原來數字可以這樣玩啊！

文：蔡幸珍 2011/9/21



    以下的紀錄，是我帶領國小2 年級小朋友共玩《原來數字可以這樣玩啊！》的流程，與大家分享～



《原來數字可以這樣玩啊！》是一本可以玩的數學繪本，它循序漸進的引導小朋友認識數的概念、量的概念、數的增加和減少、合成和分解、邏輯、排序、空間觀念等等。它和一般的故事繪本有一些些不一樣，因此，我不是從頭到尾把圖畫書的故事情節唸一遍，而是採用邊玩、邊角色扮演、邊有獎徵答的方式，和小朋友互動， 一起大玩特玩這本《原來數字可以這樣玩啊！》的數學遊戲繪本。



◎數的概念



《原來數字可以這樣玩啊！》一開始介紹數的概念。



「1隻兔子，2隻松鼠，屋子有3扇窗戶，屋頂上有4隻小貓，蛋糕上有5根蠟燭，來了6位朋友，七份禮物，8個杯子，窗外的樹上結了9個果實，看到了10棵樹，11隻小鳥，12間屋子。」



 我自己加上幾個角色和故事情節，把這12頁的圖像，串成一個故事。



 今天是個特別日，因為今天是鐵蛋小朋友的生日。茶葉蛋是鐵蛋的好朋友，一大早，茶葉蛋開開心心帶著禮物，走路到鐵蛋家。



鐵蛋家的庭院裡，有一棵大樹，樹下有一隻可愛的小白兔。茶葉蛋，抬頭看看這棵大樹，看到了什麼？「2隻松鼠。」小朋友大聲回答。



從鐵蛋家的庭院往屋子看，茶葉蛋看到鐵蛋家的屋子有幾扇窗戶呢？「3扇窗戶。」這時候，茶葉蛋忽然聽到屋頂上傳來「喵～ 喵～ 喵～ 喵～」的聲音，原來屋頂上有什麼動物呢？「4隻小貓咪。」



「叮咚、叮咚、叮咚」來到鐵蛋家，茶葉蛋看到一個大蛋糕，猜猜看，鐵蛋幾歲啦？「鐵蛋5歲了，因為有5根蠟燭。」



來了六位朋友，鐵蛋會收到幾份禮物呢？ 有的小朋友說 「七份」，因為「1234567，5根蠟燭、六個朋友，接下來就是七」，有的說「八份」，因為爸爸媽媽各送一份。



收到生日禮物，拆禮物是一件很開心的事。我請小朋友猜猜看禮物裡有什麼呢？



乖一點的小朋友說「娃娃」、「機器人」、「天竺鼠」、「樂高」等等。

昱璇說「禮物打開後，會有紅色拳頭跳出來，撞他一下。」

淘氣一點的小朋友說「殭屍」、「鬼」、「眼睛」、「死魚」等等。



◎增加和減少、排序的概念



 鐵蛋家是養雞人家，鐵蛋爸爸養了許\多雞，每天鐵蛋爸爸都會去雞舍巡視，看看雞生了多少蛋？

 

 原本有3顆蛋，母雞A，生了2顆蛋，現在有幾顆蛋呢？「5顆」

 母雞B比較會生，生了8顆蛋，現在有幾顆呢？「5顆」

 母雞C 生了7顆蛋，現在有幾顆呢？「12顆」



 我們就這樣一路數到65顆蛋。鐵蛋爸爸抱著這些蛋走回廚房時，鐵蛋的哥哥頑皮蛋和鐵蛋玩追逐大戰，一不小心，頑皮蛋撞到鐵蛋爸爸，9顆蛋掉到地上，破掉了，現在還有幾顆蛋呢？



