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橘色的馬(全新版)

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 文:蔡幸珍 2018.11.2...
轉載自博客來  極力推薦  2018/11/26
文:蔡幸珍 2018.11.26 2018.11.26 幸珍到行天空附設玄空圖書館繪本讀書會授課,分享《橘色的馬》以及兒童哲學式的提問討論法。 九合一選舉完,最適合來看看繪本《橘色的馬》。橘色的馬為了尋找他失散多年的兄弟來到大城市,他以為他的兄弟應該和他一樣,有橘色的...
橘色的馬(全新版) 橘色的馬(全新版)

作者:劉旭恭 
出版社:小魯
出版日期:2015-06-01
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:橘色的馬(全新版)

內容簡介

  橘色的馬憑著半張相片尋找失散多年的兄弟,
  橘色的房子、跑得快的車子、黑色頭髮的獅子一一來相認,
  但都不是他的兄弟……
  後來他遇見咖啡色的馬,成為了好朋友,
  咖啡色的馬也有半張失散多年要尋找的兄弟照片……
  他會是橘色的馬要尋找的兄弟嗎?

  作者透過鮮明、純真、童趣的圖象,傳遞人和人之間的關懷、包容、信賴與相互融合的概念。

本書特色

  ◎榮獲第四屆國家出版獎入選,是一本有豐富思考趣味的玄想性繪本。

得獎紀錄

  ★第四屆國家出版獎入選
  ★105年臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書
  ★臺南兒童文學月「優質本土兒童文學圖書」入選書單
 

作者介紹

作、繪者簡介

劉旭恭


  1973年生於臺北石牌,喜歡人和大自然,曾任小大繪本館、沙卡學校及全人中學繪本老師。工作是畫畫、寫字和上課。臺大土木研究所畢業,1995年參加陳璐茜手製繪本教室後,開啟繪本創作的旅程。曾獲信誼幼兒文學獎、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物、九歌童話選入選及義大利波隆納國際童書插畫展入選。

  作品有:《好想吃榴槤》、《請問一下,踩得到底嗎?》、《誰的家到了?》、《五百羅漢交通平安》、《只有一個學生的學校》、《火柴棒姐妹》禮物書等。
 

推薦文

慢慢欣賞一齣兒童哲學短劇 毛毛蟲兒童哲學基金會董事長  楊茂秀


  首先,請你讀一首詩,我寫的。
  這首詩可以用來譬喻,我讀你手上捧的這本書的心情。

  〈蝴蝶ㄡ呵〉
  飛來一隻蝴蝶,停在小蝸牛的背。
  走來一個小孩。蹲下,看蝸牛與蝴蝶。
  蝴蝶飛起,走了。旋轉一下,回來,停在小孩的鼻梁上,
  小孩拿鬥雞眼看他,蝴蝶的翅膀一張又一合。
  小孩伸手,食指配著拇指,慢慢提夾,提到的卻只是自己的一聲,ㄡ—呵—
  蝴蝶翩翩飛舞,小孩低頭再看——
  蝸牛,那麼多事情發生,還在慢慢爬。

  親愛的讀者,請問你,開始讀這篇文章之前,你手上捧的這本書,你讀了嗎?如果尚未讀,就暫時停下來,先談談劉旭恭的圖與文,圖與文一起讀,慢慢讀,愈慢愈好。而且,請你讀的時候,不要想到你的小孩或任何小孩,特別不要問說:「他們懂不懂?他們讀得懂嗎?書中的幽默,他們能理會嗎?」真的,不要想那些,那會減低真材實料的閱讀愉快。其實,只要你懂,你理會,他們也就懂,而且理會,說不定,他們獲得的愉快更特別呢?好了,不管你有沒有採用我前面寫的建議:慢慢讀,慢慢看,現在我以一個經常和小孩一同讀書的陪伴人身分,分享我的看法:這是一本有豐富思考趣味的玄想性繪本,應用判準轉換的手法,為觀察與反省做比較,創造出了思考的遊戲與實驗;在人類認知的基礎活動,分辨相同與差異上,提供了一齣充滿輕快思維韻律活潑而不吵鬧的紙面小戲,這種小戲,我稱之為兒童哲學短劇。
 
