★第一屆現代兒童文學獎首獎
★「好書大家讀」選書
元宵夜，四名少年和一條啞狗，夜探龍船屋，傳說龍神會在半夜現身……
二龍河年年賽龍船，去年端午節上下兩庄結了怨，上庄的火炎伯公盛怒下，一斧頭把龍船劈裂。「招惹了龍神，會遭報應的！」村人擔心害怕極了。
半夜十二點，漆黑的龍船屋剎那光亮起來，啞狗突然像獅吼般發出唔嚕怪聲，更叫人吃驚的是──火炎伯公從屋內奪門而出，直嚷著「報應！報應！」
莫非……莫非龍神真的發威了！
＊適讀年齡：１２歲以上
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：少年龍船隊(三版)
內容簡介
作者介紹
作者簡介
李潼（1953~2004）
本名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時，在校園民歌時代勤於歌詞創作，以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。並同時開始從事兒童文學創作，曾獲五十多項重要文學獎項，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
一九九○年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。
李潼致力於少年小說創作，作品有《夏日鷺鷥林》、《我們的祕魔岩》、《尋找中央山脈的弟兄》、《少年噶瑪蘭》、《大聲公》、《水柳村的抱抱樹》（皆為小魯文化出版）、《太平山情事》、《包場看電影》、《藍天燈塔》、《龍園的故事》、《相思月娘》等。散文作品有〈破紀錄〉、〈油條報紙．文字夢〉、〈老榕樹下讀報紙〉、〈熱荔枝〉、〈收集喜悅〉、〈做人做事做長久〉、〈努力愛春華〉選入國小國文課本。另有作品翻譯成英、日、韓等多國語文，並改編為偶劇、舞臺劇與動畫影片。
作品的質與量為臺灣兒童文學作家中罕見。
李潼（1953~2004）
本名賴西安。出生花蓮，定居宜蘭縣羅東鎮。年輕時，在校園民歌時代勤於歌詞創作，以〈廟會〉、〈月琴〉、〈散場電影〉最為膾炙人口。並同時開始從事兒童文學創作，曾獲五十多項重要文學獎項，以《天鷹翱翔》、《順風耳的新香爐》、《再見天人菊》三部作品，連續獲得洪建全兒童文學創作獎少年小說首獎。
一九九○年以《博士、布都與我》獲得第十五屆國家文藝獎。
李潼致力於少年小說創作，作品有《夏日鷺鷥林》、《我們的祕魔岩》、《尋找中央山脈的弟兄》、《少年噶瑪蘭》、《大聲公》、《水柳村的抱抱樹》（皆為小魯文化出版）、《太平山情事》、《包場看電影》、《藍天燈塔》、《龍園的故事》、《相思月娘》等。散文作品有〈破紀錄〉、〈油條報紙．文字夢〉、〈老榕樹下讀報紙〉、〈熱荔枝〉、〈收集喜悅〉、〈做人做事做長久〉、〈努力愛春華〉選入國小國文課本。另有作品翻譯成英、日、韓等多國語文，並改編為偶劇、舞臺劇與動畫影片。
作品的質與量為臺灣兒童文學作家中罕見。
目錄
礁溪鄉的「二龍競渡」／賴以誠
牽牛賊的繩索／李潼
1. 龍神發威的元宵夜
2. 斧頭揮舞的龍船賽
3. 越過庄界的人是叛徒
4. 啞狗是最自由的狗
5. 火龍攀在竹叢頂
6. 向浩瀚的海洋牽罟
7. 神祕的修船人
8. 恐怖的八家將大追殺
9. 少年龍船隊的響鑼
尾聲
畫一個現代桃花源／張子樟
讀報聲中開啟的寫作之門／李潼
說李潼．話李潼
閱讀步道
牽牛賊的繩索／李潼
1. 龍神發威的元宵夜
2. 斧頭揮舞的龍船賽
3. 越過庄界的人是叛徒
4. 啞狗是最自由的狗
5. 火龍攀在竹叢頂
6. 向浩瀚的海洋牽罟
7. 神祕的修船人