  鐵蛋家的早餐\，每天都準備荷包蛋，鐵蛋家有14 個人，鐵蛋爸爸煎了14 顆荷包蛋，請問現在還剩下幾顆蛋呢？



 吃完早餐\的鐵蛋，喜歡看東森幼幼台的電視，正在播放的是動物馬戲團。



 有2 隻大象在玩4顆球，猴子帶來了2顆球，現在總共有幾顆球呢？緊接著又來了6隻海豚，每隻海豚鼻子頂一顆球，尾巴也頂著一顆球，現在 總共有幾顆球呢？場上總共有幾隻動物呢？



 媽媽告訴鐵蛋要準備出門了，不要再看電視了。鐵蛋一家要出門去玩了。媽媽帶鐵蛋去坐公車。等公車時，鐵蛋看到20號公車來了。於是我請學號是20號擔任公車司機的角色，沿著走道行駛，要坐20號公車的小朋友請舉手，公車司機會靠站搭載，就這樣玩了一會兒，我說遇到「紅燈了，停！請問現在公車上有多少人呢？」「綠燈了，公車繼續開！17號、23 號、5號、8號、 1號的小朋友陸續下車了，請問現在公車上有多少人呢？」、「20號公車抵達總站了，全部的乘客請下車。」



 接下來是來的是11號公車。11號小朋友擔任司機，我說「這班公車很特別，它搭載乘客的方式是男、女、男、女、…」請上車的小朋友依序上車。再來一班7號公車，我詢問7號小朋友，他的載客特色是什麼？他說他搭載乘客的方式是男男女女、男男女女、…」所以203班的小朋友也就依尋男男女女的次序上車。



 在這樣的搭公車遊戲中，無形中，把加法、減法和排列順序的數學觀念融入遊戲之中了。



◎合成和分解的概念



 鐵蛋一家人下車之後，來到了法式蛋糕店。糕餅師傅送來剛烤好的點心，鐵蛋媽媽要買5塊蛋糕，她選了一塊圓蛋糕、2 塊3角形蛋糕之後，還可以選幾塊正方形的蛋糕呢？



 我請要扮演蛋糕店的小朋友出列，好幾個要演，於是一個當老板，一個演老板娘，還有二、三個演店員和顧客。

 

老板娘：你要買什麼？

顧客宥瑄：我要買100個蛋糕，10個草莓蛋糕，2 個巧克力蛋糕，…

我問現場小朋友：請問宥瑄還可以選幾個蛋糕呢？



顧客B：老板我要買20個麵包，5個菠蘿麵包，8 個草莓蛋糕…

我問現場小朋友：請問B還可以選幾個蛋糕呢？



在這樣的買蛋糕、買麵包遊戲之中，小朋友藉由心算、加法、減法，去了解數量的合成和分解的觀念。



◎空間的概念



 買完了蛋糕、麵包，接著鐵蛋一家就來到了百貨公司。百貨公司裡有各式各樣的商店。我請要在百貨公司開店當老闆的小朋友上台。



 教室的講台是百貨公司的二樓，平面是百貨公司的一樓，而靠牆壁的走道則是美食街。



 我一一詢問小朋友開的是什麼店？有寵物店、冰淇淋店、電動玩具店、還有蔬菜水果行、娃娃店、服飾店、玩具店等等。佳謙開的是付費式廁所，而育輝則把總統府開在美食街。



 我問小朋友「毓庭的寵物店開在哪裡？」「百貨公司的2樓。」

 我問小朋友「佳謙的付費式廁所開在哪裡？」「美食街。」

 我問小朋友「育輝的總統府開在哪裡？」「美食街。」



 原本我還要讓這百貨公司的遊戲加上幾號幾樓的，只是下課鐘聲已經響起，這遊戲就暫時玩到這裡吧！



下課後，我還和小朋友繼續玩著買冰淇淋的遊戲，和搭公車的遊戲。



我想《原來數字可以這樣玩啊！》就是這樣的一本數學遊戲繪本吧！提供給大人和小孩一些生活情境，讓小朋友可以透過遊戲的情境，輕輕鬆鬆玩數學，並從中學習邏輯、推理和思考的能力！