特別收錄 / 編輯的話:
角色扮演故事,讓孩子學會同理他人的能力!
你的孩子有玩過假扮遊戲嗎?
如果一群孩子都想扮演遊戲中的主角,你的孩子會有什麼反應呢?
《迪倫扮老師》的故事中,迪倫和他的朋友就是遇到這樣的情境。迪倫想玩老師遊戲,他想教朋友自己擅長的東西。當朋友問他「第一堂課是什麼?」他突然腦筋一片空白,因為他完全沒想到。這時候,小紫貓提議自己可以教爬樹,因為這是她最厲害的事!可是,迪倫卻說他可以教大家爬樹,因為這是他的遊戲點子,所以是他當老師!
就這樣,每當朋友提出想教的東西,小紫貓想教爬樹、迷你雞想教跳繩、快樂獺想教划船,迪倫總是說「我來」,可是這些都不是他擅長的事,遊戲被搞砸了。迪倫一方面生氣朋友玩得不開心,一方面也氣餒找不到自己會的事,直到他發現他的專長「跳舞」,這才反轉低迷的氣氛,遊戲又變得好玩了!
而且迪倫也體會到,原來教自己擅長的東西,是快樂又輕鬆自在的事,朋友也學得很開心。如果他「輪流」讓朋友當老師,朋友教得開心,他也會學得開心!
迪倫的故事,貼切表現幼兒在玩角色扮演時常見的問題:大家都想當主角!從自我觀點出發,「我」想扮演主角,這是很常見的思維模式。並不代表孩子是「自私」的,而是「自我中心思維」在兒童心理的發展階段,必定的經歷,有兩個特點:1. 孩子缺乏從別人的角度看事情的意識;2. 孩子沒有意識到別人和自己有不一樣的想法。
所以這時期的孩子,他們單純認為,我來當主角,遊戲可以很好玩!不過,迪倫的故事可以給孩子「換位思考」的學習。原來自己獨占主角,別人會有這樣的心情......原來大家輪流當主角,遊戲可以變得更豐富有趣......當孩子閱讀這本書時,父母也可以引導孩子分享,他和朋友玩遊戲時,有遇過和迪倫類似的事情嗎?如果他是迪倫,會怎麼做?如果他是快樂獺、迷你雞或小紫貓,他可以理解他們的感受嗎?
一齣精采的電影,是主角和配角一起合演完成的;一個好玩的遊戲,需要有孩子擔任主角和配角,才會越玩越有趣!
▌延伸閱讀 《迪倫扮大廚》、《迪倫當醫生》、《迪倫當老闆》、《當一天玩具》、《當一天文具》、《當一天交通工具》