有些特殊氣味的食物,總是讓孩子退避三舍,因此,如何幫孩子和食物作愉快的第一次接觸,是培養孩子不偏食的重要關鍵。
社會學習論專家認為孩子的大部分學習都是藉由模仿,這本圖畫書中的每個角色,都有一雙水汪汪的大眼睛,而且大家都很愛吃紅蘿蔔。藉著這些可愛的動物們得到孩子的認同和共鳴,將「好好吃的紅蘿蔔」深植於孩子的心中,相信當孩子讀到最後一頁時,勢必也已經顛覆原本對紅蘿蔔的看法啦!
《誰喜歡吃紅蘿蔔?》
許多動物都喜歡吃紅蘿蔔,
小朋友喜歡吃什麼食物呢?
讓「吃飯」成為孩子未來記憶盒子裡,最難以取代的經驗。
對孩子來說,遊戲就是生活,而對於以自我中心性為主的幼兒來說,在遊戲中發生衝突,更是再平常不過的事情了,因為這也是孩子學習社會化的過程。
故事中的爭執,常會發生在平常感情不錯的玩伴或手足間,因為志趣相投,往往喜歡的東西也會相近,因此,當喜愛的東西只有一件時,衝突自然就發生了。但聰明的作者隱藏在繪本裡的教導,絕對可以讓孩子理解要與朋友分享和顧慮他人的心情,不然就會變成可憐鬼囉!
《誰的箱子?》
什麼事讓小狗和小貓爭得面紅耳赤?原來是為了一個美麗的箱子。
互不相讓的結果,讓牠們受到了懲罰。
本書特色
擅長用剪貼畫技法創作的瀨名惠子——
用創意剪出充滿童趣的生活品味
《誰喜歡吃紅蘿蔔?》——讓孩子吃得幸福、快樂
簡單有趣、色彩明亮是本書的特色,加上作者選用特殊質料的日本宣紙,在撕貼之間,紙的紋路也將動物們輕柔的皮膚和鬃毛完全呈現出來。插畫大而具體,避免過多會干擾幼兒的細節,每一頁的主角也有著正確的比例。簡單的文字,一再重複的語言,介紹了八種動物,不論在心智、視覺、色彩、閱讀能力上作者都考慮到幼兒的發展與需要。
日本產經兒童出版文化賞
《誰的箱子?》——提醒孩子要懂得分享,同理別人有著和自己一樣的心情
整本書雖然只有12頁圖畫,然而當我們一頁一頁欣賞時,整個故事似乎就動了起來,像是看卡通動畫一般,孩子們很快就跟著美麗的箱子,走進了故事中狗狗和貓咪的世界。在短時間內,就可以從本書的意境中連結到自己真實的生活經驗。
日本圖書館協會選定圖書