  而最後用剪刀把差異剪去,以求取這兩「兄弟」要的相同和密合,更是神來之筆,點出了心靈與期望改變現實的效果——心想事成。讓人讀了真的可以微笑很久、很多次。

  劉旭恭,是的,是華文世界最富玄想性的圖畫作家。
 

詳細資料

  • ISBN:9789862115343
  • 叢書系列: 小魯創作繪本
  • 規格:精裝 / 44頁 / 20 x 27.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
圖書評論 -   評分:
 文:蔡幸珍 2018.11.2...
轉載自博客來  極力推薦  2018/11/26
文:蔡幸珍 2018.11.26

2018.11.26 幸珍到行天空附設玄空圖書館繪本讀書會授課,分享《橘色的馬》以及兒童哲學式的提問討論法。

九合一選舉完,最適合來看看繪本《橘色的馬》。橘色的馬為了尋找他失散多年的兄弟來到大城市,他以為他的兄弟應該和他一樣,有橘色的外表、跑的很快、黑色的頭髮,然而,後來結識了一匹咖啡色的馬,二人成為感情很好的兄弟的故事。

這堂課,我不僅僅分享《橘色的馬》的故事,也和學員們分享「兒童哲學式」的提問與討論。透過「兒童哲學式」的提問與討論,我期待多元的意見能在課堂中被聽見,不同觀點和立場的人能理性對話、思辨能力能被建立,增加表達自我觀點的勇氣,在對話中,我們學習耐心、傾聽、包容和合作思考。

很多Line群組、很多團體拒絕談論政治、拒絕談論宗教,我認為根本的原因之一可能是害怕一談政治、宗教,就起衝突,傷了和氣,破壞彼此的關係。在我的課堂中,我表達希望大家能學習理性地談論,即便各人支持的政黨、價值觀不一樣,能說出自己的觀點,也能耐心聽別人的表述,因為如果基督徒不和伊斯蘭信眾對話,對彼此的了解,永遠都只是「刻板印象」。

2018/11/24 台灣剛剛選完九合一以及十個公投,有人支持藍,有人支持綠、有人支持白色力量,有人支持同性戀應該立專法,有人支持同性戀婚姻應列入民法,在網路上引起許多的論戰,然後誰退誰的群組,誰解除誰的好友。我覺得選舉是一時的,在選前選後,如果能夠有機會理性對話是更好的,對話的重點不是誰輸誰贏,而是更認識彼此,更深地、更多面向地認識某個議題!

當然,我也希望藉著《橘色的馬》一書表達,書中橘色的馬、咖啡色的馬,不因血緣,不因顏色不同,仍能成為感情很好的兄弟,也期待選後,不分藍綠,大家一起攜手合作,讓台灣社會幸福共好!

在課堂中,學員們提出以下的提問,我們也熱切地討論著以下的問題。

Q1:為何咖啡的馬主動剪貼湊合橘色的馬另張照片?
Q2:為何動物可以沒有顏色區分,而人類卻不行?
Q3:橘色的馬為何不將尋找兄弟的照片直接刊登在報紙上呢?
Q4:那隻橘色的馬為什麼要去燙頭髮呢?
Q5:原目的是尋找失散的兄弟,但是找到同伴就沒有再繼續尋找,不知其真正的目的是寂寞找伴還是要找兄弟?
Q6:人及動物都有羣聚的習慣,動物也怕孤單嗎?也需要有依靠?
Q7:我們要用什麼方法去打破意識形態?
Q8:台灣社會、人際關係欠缺什麼?
Q9:為什麼沒有相同的顏色、照片也不完整,但他們卻能相親相愛?
Q10:友情和親情孰重?
Q11:為什麼一開始的尋人啟事沒提「屬性」只提外觀?作者想表達什麼?
 當初講這本故事時,孩子並沒有太...
轉載自博客來  極力推薦  2018/06/08
當初講這本故事時,孩子並沒有太多回響。

