普通心理學

　　本書作者游一龍教授榮獲國科會2012年度傑出研究獎！

　　本書分為「自然科學心理學」及「社會科學心理學」兩篇共16章，由心理學和人的一生做探討，承接行為的生物基礎、人類的感覺與知覺、學習理論、認知歷程、智力、記憶、動機理論等主題，而後轉論人類的發展、性格、社會知覺、人際關係、情緒、健康心理學、異常心理與行為等主題，最後再以心理諮商與治療做總結，使理論與實務融合，讓讀者能經由心理學的基本概念，進而應用於描述解釋個體的行為，以增進個體心理健康與適應環境的能力。

　　本書在每一章節前安排一、二則小故事，引領您進入相關主題以提高學習興趣；內文中穿插生動的圖片，加深學習的印象；「重點回顧」單元讓您快速掌握學習重點；每章附有「課後復習」，可做即時性的自我測驗。書末附有詳細的名詞索引，協助搜尋相關之內容。

I. 自然科學心理學

第1章　心理學和人的一生
第一節　生活中的心理學
第二節　心理學是一門探索行為及所本的心理歷程的科學
第三節　心理學獲取知識的方法
第四節　當代心理學中擁有眾多成員的次領域

第2章　行為的生物基礎
第一節　行為的演化基礎
第二節　個體行為的基因基礎
第三節　個體行為的環境基礎
第四節　環境和基因交互影響個體行為的發展
第五節　行為的神經基礎
第六節　行為的荷爾蒙基礎
第七節　行為的免疫基礎

第3章　人類的感覺與知覺
第一節　感覺和知覺的差異
第二節　心理物理學
第三節　感覺
第四節　知覺

第4章　學習理論
第一節　帕夫洛夫式的制約---一個刺激預示了另一個刺激的到來
第二節　工具式制約---一個反應操縱了一個後果的發生
第三節　觀察或替代式學習---一個學自別人的經驗

第5章　認知歷程
第一節　認知歷程
第二節　使用語言---唯有人類具有的一種認知歷程
第三節　理解的歷程
第四節　概念形成和事物歸類的歷程
第五節　解決問題的歷程

第6章　智力
第一節　「智力測驗」的特性
第二節　智力測驗發展的簡要歷史
第三節　智力

第7章　記憶
第一節　記憶的定義
第二節　記憶的分類和分類所具備的意義
第三節　長期記憶的形成
第四節　長期記憶的提取（回憶）

第8章　動機理論
第一節　人類的需求和動機
第二節　動機的其他理論
第三節　動機的功能
第四節　進食的動機

Ⅱ.社會科學心理學

第9章　情緒
第一節　何謂情緒？
第二節　情緒的功能
第三節　情緒的結構
第四節　情緒的歷程

第10章　性格
第一節　性格的定義
第二節　心理分析取向
第三節　人本取向
第四節　特質取向
第五節　認知取向
第六節　學習取向
第七節　生物取向

第11章　社會知覺
第一節　社會知覺的定義
第二節　團體的社會知覺與種族認同
第三節　態度

第12章　人際關係
第一節　社會影響
第二節　團體
第三節　利社會行為
第四節　人際吸引和親密關係

第13章　人類的發展
第一節　身體和動作技能的發展
第二節　認知發展
第三節　道德發展
第四節　社會情緒的發展

第14章　健康心理學
第一節　健康心理學的目標與訓練
第二節　健康促進與疾病預防
第三節　壓力與壓力因應
第四節　病人處遇與疼痛管理

第15章　異常心理與行為
第一節　何謂異常？
第二節　心理病理和研究方法
第三節　異常行為之診斷與衡鑑
第四節　情感性疾患
第五節　精神分裂症

第16章　心理諮商與治療
第一節　何謂心理諮商與心理治療？
第二節　有效的心理師之特性
第三節　心理諮商與治療之專業倫理
第四節　心理諮商與治療之技術