TAAZE 讀冊生活
金石堂
五南文化廣場網路書店
iRead灰熊愛讀書
三民網路書店名人推薦：
聯名推薦
臺北市立圖書館館長 洪世昌
臺北市立教育大學環境教育與資源研究所所長 陳建志
各界推薦
由於我們人類過度的開發使用，使地球生病且面臨重重危機，拯救地球、讓地球退燒，是我們每一個人的責任，《小翔和地球》告訴我們，採取對環境友善的節能減碳行動，使用綠色能源，都是幫助地球的救命良藥。讓我們一起努力，為保護地球加油！ ──行政院環境保護署署長 沈世宏
帶領孩子發現綠色能源，以行動減輕地球的負擔，愛護地球，擁抱地球。
──新北市永續環境教育中心課程研發組組長 林愛玲
生動的圖畫故事令人印象深刻。孩子享受閱讀的同時，心中的環保種子也萌芽茁壯。 ──臺北市國語實驗國民小學環境教育組組長 王郁軒
【導讀】
每個人都該認識的綠色能源
文╱佐藤可士和
雖然我從以前就很關心環境問題，也一直想為地球的環境盡一份心力，但卻一直沒有具體實行。後來我有機會認識了「綠色能源」這類幾乎不會釋出二氧化碳來影響環境，而且能重覆利用的自然能源。綠色能源所能開拓的可能性使我震懾，更深刻體認到讓大家認識綠色能源的重要性。我直覺地認為，應該讓孩子們從小認識綠色能源這類源於自然的素材，讓他們習慣，並將綠色能源視為可活用的能源，而大人則有著「領導」及「傳達」給孩子的責任。
同時我也發現，當我念書給三歲的兒子聽時，他吸收各種知識跟詞句的速度很快，我也對自己念的內容有了新的體認與感想。於是，在重新認識繪本的特性之後，我想到：「我要寫一本繪本，簡單明瞭地把綠色能源的存在與意義告訴大家⋯⋯」
我把地球擬人化，稱他為「地球」，「小翔」則代表人類，然後把綠色能源塑造成「活力能量丸」，讓他們在書中登場。
故事中，小翔總是向地球撒嬌，要地球幫他做事，終於導致地球生病發燒。為了拯救地球，小翔拚命尋找「活力能量丸」。太陽、風、水持有的「活力能量丸」則分別代表了「太陽能發電」、「風力發電」及「水力發電」。正如小翔用「活力能量丸」──也就是綠色能源──來拯救地球一樣，我們每一個人也都應該盡自己的一份力量來幫助地球。
我衷心希望透過這本書，能讓父母跟孩子一起認識綠色能源並體會其重要性。也希望《小翔和地球》能夠超越世代，不斷被閱讀，並對地球環境有所貢獻。
文：蔡幸珍 2012.6.22 小翔和地球是好朋友。不管做什麼都要在一起。可是小翔總是對地球撒嬌，請地球幫他做很多事。小翔的書包不自己背，要地球幫他背；小翔太熱了，就請地球幫他搧風；請地球幫他寫功\課；懶得走路，就請地球背他走；媽媽要小翔整理房間，小翔顧著玩，就叫地球幫忙他整理房間 。 有一天，地球的身體不舒服，小翔趕緊找來安卓美達醫生，醫生說地球應該是累壞了，要是有『活力能量丸』就好了，只要湊齊三顆綠色的『活力能量丸』，就能夠治百病。手中有這些東西的是自然… 小翔沒聽完安卓美達醫生的話，就衝出去找『活力能量丸』。『活力』、『能量』，一定是很強壯、很帥氣的人才會有吧！小翔第一個去找的就是雷公。 颯颯——霹啪霹喀——轟隆轟隆—— 颯颯——霹啪霹喀——轟隆轟隆—— 雷公先生雖然很厲害、很強壯、很帥氣，但是他並沒有『活力能量丸』，於是小翔去問青山叔叔、彩虹阿姨、ㄋㄧㄢˇ魚妹妹，大氣哥哥和月亮小姐，但是得到的答案卻是，「沒看過這種東西耶」、「真抱歉，我沒有喔。」、「沒聽說過呢——」、「哼，不管不管」、「我想很幫你的忙，可是——」後來，小翔遇到火先生，火先生雖然有藥丸，可是卻是紅色的藥丸，不是綠色的『活力能量丸』，小翔走了很多路，腿也酸了，而且隱隱作痛。星星們很關心的跟小翔說先好好休息，等睡飽了，明天再找吧！ 當太陽公公用萬丈光芒把小翔叫醒之後，小翔將找『活力能量丸』的事告訴太陽公公，很幸運的是，太陽公公有一顆綠色的『活力能量丸』，太陽公公還告訴小翔，誰的手上也有綠色的『活力能量丸』，就是很熱的時候，只要請他吹一下，就會感覺到很舒服喔！小朋友，你猜的出來，是誰有第二顆『活力能量丸』嗎？小翔能及時順利湊齊三顆綠色的『活力能量丸嗎』？第三顆『活力能量丸』又是在誰的身上呢？請看小魯出版社的《小翔和地球》圖畫書。 能把綠色能源的故事，用這麼有趣的方式來說給孩子聽，佐藤可士和說故事的能力真是厲害！