試賦與識賦──從考試的賦到賦的教學

　　本書是作者取得博士學位後的第一本賦學專書。上編以「考試的賦」為主軸；下編以「賦的教學」為主軸。考察的文獻主要為唐代與清代律賦、唐代以後賦論、清代台灣賦；關切的面向則是：賦應用於科舉考試的樣貌、影響，及賦在教學中如何回應現代需求、溫故知今。

作者簡介

游適宏

　　政治大學中國文學系學士、碩士、博士（2001年），教育部對外華語教學能力認證考試及格（2006年）。學位論文研究的是元明清的賦學理論，第一本專書卻是《四技二專統一入學測驗國文科試題研究：2001-2005》（2005年）。現任台灣科技大學人文學科助理教授（2001年迄今），曾獲台灣科技大學教學傑出獎（2007年）。

序
前言

上編　考試的賦
壹　限制式寫作測驗源起之一考察——唐代甲賦的測驗型態與能力指標
一、緒說
二、唐代甲賦為句段篇分立合一的寫作測驗
三、唐代甲賦常見的限制規則
四、唐代甲賦能力指標試擬
五、結語

貳　《全臺賦》所錄八篇應考作品初論
一、緒說
二、曹敬與丘逢甲賦的編校問題
三、八篇應考作品的書寫題材
四、八篇應考作品的考試場合
五、八篇應考作品的體製
六、結語

參　元代應考學賦手冊——試論陳繹曾《文筌》中的「賦譜」
一、緒說
二、作法整理
三、閱讀建議
四、結語

肆　考場外的挑戰——試析清代顧元熙〈沛父老留漢高祖賦〉
一、緒說
二、顧元熙其人
三、顧元熙選王棨賦挑戰的背景
四、顧作手筆及其與王作的比較
五、結語

下編　賦的教學
伍　在現代文學中發現賦——論王文華《蛋白質女孩》與賦的偶合
一、緒說
二、作品語言的偶合
三、作家心態的偶合
四、結語

陸　賦改編為超文本文學之嘗試——以尤侗〈七釋〉為例
一、緒說
二、賦成為超文本文學的可能性
三、以尤侗〈七釋〉為實驗作
四、結語

柒　研究物情與褒贊國家——王必昌〈台灣賦〉的兩個導讀面向
一、緒說
二、研究物情
三、褒贊國家
四、結語

捌　解析賦學常識之一——「賦分為古賦、俳賦、律賦、文賦」的形成
一、緒言
二、別裁偽體：由祝堯到徐師曾
三、舊瓶新酒：徐氏分類法的衍變
四、結語

玖　解析賦學常識之二——祝堯《古賦辯體》「賦衰於唐」的賦史論述
一、緒說
二、國家選才觀的制約
三、理性的正統
四、失序的演變
五、結語

主要參考文獻