8. 恐怖的八家將大追殺
9. 少年龍船隊的響鑼
尾聲
畫一個現代桃花源／張子樟
讀報聲中開啟的寫作之門／李潼
說李潼．話李潼
閱讀步道
序
作者序
牽牛賊的繩索
《少年龍船隊》是個虛構的故事。假若小說的事件、時間和地點，讓讀者覺得熟識，這大抵是巧合，若讀者仍堅持「寧可信其有」，這可能是我寫到了人性的某些共相、世情的某些相通。我這麼說，無非是希望有考據癖好的讀者，不必將氣力花在這裡，而能放鬆心情，在我塑造的場景裡，陪這些人物經歷一回，遊戲一番。
向來，我不認為自己是一個無趣的人，也相信自己寫的文章，會是有趣的，我的朋友和讀者，給我的反應，似乎也還說得過去。我這麼說，無非是希望有鑽研習慣的讀者，能夠不要這麼嚴肅，試著將讀書當作一件有趣的事情，情感的成分多一些，理智的部分少一點，讀書樂，樂讀書，即使一定要思考，也在闔上書頁之後。
《少年龍船隊》裡，最快活的，是那隻沉默而自由的啞狗。牠雖然不擅吠叫，卻仍耳聰目明，上兩庄的紛爭，牠沒有介入；但所有熱鬧，一一都趕上了。在兩庄斷絕往來的時候，牠這個逍遙派，是唯一可以自由進出的「人」，甚至在鬧水災時，坐著塑膠蓋，隨波逐流，準確無誤地抵達林家的宅院，探望牠心儀的小白。每次寫到啞狗，我總是精神振奮，思路暢通！
我盼望我的少年讀者，能保持閱讀的樂趣，也得要求自己能寫出有趣而耐讀的文章，偏偏這還不太容易。
以我粗淺的文學根基，要將最嚴肅、最悲沉的事件，用最逗趣的喜劇表現出來，這還有一段好長的路要走；還有許多功夫要修練。常常這樣，一不小心，寫著寫著就板起臉孔了；一不留神，鼻涕眼淚都來了，真是傷腦筋。嚴肅和悲沉直接托陳出來，只算是初等工夫，至於忿怒訓誡，那也簡直不費心思，更可怕的是，把個還不錯的題材，寫得乾乾澀澀，寫得手腳沒處放，才教人難為情。
我那個進入少年期的大兒子，不時鼓勵我，應該把故事寫得好笑一點。他說得有道理，但實在不應該恐嚇我──要不然我們就不看了。他哪知道，要把故事寫得好笑，這多難啊！
我非常喜歡一個牽牛賊的笑話。
一個船夫，急著找一條繩索要繫綁他的船帆。河風已吹起，再不揚帆出發，時機就過去了。他在河岸到處找，總算在一座殘牆下，發現一條合用的麻繩。船夫欣喜過望，撿了麻繩就跑！
船夫這一跑，跑得河岸震動，一頭大黃牛緊跟著他，噠噠跑過河岸，喀隆跟他跳上船。黃牛的主人氣壞了，在殘牆下醒過來，一路追罵牽牛賊。
無辜的船夫說：「我只是撿一條繩索，哪知道會牽來一頭牛呢？」
一個寫作人，在生活中觀察，在找來的題材中構思，甚至下筆作文，少不得都要找些「繩索」，這條繩索，可能是個串結事件的線索；可能是個行進的路線，要找得合用，找得合時宜，還真有些困難，要是這條繩索早已牽綁著別人家的肥碩大黃牛，平白還得討一頓罵。
創作的可貴，在於眼光獨到，能另闢蹊徑，這當然不只是敘事技法的「繩索」或路數問題，也是對於人性世情的理解；對於旨趣的設定；對於素材的選擇和運用。這些，是一個文學創作人的自我要求，少年讀者不一定要了解這麼多，讀者需要的是尋找閱讀樂趣的「繩索」，尋找自己進入故事的路向，放懷的和小說人物同悲、同喜、同憤慨的心情。
古人對讀書，有個功利的想法，說是「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」；只要努力讀書，便有功名利祿可得，這種讀書的目標很實際，卻也太辛苦。我只希望我寫的書中，有一頭大黃牛、一束花、一個笑氣罐頭、一提神醒腦的礦泉水、一雙耐走的鞋子，或一只可以自動調整焦距的望遠鏡。你是輕輕鬆鬆或慌慌張張的來到牆垣下找繩索，都能有意外收穫，若是合用，你儘管拿去用；若不合用，也可送人，反正作者的我，無從追討，放心！
