Tips6 擁抱理想.快樂學習
凡非的故事
著台上精神抖擻的凡非從行政班主任 Grace 手上,接過全勤獎盃的那一刻,坐在台下觀禮的鄭媽媽眼角忍不住淌下激動的淚珠。她的耳邊一直迴盪著 Grace 主任對著所有孩子與老師說的話:「在前三名和全勤獎之間,我們更看重的是全勤獎,因為它代表了一個人的學習態度。」
凡非的家住在中國東北黑龍江省的哈爾濱市,鄭媽媽積極尋問親朋好友,終於探聽到位於松花江南的佳音英語哈爾濱道裡分校,是離家最近的一所正規的英語學校。媽媽趕緊打電話去聯絡試聽的事。「凡非,媽媽帶你去一家不錯的英語學校參觀,你可以先去聽課,看你喜不喜歡,再決定要不要去上課,好嗎?」「媽媽,去松花江南很遠,而且我會暈車,我不想去!」媽媽一直和凡非溝通,「在不在這個學校讀,完全聽你的意見,如果你覺得不好,可以不讀,反正試聽也不要錢。」就這樣,他勉強同意去試聽一次。
上完課一走出教室,媽媽便緊張地問:「怎麼樣?這個學校好不好?如果不好,還可以再找別的學校。」而他也馬上回答媽媽:「就這兒了,妳幫我交錢吧。」鄭媽媽聽了凡非的回答後,終於一掃陰霾露出輕鬆的笑容。
歲月匆匆流逝,轉眼間凡非已經成為 Level 13 的學生,讓人驚奇的是他每一級都獲得全勤獎!不要小看這個全勤獎,它表示凡非在佳音英語三年多288堂課中,從來沒有因為任何原因耽誤過一堂課,也從來沒有遲到過一堂課。認識凡非的老師都說:「這個孩子的家最遠,但是卻從沒有缺勤過。」
凡非和媽媽都很喜歡佳音英語的教學模式,透過遊戲學習,讓孩子在輕鬆的氛圍中吸收知識。「或許有些家長會覺得玩遊戲很浪費時間,但是我們從不這樣想,我覺得讓孩子快樂學習,才是最重要的!」
專家的話Dr. Peggy Huang Says
凡非從一位「邊上英文課、邊在課本塗鴉」,轉變成「路途奔波、颳風下雨也不願錯過任何一堂英文課」的孩子,啟動他轉變的這把神奇鑰匙是什麼呢?我認為,那便是—「強化動機快樂學習」。
傳統的迷思是:學習該是嚴肅的事,孩子上課時得端坐抬頭、課後必須大量重複練習,分數成為評量學習成效、肯定孩子的唯一方法。我們常常聽見老師或父母高聲談論著,「孩子已經通過哪些英文檢定、會背誦多少個英文單字」,卻鮮少聽見大家分享「孩子在過程中如何努力和過程中享受了哪些學習的喜悅」。在過於注重成果的迷思中,學習的「過程」易被老師及父母忽略,導致孩子面對學習時往往聯想到的是莫名的期待與壓力。
根據許多學者專家的研究,恐懼焦慮等負面的情緒,常使人無法專注地學習,嚴重地甚至會影響心智功能的發展,而正向的情緒却能幫助孩子探索、嘗試、參與,對事物產生興趣及學習動機。
父母可以這樣做
1. 選擇快樂又有效能的英語學習環境
試聽時的觀察重點如下:
① 老師是否看著孩子的眼睛,是否微笑肯定孩子的作為?
③ 當孩子不懂或不知如何參與活動時,老師是否察覺並能有效引導孩子?
④ 當孩子回答錯誤時,老師在糾正錯誤的同時是否仍能肯定孩子的表現?
⑤ 校內大部分的孩子是否有禮,並不論在教室內、外皆樂於說英語?
2. 討論每堂英語課的趣事,增加學習過程中的快樂印象
3. 製造機會讓孩子擔任父母的英語小老師
爸媽可以假裝自己仍有不會的地方,請小老師再教一遍或者問問題。透過這個模擬的過程,孩子能夠達成以下的目標:
① 再次複習上課所學。
② 因為課後要教他人而在上課時更認真聽課、參與學習。
③ 因為有「教導他人」的目標,建立學習英語的內在動機;而「教會他人」,則將使孩子獲得莫大的成就感。
4. 共享遊戲之樂,增強學習動機