特別收錄 / 編輯的話:
書不只是「看」,更要「玩」!
閱讀理查伯恩的書,有一個很鮮明的特色,就是書中的主角,總是指派任務給讀者,邀請讀者一同參與,推動故事的進行。所以看理查伯恩的書,更像是走進書中的世界,與角色互動。「動腦」破解謎題、「動手」完成任務,好玩又有趣。
《這本書偷了我的貓!》,理查伯恩交給讀者的任務是什麼?原來,這本書很調皮、愛搗蛋,凡是跨過書頁的角色,通通會消失不見。這個招數,有看過理查伯恩繪本的讀者應該不陌生,因為先前出版的《這本書吃了我的狗!》,也是用了這招。不過,救援的方式不同,前一本用「搖」的,把被書吃掉的人物都搖出來;這一次,要用「搔癢」來救援!
理查伯恩總是想出各種不同的「玩法」,讓讀者與書互動。除了《這本書偷了我的貓!》和《這本書吃了我的狗!》,這系列的另一本《我們跑錯書了!》,更是融入多元的玩法:數一數、走迷宮、找不同……理查伯恩為繪本增添互動元素,設計出豐富、好玩的遊戲,每次都帶給孩子驚喜,讓他們喜歡閱讀!
另外,他的繪本不只充滿創意,還隱藏趣味的小細節。例如,《這本書偷了我的貓!》故事最後,小班的貓回來了。但是,一切都恢復正常了嗎?還有,書的前扉頁和後扉頁,乍看一模一樣,但仔細觀察,有一處不同喔!而且這個不同處,巧妙呼應故事的意外結局!
書不只陪伴孩子閱讀,它更是孩子的「玩伴」,這是理查伯恩的繪本,最令人印象深刻的特色。他把書想像成一本有想法、有個性、喜歡和讀者「互動」的朋友。當孩子閱讀他的書,就像「交朋友」,書會和孩子玩、需要他們的幫忙、有時候對你搗蛋一下!