好一個瓜啊!(二版)

　　小小的種子，帶來大大的驚喜！
　　好好對待自然，自然就會送你一份驚奇的禮物！
 
　　只愛薯條、炸雞的南瓜妹從不吃蔬菜，當然也不愛種菜。有一天，爸爸帶她到菜園學「有機」種植法，有個神祕的瓜婆婆給南瓜妹一粒神祕的種子，說：「種下它，它會帶來很大的驚喜！」

　　神祕的種子漸漸長大，開了一朵大黃花，慢慢結出一個瓜，它究竟是什麼瓜？南瓜妹在菜園裡，還會發現什麼令人驚喜的變化？

得獎紀錄

　　★「好書大家讀」選書
　　★文化部優良讀物推薦
　　★新北市推動閱讀優良圖書推薦

作者簡介

林滿秋

　　國內數一數二的重量級青少年小說作家。住在英國一幢兩百多歲的房子裡，擁有一頭像女巫一樣又黑又長的頭髮，還有一個會自動生出故事的腦子，全身上下總是散發著熱情。喜歡旅行、酷愛大自然行走，也愛種菜。種菜和寫故事，是她生活中很重要的兩件事。

　　這個故事就是林滿秋種南瓜時想出來的。她的作品多元且題材多變，包括生活風格類散文、青少年小說、還有多本膾炙人口的繪本與兒童小說。曾多次榮獲金鼎獎，以及最佳少年兒童讀物創作獎、國家文藝獎、中山文藝獎等。你沒吃過她種的菜，可能聽過或讀過她寫的故事，如《隨身聽小孩》、《雲端裡的琴聲》、《尋找尼可西》、《胖少男減肥之歌》、《代號：小魷魚》、《一把蓮》、《加油吧！笨海豚》、《小J的聰明藥》、《浴簾後》、《18歲倒數計時》，還有《女孩的祕密星情》等（以上皆由天衛／小魯文化出版）。

繪者簡介

林莉菁

　　屏東人，臺大歷史系畢業的旅法漫畫家。曾入選法國安古蘭國際漫畫節新秀獎。她的作品《我的青春、我的FORMOSA》為臺灣第一本自傳體漫畫，於俄國Boomfest漫畫節獲獎、被法國大巴黎區教育單位選為推薦好書，並榮獲巴黎書展「高中讀者文學獎」。二○一○年，她參與漫畫合輯《特別漫畫》（Special Comix）第三集，獲法國安古蘭國際漫畫節「另類漫畫獎」。

　　林莉菁在創作這本書時，感謝網路上許多有心的有機農業部落格，讓她有機會見識到故鄉農業之美，尤其是南投縣中寮鄉溪底遙學習農園與高雄縣美濃鎮的兩代米家，謹將此書獻給2008年底過世的溪底遙學習農園創辦人之一的廖學堂先生。

　　阿菁的圖文手記在「Ulysse 亂彈」：blog.roodo.com/lilou

序

作者的話

從一粒種子體驗接連的驚喜

　　會寫這本書，純然是因為我愛上了種菜。

　　從三年前開始，我租了一塊地，當起了假日農夫。

　　整地、除草是很費體力的事，但從埋下種子的那一刻起，心中便充滿了期待。芽破土而出，是驚喜的開始；幼苗在蛞蝓的侵蝕下成長茁壯，又是一項驚喜；花開了，結果了，更是驚喜連連。當蔬果上了餐桌，那股鮮美又豈是驚喜二字能形容呢？

　　我原以為這樣的驚喜，只存在於成人的休閒領域裡，後來才發現，許多英國的小學生和我有相同的體驗。

　　將校園變菜園，近幾年來在英國已蔚成風氣。這麼做既可讓孩子們參與和觀察蔬菜的生長過程，又能享受親自栽種和食用的樂趣。那是一種教學活動，更是一種生活態度的養成。有位老師說，為了讓孩子遠離垃圾食物，英國政府說得口乾舌燥，成效卻遠不如讓孩子拿起鏟子，親手挖出一顆馬鈴薯。

　　有位媽媽也說，當他的孩子開始參與種菜活動後，滿口的種植經，學習態度變得更積極。更令她吃驚的是，原本討厭吃蔬菜的他，竟然愛上了紅蘿蔔。原因很簡單，自己種的特別好吃。

　　我希望我們的孩子也有機會體驗親自種植的樂趣，就算不能，也可以透過這本書感受其中的喜悅。

　　在這本書中，我透過一顆神祕的種子，帶出南瓜妹的心情轉變。她是個道地的都市小孩，喜歡薯條、漢堡，缺乏勞動，又不願親近土壤。當她的家人在菜園裡耕種時，她總是坐在遠遠的樹蔭下，一副事不關己的模樣，直到瓜婆婆給了她一顆神祕的種子，她的態度慢慢改變了。

　　當神祕的種子下土後，她一直在期待著令人驚喜的事情發生，卻不知道自己正朝著令人驚喜的方向改變了。她從討厭勞動，到迫不及待想去菜園；從只喜歡速食到愛上蔬菜；從對種植毫無興趣，到懂得有機，和製作堆肥；從懶散到充滿朝氣。故事最後，她才明白自己一直期盼的，令人驚喜的事，竟然就是自己的轉變。

　　以「南瓜妹變漂亮了」，做為故事的結尾，乍讀之下有些通俗，卻可進一步討論「漂亮」的意義。愛吃蔬菜，所以變漂亮？如果僅限於這個層次，就小看了這本書的內涵了。


推薦文

一粒種子：改變了人的一生

　　學習成長是一連串改變的歷程：可以變得更漂亮，變得更懂事，變得更聰明，變得更寬闊，變得更高遠，變得更有自信，自信可以讓一個人擁有繼續學習，勇敢地走上人生旅途的力量。

　　本書主角南瓜妹，經過菜園耕種的經驗，造成生命中令人驚喜的改變——「變得更漂亮了」! 其實「漂亮」是表象，真正的漂亮是來自南瓜妹變得喜歡吃從前不吃的蔬菜瓜果，變得什麼東西都喜歡吃了，變得快樂了。快樂，才是真正讓一個人變得漂亮的關鍵。

　　我在農場工作，看到許多孩子因為種下一粒種子、一盆幼苗，看著種子的萌芽，幼苗的成長，開出美麗的花，結出香甜的瓜果，看著生命的成長和改變，過程中的期待、照顧和觀察，了解了泥土和生命的關係，體驗了種植和收穫的快樂，也因此成為改變生命的種子。

　　種植，讓孩子接近泥土，親近自然，感悟生命，是一種必要的體驗學習，他的收穫不僅僅是瓜果纍纍，而是生命成長的開花結果。

　　本文作者為退休校長、作家、生態教育工作者。曾任中華民國兒童文學學會理事長。現任台灣創意遊學協會榮譽理事長。