早期療育-FindBook 找書網 ISBN:9789861915272

內容簡介

　　本書有系統的整理早期療育領域的重要範疇，包括：早期療育的背景與發展、個別化家庭與幼兒的服務計畫、親職教育、課程與教保策略、測驗與評量、轉銜服務、科技輔具等。作者群以淺顯易懂的方式來描述早期療育的理論與實務，每一章均以案例故事開始，引導讀者進入章節內容，專欄則提供相關資訊的延伸閱讀，而每一章最後的問題與討論，可做為課堂討論或是課後作業的參考議題。本書期能引領初識早期療育領域的讀者，了解早期療育的專業知識和實務作法，亦期能激發讀者對於早期療育的興趣和探究。

作者簡介

盧明（第一、三、五、七、九章）

學歷：
　　美國南卡羅萊納大學幼兒教育博士

經歷：
　　國立嘉義師範學院特殊教育學系副教授
　　中原大學特殊教育學系副教授

現職：
　　國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系副教授

柯秋雪（第二、六、八、十章）

學歷：
　　德國烏茲堡大學特殊教育學系博士

經歷：
　　國立新竹教育大學特殊教育學系兼任助理教授

現職：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系助理教授

曾淑賢（第四、五、七、八章）

學歷：
　　美國馬里蘭大學特殊教育博士

現職：
　　中原大學特殊教育學系助理教授
　　中原大學早期療育中心主任
　　桃園縣南區早期療育社區資源中心主任

林秀錦（第六、十一章）

學歷：
　　國立臺灣師範大學特殊教育學系博士

經歷：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系講師

現職：
　　國立臺北教育大學特殊教育學系副教授

序

　　或許是個人特質，或許是有過美好的經驗，也或許是內化的專業知識已轉為行動的落實，「合作」對我而言是名詞，更是動詞；是過去式，也是進行式。因此當林敬堯總編輯因為關心臺灣目前早期療育教學用書的需求，而邀請我思考為幼保（科）系學生撰寫一本教科書時，我提議了在早期療育領域中理論與實務兼備的林秀錦老師、柯秋雪老師和曾淑賢老師成為本書的共同作者。

　　從開始討論書的架構和重點內容，到撰寫過程中互相建議與分工，我體驗了專業知識的交流與分享如同濾鏡一般，讓我們有機會看見、找出和自身專業相關的知識走向與應用範疇。而我們在課堂上諄諄而言的同儕合作、合作學習，在撰寫本書的行動中也有了不同的意義。「合作」讓我們這個小小的專業社群夥伴彼此學習，看見了他人的專業優勢，也思考了自身的專業成長空間。對我而言，共同參與的另一深層意義是──早療之路並不孤單。我們循著之前開路者的路基，繼續往前走，雖然有時得轉彎，有時須修路，有時要截彎取道，但是因為有夥伴，路總是走的較踏實和充實。

　　忙碌的學校生活讓寫書成為不易之事，我代表本書的作者群向林總編輯致上誠摯的感謝，若沒有他的提案邀請和耐心等待，我們不可能一起完成這本書；若是少了他從讀者和編輯角度的中懇建議，這本書的可讀性必會有所影響。期望本書能讓讀者（學生）對早期療育領域的基礎架構與內涵有所了解，啟發讀者（學生）對早期療育服務的延伸思考和關注，再進一步從理論與實務中了解早期療育的作法與精神。

盧明
於柯瓦歷斯，奧瑞崗州立大學
2012年9月28日

看更多