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聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法

的圖書
聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法 聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法

作者:海斯 / 譯者:譚達峰 
出版社:校園書房
出版日期:2022-11-05
語言:繁體/中文   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:聖經倒著讀:福音書教我們的喻象讀經法

本書是海斯將畢生在釋經上的學養和見識,運用於四福音上的又一傑作。

「傑作」
《書籍與文化》Books and Culture

「極品」
《基督教世紀》Christian Century

「清澈而豐富」
《蘇格蘭福音派神學學刊》Scottish Bulletin of Evangelical Theology

海斯提出,讀四福音需要一種「倒讀法」,怎麼倒讀?——從新約讀回舊約。
根據是甚麼?路加福音二十四章27節:「於是從摩西和眾先知起,凡經上所指著自己的話,都給他們講解明白了。」凡經上所指,不是零零星星,而是整個舊約。作者海斯想帶本書讀者,回到四福音作者撰寫福音書時,心中的寫作背景,如此才能準確理解福音書的內容。「這是要應驗經上所說的」多次出現在福音書上,可見正確認識耶穌,不能只讀新約,同時要讀舊約(經上所說的,是指舊約)。
海斯這本書的目的,在於將舊約與新約的關係連接起來。這是一本精鍊、精采的書。海斯將複雜難解的關鍵課題,用深入淺出、舉重若輕的語言文字,清晰地表達出來,作者不愧是當代大師級的新約學者。

「讀者一旦錯過,錯過的不只是書,而是錯過了他這一生被釋經浸透的信心,被經文重塑的生命了。」
~何玉峯(板新信友堂長老)

作者簡介:

海斯(Richard B. Hays),一位大師級的新約學者,也是一位對上帝懷抱無比熱情的倫理神學家;專攻新約神學與倫理學、保羅書信,以及初代基督徒對舊約的詮釋。
海斯的學術成就卓越傑出,卻更看重「學作門徒」(discipleship),認為學術研究是一種用信心跟隨主的過程。曾任杜克大學神學院(Duke Divinity School)的院長多年,為北美諸多神學院作育無數英才,該神學院的學術聲譽崇隆,咸認海斯扮演了關鍵性角色,已於二○一八年退休。
海氏著作等身,他的《基督教新約倫理學》(The Moral Vision of the New Testament中譯本:校園,2018)被《今日基督教雜誌》選為「二十世紀百大好書」。近作有《福音書中的聖經迴響》(Echoes of Scripture in the Gospels, 2016)、《用文本互涉法讀聖經》(Reading the Bible Intertextually,與Stefan Alkier、Leroy A. Huizenga合編,2019)、《重拾讀經的藝術》(The Art of Reading Scripture中譯本:漢語聖經,2021)。

章節試閱
序言

過去幾年,每逢有人問我都在忙些什麼,我總是半開玩笑地回答:「我在寫一本書,論述福音書中的聖經迴響。」我的回答有一半是認真的,因為我確實長久以來一直全神貫注,為早前的著作《保羅書信中的聖經迴響》(Echoes of Scripture in the Letters of Paul),撰寫以福音書為焦點的續篇。但我的回答也有一半是開玩笑的,因為任何人探索過這個研究領域都會發現,要解釋四卷正典福音書裡大量的文本互涉(intertextuality),包括經文的引用、典故、迴響或呼應,是一項不可能的任務。我那項較大規模的寫作計畫,長久處於萌芽階段,卻一...
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推薦序
推薦文一
被經文重塑的生命

還記得是二十多年前開始留意並閱讀海斯(Richard B. Hays)的作品,其間也兼讀一些他發表的論文。或精讀、或熟讀、或速讀、或挑著讀,總有意想不到的收穫,一再領教他對經文的字、句、上下文、互涉意義(intertextuality)的爬梳與掌握,精準而厚實,叫人難以抗拒。
杜克大學神學院雖屬循理宗創辦的學校,因為有海氏這位不羈宗派門戶之見的新約學者(曾任院長多年,已於二○一八年退休)坐鎮領軍數十年,不僅為北美諸多神學院校師資、教會傳道長執,作育英才無數,也厚植該神學院的學術聲譽至今不墜。
海...
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目錄
推薦文一.被經文重塑的生命.何玉峯
推薦文二.聖經識見.孫寶玲
推薦文三.管窺初代門徒群體的喻象基督論.關浩然
導讀.對話的盛宴.謝樂知
序言

第1章
「基督所躺臥的馬槽」
用喻象法讀以色列聖經

第2章
用喻象法表達奧祕
與馬可同讀聖經

第3章
透過喻象法看妥拉
與馬太同讀聖經

第4章
那救贖以色列民的
與路加同讀聖經

第5章
透過喻象法重看聖殿
與約翰同讀聖經

第6章
回顧式讀經
與福音書作者同讀聖經的挑戰


附註
參考書目
經文與文獻索引
人名索引
致謝
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