護理報告之課室教學與臨床應用(二版)

　　1.為加強各章節的銜接整合，特別將內容調整為九章。先簡述教學規劃，並說明護理報告相關概念（護理各類報告簡介、護理文獻相關資源、APA格式等）以及概念構圖於教學之應用等議題；接著談到文獻查證之找讀寫過程、文獻查詢之電腦教室實作；再者介紹讀書報告、案例分析、個案報告之書寫方式和收錄實例應用；最後則提出教學評值（學生學習心得與評值、成果分享等）。

　　2.新版特立專章書寫「概念構圖於教學之應用」和「文獻查證之找讀寫過程」；「文獻查詢途徑」改以內文、網頁畫面並列方式，簡潔明瞭呈現查詢步驟；並新增「護理文獻相關資源（含護理常用國內外期刊、護理常用中英文資料庫）」等內容。

　　3.適合護理專科以上學生、基層臨床護理人員能力進階報告之書寫使用。

CHAPTER 1　教學規劃
第一節　課程設計
第二節　教學目標與教學項目
第三節　教學方式

CHAPTER 2　護理報告相關概念
第一節　護理各類報告簡介
第二節　護理文獻相關資源
第三節　APA格式

CHAPTER 3　概念構圖於教學之應用
第一節　概念圖簡介
第二節　概念構圖與教學
第三節　概念構圖於護理教學之應用
第四節　概念構圖於學習評量之應用

CHAPTER 4　文獻查證之找讀寫過程
第一節　文獻查證之功能
第二節　文獻查證之進行

CHAPTER 5　文獻查詢之電腦教室實作
第一節　文獻查詢途徑
第二節　文獻查詢作業
第三節　查詢資料說明

CHAPTER 6　讀書報告
第一節　讀書報告簡介
第二節　讀書報告之臨床應用實例

CHAPTER 7　案例分析
第一節　護理過程
第二節　案例分析
第三節　案例分析之臨床應用實例

CHAPTER 8　個案報告
第一節　個案報告簡介
第二節　護理理論於個案報告之應用
第三節　個案報告之臨床應用實例

CHAPTER 9　教學評值
第一節　學生學習心得與評值
第二節　學生學習成果分享

附錄
附錄一　二技護生以概念圖學習「護理報告撰寫」之態度與觀感
附錄二　護理人員撰寫N3個案報告準備行為量表之發展與測試
附錄三　文獻書寫格式：APA（American Psychological Association）第五版參考文獻範例
附錄四　實證護理與進階報告