和短缺。



他也提到很多教室管理的問題,



我覺得這對於教育者都是很大的提醒和進步。



我常覺得教育不是用錢和虛榮的名氣堆出來的;



我常常看很多家長盲目追求所謂的明星學校、明星老師。



也看到很多家長過度干涉老師和學生的學習及互動。



也看到很多老師找很多行政或是政策上的藉口表示不是自己教學的問題,



而是政策如何而我不能改變。



在美國也是有很多這樣的問題,但是雷夫老師用自己的智慧教導孩子;



我相信在我們的國家一定也有向雷夫老師這樣的好老師和好的教育者;



我也希望我們看重的是一個全人的發展,而不是分數上的比較。



我非常喜歡雷夫老師讓孩子的學習變成主動、積極。



我也推崇雷夫老師觀察學生的行為、教學問題;



依照孩子的特性去發展出適合孩子的模式的教學方法。



他也很強調除了智育以外的發展,



他會設計閱\讀清單和電影欣賞清單;引導孩子做深入閱\讀和探討。



更好的一點是針對能力較不足的孩子用循序漸進式的方式提升孩子的能力。



 



你說這樣的教學環境及理念難道只有雷夫老師做的出來嗎?



台灣不能這樣嗎?我覺得可以,我非常的肯定說可以。



但是教改絕不是老師是唯一的執行者,家長的省悟和改變也是很大的關鍵。



一個只注重分數的家長,



送給他十個雷夫老師說破嘴也無法改變他的迷思。



當然這絕對不是家長的問題,而是整個社會和體制出現的問題所導致的。



這樣的風氣和迷思我無法用很樂觀的態度去期待,



只能祈禱我們在扭曲的教育體制下的孩子自求多福。



也期許\我們的教育者可以多看、多聽、多想。
 在這本書中,我可以看到雷夫老師...
轉載自博客來  極力推薦  2009/03/04
在這本書中,我可以看到雷夫老師優異的心理與人格特質,包括有「熱情」、「責任感」(或「使命感」)、「教育理念」(或「價值觀」)、「道德情操」、「挫折容忍力」(堅持、不放棄)、「反省能力」、與「行動力」。我覺得,這些是構成他教學成功\的幾個重要元素,缺一不可。而光是看到這些特質,就可以讓人想見雷夫老師他其實並不平凡,只是我們一般人把這些能力特質都小看了。就算雷夫老師真的是如此的平凡,至少他也讓我們看見了教育改革的契機。



完整內容請看:http://blog.udn.com/Kids2008/2561636
 原文書名叫做\"TEACH L...
轉載自博客來  極力推薦  2008/08/21
原文書名叫做\"TEACH LIKE YOUR HAIR ON FAIR\",這名字是有故事的.有一天上化學課時,學生用酒精燈做實驗,有一位女孩的燈蕊點不著.雷夫老師認為是設備的問題,所以幫她處理,結果他的頭髮著火自己都不知道.雷夫希望自己永遠有這樣的教學熱忱,就是頭髮著火都不在乎,於是就取了這個傳神的書名.

     雷夫老師在美國洛杉磯的霍伯特小學,已經教書二十五年.他任教於五年級,而56號教室原來是個會漏水的教室.而且這個學校的孩子,大部分來都自移民家庭,家境不好,英語也不是母語.但是在雷夫老師充滿熱心和創意的教導下,他的學生國全國測驗成績高居全美Top 5%,長大後很多就讀於頂尖的大學.

    老師每天早上六點半到校,讓小朋友做數學習題.這些學生不是強迫的,而是每天自願提早到校來做數學.而且六點才下課,讓學生練習莎士比亞的戲劇.在正常的上課時間以外,還要撥出時間來教導這些孩子.雷夫老師除了熱心和奉獻的心,更有無比的創意,讓上課變得活潑有趣.也可以應用在生活上,讓知識不只是為了考試而已,還可以解決日常生活的問題.

     雷夫老師的原則,是讓學生不再害怕,與老師建立信任的關係.但是老師一定要以身作則,否則信任一旦被破壞,是無法修補的.他相信:\"老師可以帶班級,但決定班級優秀或平庸,是你的學生\".他利用柯爾堡的\"道德發展六階段\"來教導學生和孩子,使他們將來能成為優秀的人才.六階段如下:\"第一.我不想惹麻煩.第二.我想要獎賞.第三.我想取悅某人.第四.我要遵守規則.第五.我能體貼別人.第六.我有自己的行為準則並奉行不悖.而事實上,他的班級就有一位小女孩見義勇為,卻不願張揚,她就是第六階段的孩子,讓雷夫老師非常高興.

    雷夫老師要學生愛上閱\讀,因為閱\讀是生活的基石,是我們和世界接軌的一個管道.

而寫作不是因為考試,而是申請大學時和找工作時都可以派上用場.其他如數學,藝術都有特別的教法,引起學生的興趣來學習.就連被忽略的體育課他也是讓學生練習棒球,排球,跑步等,讓學生可以培養興趣,也可以鍛鍊體力.