文／李潼
牽牛賊的繩索
《少年龍船隊》是個虛構的故事。假若小說的事件、時間和地點，讓讀者覺得熟識，這大抵是巧合，若讀者仍堅持「寧可信其有」，這可能是我寫到了人性的某些共相、世情的某些相通。我這麼說，無非是希望有考據癖好的讀者，不必將氣力花在這裡，而能放鬆心情，在我塑造的場景裡，陪這些人物經歷一回，遊戲一番。
向來，我不認為自己是一個無趣的人，也相信自己寫的文章，會是有趣的，我的朋友和讀者，給我的反應，似乎也還說得過去。我這麼說，無非是希望有鑽研習慣的讀者，能夠不要這麼嚴肅，試著將讀書當作一件有趣的事情，情感的成分多一些，理智的部分少一點，讀書樂，樂讀書，即使一定要思考，也在闔上書頁之後。
《少年龍船隊》裡，最快活的，是那隻沉默而自由的啞狗。牠雖然不擅吠叫，卻仍耳聰目明，上兩庄的紛爭，牠沒有介入；但所有熱鬧，一一都趕上了。在兩庄斷絕往來的時候，牠這個逍遙派，是唯一可以自由進出的「人」，甚至在鬧水災時，坐著塑膠蓋，隨波逐流，準確無誤地抵達林家的宅院，探望牠心儀的小白。每次寫到啞狗，我總是精神振奮，思路暢通！
我盼望我的少年讀者，能保持閱讀的樂趣，也得要求自己能寫出有趣而耐讀的文章，偏偏這還不太容易。
以我粗淺的文學根基，要將最嚴肅、最悲沉的事件，用最逗趣的喜劇表現出來，這還有一段好長的路要走；還有許多功夫要修練。常常這樣，一不小心，寫著寫著就板起臉孔了；一不留神，鼻涕眼淚都來了，真是傷腦筋。嚴肅和悲沉直接托陳出來，只算是初等工夫，至於忿怒訓誡，那也簡直不費心思，更可怕的是，把個還不錯的題材，寫得乾乾澀澀，寫得手腳沒處放，才教人難為情。
我那個進入少年期的大兒子，不時鼓勵我，應該把故事寫得好笑一點。他說得有道理，但實在不應該恐嚇我──要不然我們就不看了。他哪知道，要把故事寫得好笑，這多難啊！
我非常喜歡一個牽牛賊的笑話。
一個船夫，急著找一條繩索要繫綁他的船帆。河風已吹起，再不揚帆出發，時機就過去了。他在河岸到處找，總算在一座殘牆下，發現一條合用的麻繩。船夫欣喜過望，撿了麻繩就跑！
船夫這一跑，跑得河岸震動，一頭大黃牛緊跟著他，噠噠跑過河岸，喀隆跟他跳上船。黃牛的主人氣壞了，在殘牆下醒過來，一路追罵牽牛賊。
無辜的船夫說：「我只是撿一條繩索，哪知道會牽來一頭牛呢？」
一個寫作人，在生活中觀察，在找來的題材中構思，甚至下筆作文，少不得都要找些「繩索」，這條繩索，可能是個串結事件的線索；可能是個行進的路線，要找得合用，找得合時宜，還真有些困難，要是這條繩索早已牽綁著別人家的肥碩大黃牛，平白還得討一頓罵。
創作的可貴，在於眼光獨到，能另闢蹊徑，這當然不只是敘事技法的「繩索」或路數問題，也是對於人性世情的理解；對於旨趣的設定；對於素材的選擇和運用。這些，是一個文學創作人的自我要求，少年讀者不一定要了解這麼多，讀者需要的是尋找閱讀樂趣的「繩索」，尋找自己進入故事的路向，放懷的和小說人物同悲、同喜、同憤慨的心情。
古人對讀書，有個功利的想法，說是「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」；只要努力讀書，便有功名利祿可得，這種讀書的目標很實際，卻也太辛苦。我只希望我寫的書中，有一頭大黃牛、一束花、一個笑氣罐頭、一提神醒腦的礦泉水、一雙耐走的鞋子，或一只可以自動調整焦距的望遠鏡。你是輕輕鬆鬆或慌慌張張的來到牆垣下找繩索，都能有意外收穫，若是合用，你儘管拿去用；若不合用，也可送人，反正作者的我，無從追討，放心！
文／李潼
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