「教室裡的衝突是如何發生的?」
「你花費了多少時間陷在未曾料想到的衝突中呢?」
「你是否曾疑惑,為何工作中的夥伴關係會出差錯?」
「自尊與學習和教導之間有什麼關聯?」
「學校如何因應學生發展上的『斷層』?」
本書提供了處理行為問題的支援與指引,以及在學校當中創造建設性關係的諸多建議,將有助於教師協助在教室中面對行為問題的挑戰。全書結合個案研究,解說交流分析(TA)之關鍵概念、表格範例與資源,無論對教師及教育工作者,或教育心理師、社會福利專員、青年工作者而言,都極具實用價值。《教室裡的行為改善與自尊提升》將帶給你開發有效的教室管理所需的信心和技巧!
本書提供:
◆ 可用以改善學生行為的資料
◆ 與同儕建立成功關係的策略
◆ 如何建立正向校風的指引
◆ 如何處理衝突的忠告
◆ 規劃夥伴關係的建議
◆ 幫助學生提升自信的實務步驟
◆ 交流分析專業名詞彙編