    而這位老師最讓我佩服的,他的學生可以學以致用,遇到難題想辦法解決.有一個例子,雷夫帶以前的學生去外地旅行.結果學校遭到滋事分子破壞,當然教室也無法倖免.原本以為要收拾殘局,沒想到學生們自告奮勇,而且有計畫和組織把教室恢復原狀.有一位學生出國留學沒有財務問題,她來信感謝老師,因為在五年級時,雷夫用教室專用的貨幣,

來教導學生理財觀念.而最特別的是他們每年表演一齣莎翁戲劇,讓學校和家長驚訝不已.另外藉著藝術和電影來培養學生的興趣,有位學生週末借影片回家看,結果對電影非常有興趣,現在已是紐約大學的電影系學生了.

    雷夫老師因為熱愛他的工作,奉獻時間來陪伴學生,用熱情和創意來教學.使得原先條件不好的學生,長大後可以就讀全美的頂尖大學.俗話說:”事在人為”,只要你有雷夫老師的熱情和愛心,也可以創造出屬於你的奇蹟哦!
 看完這本書,深深覺得被台灣的教...
轉載自博客來  極力推薦  2008/07/21
看完這本書,深深覺得被台灣的教育所害,原來上學不是只有考試,考試只是個溫度計 ,考不好並不是世界末日,只是觀念不懂.啟發孩子的潛能,必須讓他們大量閱\讀並思考.他們將來才能靠自己,擁有創造力,才會有競爭力,而不是一值考試的機器.
 在雷夫老師的經驗中我們可以再次...
轉載自博客來  推薦  2008/07/02
在雷夫老師的經驗中我們可以再次驗證\"教學挫折感\"的無力

但是挫折是讓人進步的動力

和學生教學相長讓教育更上一層樓



和學生建立信任是首當其衝

以身作則絕對少不了

所以身為教師  人格的健全是很重要的

會被大眾以更高的眼光來檢視也是正常的

如果你要求學生成為一個溫和有禮的人

那麼你最好能成為那位學生認識的人當中最謙遜有禮的

不要以\"害怕\"的氛圍經營教室!!



這本書也讓我了解美國當前的教育問題

原來他們也有像台灣老師趕進度  提升學生成績的困擾

並不是我們想像中完全自由

而且許\多學生有閱\讀障礙

但政府和學校的政策逐漸將學生導向更討厭數學 更討厭閱\讀的窘境中

雷夫老師說的很好

要讓孩子喜歡閱\讀  除了你也要變成一個喜愛閱\讀的人之外

還要將\"知識就是最好的禮物\"這個觀念深植孩子心中

並不是因為成績  獎賞  老師的威嚇而去閱\讀

而是自己喜歡閱\讀

有了這樣的動機  才能持久學習



推薦給實習的同仁和對教育有興趣的您^^
 這是我少數會想上來給它用力一推...
轉載自博客來  極力推薦  2008/06/28
這是我少數會想上來給它用力一推的書籍

是懶惰的我少數會想\"一定要再看一次\"的書籍

我不太會寫書評,但這本書帶給我的感動讓我無法言喻

我喜歡雷夫老師總愛在文章的結尾寫上:我們還可以做得更好!

多少人能如此自省?尤其是在工作上!

他對教育的熱忱就像每個學生都是他的孩子

他的付出與用心已超乎一般老師想要給予的

在這本書中處處可以感受他的用心與真心(哦!還有他的智慧)

我也真心地推薦給所有想要進步的讀者

這不僅是教導如何教學的書籍,這是改變我們的刻板印象

進而開拓新視野的好書!!
 到最後我幾乎快相信這個社會的標...
轉載自博客來  推薦  2008/04/27
到最後我幾乎快相信這個社會的標準,儘管我讀過很多開放式教育的論點,不論怎麼提醒自己不要被這個社會格式化,但是進入社會之後,不知不覺依舊開始被這個社會潛移默化,我開始選擇讓服裝設計師發財、追逐所謂消費電子的流行。

將帥無能,可能累死三軍,同樣的道理,在教室裡,老師負責指揮全局,如果一個人一輩子能夠至少遇到一個好老師是很幸運的,如果沒有,那透過這本書,你可以知道怎麼栽培自己。

在我幾乎快相信這個社會的標準的時候,我抓到浮木了。
贊助商廣告
 
 
金石堂 - 暢銷排行榜
爆漿奶皇~巨乳100%~ 無修正※DAV
作者:西沢水木(西沢みずき)
出版社:未來數位有限公司
出版日期:2024-10-30
$ 253 
Taaze 讀冊生活 - 暢銷排行榜
我的孩子是霸凌者
作者:しろやぎ秋吾
出版社:台灣角川股份有限公司
出版日期:2024-08-22
$ 252 
Taaze 讀冊生活 - 暢銷排行榜
SEXY BODY誘惑誌 11月號/2024 第92期
出版社:曖維多媒體廣告行銷股份有限公司
出版日期:2024-11-15
$ 206 
 
博客來 - 新書排行榜
叛逆玩家 01 博客來獨家作者親簽版
$ 252 
金石堂 - 新書排行榜
我內心的糟糕念頭 (首刷限定版) 09
作者:桜井紀雄
出版社:東立出版社
出版日期:2024-12-31
$ 266 
Taaze 讀冊生活 - 新書排行榜
114年公幼教保員專業科目關鍵突破[教師甄試]
作者:謝坤鐘
出版社:千華數位文化股份有限公司
出版日期:2024-11-10
$ 585 
金石堂 - 新書排行榜
女友的朋友(4)
作者:じゅら
出版社:台灣角川股份有限公司
出版日期:2024-11-21
$ 111 
 

©2024 FindBook.com.tw -  購物比價  找書網  找車網  服務條款  隱私權政策