生涯發展與心理輔導

　　個人在一生中扮演許多的角色，如同一條彩虹同時具有許多色帶。因此生涯是從我們出生到年歲終止的一段過程，期間包括一個人在職前、工作及退休後，所扮演的各種職位與角色的過程。良好的生涯發展，關鍵在於成功的生涯規劃與管理。本書兼具理論與實務，分成三個部分：理論取向的內容包括生涯輔導理論、自我瞭解、生涯決定、影響生涯發展的變項；組織實務取向的內容包括學校的生涯教育、組織中的成人生涯、性別與生涯發展等相關議題；輔導取向包括時間管理、休閒管理、壓力管理、故事敘說研究等內容。世事如棋局局新，本書要告訴你的是如何檢視過去，策劃未來，尋找生涯新方向，掌握局勢、成就人生。

1生涯輔導緒論

第一節　生涯的內涵與特性
第二節　生涯輔導關注的焦點、服務對象與方式

2生涯輔導理論

第一節　西方的生涯輔導理論
第二節　台灣本土的生涯觀點

3自我瞭解與生涯規劃

第一節　自我瞭解的概念
第二節　如何瞭解自我
第三節　人格

4影響生涯發展的變項

第一節　價值觀
第二節　態度
第三節　能力
第四節　激勵

5生涯決定

第一節　決定的意義
第二節　生涯決定的模式
第三節　簡易操作的生涯探索

6學校的生涯教育

第一節　人類與生涯的發展 第二節　小學生、國中生、高中生的發展階段與發展任務

7組織中成人生涯的諮商與輔導

第一節　組織成人生涯發展
第二節　組織中成員的生涯發展步驟
第三節　組織中的諮商需求
第四節　生涯轉換中成人所面對的問題

8性別與生涯發展

第一節　女性生涯型態的探討
第二節　女性在生涯選擇時需考量的特別需求
第三節　女性生涯諮商
第四節　男性生涯諮商的議題
第五節　男性在生涯選擇時需考量的特別需求
第六節　有關兩性在職場上的重要議題

9生涯發展與壓力管理

第一節　壓力的定義
第二節　壓力的中介變數與對人的身心影響
第三節　面對壓力時的因應策略

10時間管理

第一節　時間的重要性
第二節　時間管理
第三節　時間管理的法則

11休閒管理

第一節　休閒理論
第二節　休閒活動的類型
第三節　生命週期與休閒

12故事敘說與生涯諮商

第一節　後現代思潮對生涯諮商的影響
第二節　敘事理論
第三節　生涯即故事

13藝術輔導教育實施於輔導課程

第一節　研究背景與動機
第二節　另一種課程意識—藝術教育治療
第三節　藝術教育治療
第四節　台灣藝術教育治療之實施
第五節　實施藝術教育治療的困難點