因為有愛，才有這個學系-FindBook 找書網 ISBN:9789861982434

型式

價格

供應商

所屬目錄

圖書名稱：因為有愛，才有這個學系

一個科系的成立，背後常有一些重要的法則。
法則的背後，經常是有趣的發現者，與他們的有趣故事。
也許認識這些人與事，是認識科系內涵的另一個途徑。

這是一個高學歷不希奇、文憑一張不夠看的時代，我們選擇科系的方式，逐漸從個人的性向志趣，轉為評估科系未來的發展和前瞻性。

在一窩蜂追求競爭力的氛圍之下，台大教授張文亮卻逆向操作，回頭追溯大學科系的起源。一門門精采的學系，透過一位位敬虔的先鋒而誕生：

醫學系的起源，來自一位無名卻偉大的醫生，對病苦者懷有深深憐憫的愛；
森林系源自一位熱愛山林的愛爾蘭醫生，一生努力的成果；
獸醫系的創始人，一生輾轉曲折、大落大起，卻始終沒忘記對動物的眷顧；
人類學系源自一名特使，在荒遠殺戮的帝國，以和平之心，記錄蒙古人的世界；
農業經濟學系，則是一個走出修道院、走進貧瘠土地、陪伴貧窮農民的遙遠故事。

本書一共述說了十九個曲折動人的故事，不僅幫助我們明白這些學系的由來，藉此激勵大學生對於所學領域更有使命感與意義感，更鼓勵所有在各行各業打滾的社會人，懷抱各科系起初的核心精神，在今日社會崗位上，活出豐盈的意義與價值。

作者簡介：

張文亮，加州大學戴維斯分校（U. C. Davis）博士，台灣大學生物環境系統工程學系教授，台灣大學新生專題課程（大學101）授課教師，台灣大學生態工程中心主任。

身高183，自詡是房子裡的一根柱子。大門歪斜、窗戶破碎、屋簷破角、屋瓦朽爛，都不用慌；房子裡只要有幾根柱子，就可以站得非常穩。在專業與教師身分上，他深深委身。二十年來，盡力做一根站穩的柱子。

對學生而言，他也像是路邊的一盞燈，為路過的學生，照亮前面一點路；學生累的時候，還可以倚著燈柱休息片刻，再繼續前行。他最大的心願，是看見學生成為一根根新的燈柱，照亮周圍的人。

各界推薦

名人推薦：教育最高貴的動機、知識最寶貴的力量、

學子最該有的品質、教授最該有的自覺，在哪裡呢？

這本書中，張文亮教授循溯上帝在各科系中清楚的軌跡，

找著了這個世代失落已久的答案！

──董天慈（台灣基督教貴格會合一堂傳道）

推薦序：依然是驚喜，依然是開啟
自序：校園傳奇課程「大學101」的由來
前言：大學教育的核心精神──穿著99號球衣的巨人

1歷史學系的由來──溯尋時光之駒奔馳的軌跡
2醫學系的由來──榮耀的託負，醫治人的使命
3法律學系的由來──尋找公義的判決，活化制度的力量
4農業經濟學系的起源──弱勢農民的守護者
5教育學系的由來──為學生找到活水的源頭
6人類學系的起源──文化歧路上的探險者
7經濟學系的源起──尋找公義的價格
8社會學系的由來──了解人與人互動的學科
9園藝學系的由來──重譜大自然生命之美的協奏
10...

»看全部

商品資料

作者：張文亮
出版社：校園書房出版社出版日期：2012-02-01 ISBN/ISSN：9789861982434
語言：繁體中文裝訂方式：平裝頁數：192頁
類別：中文書> 教育> 學習方法

人類學那邊我真的笑了過度美化這職業了人類學誕生背景是西方大航海時代搞奴隸貿易的時代人家當時是把非白人當成動物一樣關在籠子裡放到動物園給人參觀當時的，所謂的，人類學的目的是要證明自己暴行的合法性，我把你們這些黑人矮黑人黃種人不當人我（白人）就可以合法的（站在道德制高點的）屠殺你們，轉賣奴隸這就是人類學

最令我印象深刻的就是生命科學系，我很驚訝，林奈(Carl Linnaeus,1707–1778)從意想不到的角度去觀察大自然。他最大貢獻在於提出了雙命名法，意即藉由「界門科目綱屬種」的屬名種名來為生物。他曾經在取得醫學學位後展開一趟旅行，行經瑞典北方與野居的Sami種族一同生活，行遍高山做自然觀察，最後將當時的日記稱為「山谷旅程」，我自己覺得因為很親身的感受過大自然的多樣性、變遷，才讓他對於「信仰」、「科學」、「人生」有了嶄新層次的體會，跟幾乎一年到尾都是待在室內空間、靜式生活的我不同。