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理查伯恩的作品充滿色彩和活力,以黑板作為背景,圖畫在每一頁的畫面呈現有很好的效果。作品裡充滿幽默(尤其嫌疑犯排排站的那個跨頁特別有趣),讓故事節奏輕快,同時帶出「不應該在他人說明之前,輕易評判他人」的訊息,讀這本書真是有趣又迷人!
──英國亞馬遜讀者 五顆星推薦
特別收錄 / 編輯的話:
小警官出任務!
暢銷作家理查伯恩像是繪本魔法師,以源源不絕的創作靈感,變出一本本讓孩子愛不釋手的書,他的《這本書吃了我的狗!》、《這本書偷了我的貓!》以創意的互動式繪本,讓閱讀變得好好玩;《不可以搶我的糖果!》和《不可以笑我的朋友!》則在有趣的故事中隱含了深刻道理,而這次,他創作了好玩又蘊含道理的「偵探故事」,讓孩子化身成小警官,和藍警官一起辦案,鍛鍊觀察力和判斷力,甚至培養孩子換位思考的能力,請小警官出任務、解決各種難題!
故事以一個個「問題」展開,邀請孩子一起動動腦想辦法:小粉筆們開心的在黑板上畫畫,不過,當他們吃完午餐回來,卻發現畫好的花都不見了,要怎麼辦才好?紅老師畫了紅色的大籬笆,想確保花的安全,但是聽完故事回來,他們的畫還是被偷走了!到底要怎麼找出犯人呢?
藍警官透過觀察證據,發現犯人的身高、還有「沾滿粉筆灰」的特性,於是從嫌疑犯之中,揪出了這位「紅屁股小偷」,不過,小偷在被抓住之前,就一溜煙的跑掉,孩子要再次動動腦想該怎麼解決新的問題。這次藍警官的妙招是讓粉筆們偽裝在新圖畫裡,果然,小偷被圖畫吸引再度出現,緊接著被埋伏的粉筆們逮個正著。
但是,覺得自己受冤枉的小偷卻解釋自己是板擦,本來就要負責擦,讓粉筆畫更多東西,理查伯恩讓「犯人」為自己辯護,再次給了孩子動腦思考的任務,邀請孩子想想板擦的話有沒有道理,如果自己是藍警官,會怎麼做呢?
故事從圖畫被偷走的疑點開始,出現一個又一個的難題,毫無冷場,吸引孩子投入,學習蒐集線索、推理判斷,最後,更以出乎意料的結尾,讓板擦發聲,提出新的觀點。這本書不只是好玩的偵探故事,描繪推理辦案的過程,更以別出心裁的設定,給了孩子學習換位思考、聆聽不同聲音的機會,同時提醒了讀者,做出一個好的判斷,除了觀察力和判斷力,擁有一顆柔軟的心,站在他人角度看問題,也是不可或缺的。