幼兒園課程發展(第二版)：理論與實務

　　本書係作者從課程發展的角度，依課程政策決定之層級概念，提出不同層級之課程發展模式和課程發展之基礎性理論，以及在實務層面上，學校和班級層面課程發展之程序與相關論述，並企圖拉近課程發展理論與實務間之距離，讓理論成為實務發展的基石，讓實務成為理論的實踐。

　　本書在實例上是以臺灣、香港與中國大陸的情境脈絡來說明，希望藉此可以讓讀者看到課程發展在實務上與社會文化脈絡息息相關的狀況，以及在大中華區文化下的異同樣貌。

 

作者簡介

簡楚瑛

　　學歷
　　國立政治大學教育研究所博士

　　經歷
　　國立臺南師範學院幼兒教育學系副教授
　　國立新竹師範學院幼兒教育學系教授
　　國立政治大學幼兒教育研究所教授
　　香港教育學院幼兒教育學系教授
　　上海華東師範大學幼兒教育學系客座教授
　　南京師範大學陳鶴琴講座教授
　　美國洛杉磯加州大學（UCLA）、美國哈佛大學（Harvard University）、加拿大卑詩大學（UBC）教育學院訪問學者

　　著作
　　簡楚瑛（1988）。幼兒‧親職‧教育。臺北市：文景。
　　簡楚瑛（1994）。方案課程之理論與實務：兼談義大利瑞吉歐學前教育系統。臺北市：文景。
　　簡楚瑛（1996）。幼稚園班級經營。臺北市：文景。
　　簡楚瑛（2001）。方案教學之理論與實務。臺北市：文景。
　　（簡體字版由華東師範大學出版社於2005年出版）
　　簡楚瑛（2004）。幼兒教育與保育之行政與政策（歐美澳篇）。臺北市：心理。
　　（簡體字版由華東師範大學出版社於2005年出版）
　　簡楚瑛（2009）。課程發展理論與實務。臺北市：心理。
　　（簡體字版由北京教科所出版社於2009年出版）
　　簡楚瑛（2016）。幼兒教育課程模式（第四版）。臺北市：心理。
　　（簡體字版由華東師範大學出版社於2018年出版）

　　簡楚瑛（編審），簡楚瑛、陳淑娟、黃玉如、張雁玲、吳麗雲（譯）（2009）。幼兒語文教材教法（原作者：J. M. Machado）。臺北市：心理。

　　簡楚瑛、黃潔薇（編著）（2007）。「生活學習套」（第一版）：幼兒班、低班、高班學生用書暨教學資源手冊（各1～10冊）。香港：教育出版社。

　　簡楚瑛、黃潔薇（編著）（2011）。「生活學習套」（第二版）：幼兒班學生用書暨教學資源手冊（各1～10冊）。香港：教育出版社。

　　簡楚瑛、黃潔薇（編著）（2013）。「生活學習套」（第二版）：低班、高班學生用書暨教學資源手冊（各1～10冊）。香港：教育出版社。

　　簡楚瑛、黃潔薇（編著）（2018）。「生活學習套探索學習冊」：幼兒班、低班、高班學生用書暨教學資源手冊（各1～10冊）。香港：教育出版社。

　　簡楚瑛、歐陽遠（編著）（2018）。「生活素養資源套」：托兒班、小班、中班、大班學生用書（計38冊）暨教學資源手冊（計8冊）。北京市：現代出版社。

　　簡楚瑛、歐陽遠（編著）（2019）。「STEAM小實驗大發現」：小班、中班、大班學生用書（計24冊）暨教學資源手冊（計8冊）。北京市：現代出版社。

　　簡楚瑛（2019）。幼兒園課程發展：理論與實務（第二版）。新北市：心理。