實踐「以病人為中心」的最佳教學方法
全書共分為兩篇:
第一篇「概論」:由以人為中心的照護理念開始人形圖教學的歷程、敘事醫學於護理之應用、人形圖繪圖步驟及Q&A。
第二篇「人形圖應用與案例討論」:彙集花蓮慈濟醫學中心護理部人形圖教學查房活動的經驗,說明於護理過程、敘事醫學、關懷理論、病室管理、照護品質的應用,以及教學策略與評值的規劃。
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