這 一年我因為中班自學,東奔西跑講故事幫孩子找朋友。突然找到這本橘色的馬,因為一直找不到可以一起學習的朋友再看一次這本繪本後竟然哭了。

他探討很多人生的問題

橘色的馬第一次張貼要找的另一半張照片,就像是我們踏出去要找朋友依樣,尋尋覓覓,來的都是完全不合適的,他沮喪了,最後找到了獅子,不對啊,雖然顏色形狀各方面都接近,但是還是不對頭。
總算找到適合的咖啡色的馬,這次經過言語行動各方面的交流,終於坦白了想要更進一步確認彼此的友誼或是可以說是兄弟的關係(這裡可以討論的空間很多)甚至可以在咖啡色的馬拿出相片時橘色的馬發現是不適合的(這裡可以說是吵架嗎?)結果友誼的愛出現,咖啡色的馬拿出剪刀,就像我們人的一生有許多朋友都是過客,而咖啡色的馬或許在經歷過跟橘色的馬的交往後決定留下當咖啡色的馬的朋友所以她決定拿出剪刀把隔閡修飾.....變成一張完整的照片。
照片這裡可以說成是個性的合不合適來做意象的解說。
說到底這本還是非常非常適合在人生的角度做很多的詮釋。
溫柔的繪本無誤
 4/22參加劉旭恭老師新書發表...
轉載自博客來  極力推薦  2018/04/23
4/22參加劉旭恭老師新書發表會,深受感動,個體畫風彷彿作者給人的印象,溫暖,純真,令人有安全感又充滿幽默。看似有趣的故事內容卻隱藏著深奧生命哲學,值得思考。真是值得收藏^_^
 《橘色的馬》,故事就像主角馬兒...
轉載自博客來  極力推薦  2015/06/07
《橘色的馬》,故事就像主角馬兒的顏色那麼溫暖。

當讀者在封面上看到這一匹橘色的馬,故事就開始了。橘色的馬看起來悵然若失,在樹林間像在尋找什麼,到了前蝴蝶頁,他看似站定了腳步,但是迷茫的眼神仍在搜尋,天色已經變得和他一樣橘紅……

橘色的馬有一枚只剩半張的相片,在這半張相片裡的是他自己,他想試著找到另外半張的相片,那個主人,應該就是他失散多年的兄弟。

橘色的馬,在報紙上刊登尋找啟事,但是拿著半張相片來的,是一棟橘色的房子。因此他將尋找啟事的條件增列修改為:「如果你有半張相片和橘色的外表,而且跑得很快,請你來和我相認。」

這次帶著半張相片來相認的,是一輛橘色的跑車。

橘色的馬再次調整他的尋找啟事:「如果你有半張相片和橘色的外表,而且跑得很快,最重要的是,你還有黑色的頭髮和尾巴,請你來和我相認。」

這一頁的圖,橘色的馬一邊看著刊在報紙上的啟事,一邊坐在美髮院的椅子上燙頭髮和尾巴,真是太可愛了。接連幾次尋找未果的失落感讓故事蒙上了淡淡哀傷,但有了圖的趣味性相互調和,形成很好的圖文合奏。

這一次尋找啟事的條件已經無法更詳盡了,但是帶著半張相片來相認的,是一隻獅子。

就在橘色的馬快要放棄希望的時候,他遇到了一匹咖啡色的馬。他們聊得很愉快,讓橘色的馬有一種「很熟悉的感覺」。

咖啡色的馬雖然也有一枚被撕了半張的相片,但是和橘色的馬的相片無法拼接起來……

很遺憾,他們不是失散多年的親兄弟。

橘色的馬好傷心,看到他的反應,咖啡色的馬卻好生氣,咖啡色的馬拿起剪刀,朝兩張相片剪下去……

楊茂秀老師盛讚劉旭恭是「華文世界最富玄想性的圖畫作家」,他想當然不會走某些八點檔的劇情,咖啡色的馬並沒有歇斯底里將相片剪碎,而是將兩張相片剪齊,兩張相片,就密密的拼成一張了。

血緣真的那麼重要嗎?心都能契合了,相片如何接合不過就是一種形式罷了。

讀《橘色的馬》,看尋找啟事誤招來那麼多「人」,在孩子眼中看來或許是一種失誤的笑點,在成人看來,卻有一絲心酸;確實過了人生的某個階段之後,我們漸漸失去曾經陪伴過我們的重要的人。如果這些人從我們生命中離席了,相片上的他/她就會消失,那麼我們年少時的各種團體照,有幾張會是完整的?

幸好《橘色的馬》終究還是給讀者一股橘紅色的暖意……

當我們四處想去尋回生命中遺失的人,卻無法如願,找到的不是原先預期的,也無須失望,或許我們已經得到意外的驚喜,心中陷落的那一塊,仍能被完滿的填補、整平了。

*《橘色的馬》原版獲高雄市政府補助出版,因此加入了許多高雄的城市地景,不妨找找,也是閱讀此作品的樂趣之一。

【海狗房東的繪本書櫥】
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