成語的隱喻藝術

　　以西方隱喻理論探討成語隱喻技巧的運用，進一步探究成語與隱喻技巧的結合所產生的藝術審美類型及價值，將成語的表層現象和裡層蘊意整幅的朗現，以寄望可以有效的應用在語文教學上。

作者簡介

王韻雅

　　高雄縣人，畢業於台東大學語文教育研究所。

序

第一章　緒論
第一節　研究動機
第二節　研究目的與研究方法
第三節　研究範圍及其限制

第二章　文獻探討
第一節　成語
第二節　成語的隱喻技巧
第三節　成語的隱喻藝術審美

第三章　成語的界定
第一節　成語的性質
第二節　成語的材料範圍
第三節　成語的類型

第四章　成語各類型的修辭技巧
第一節　修辭技巧
第二節　關於人的成語的修辭技巧
第三節　關於事的成語的修辭技巧
第四節　關於物的成語的修辭技巧

第五章　成語的修辭技巧中的隱喻
第一節　隱喻的重要性
第二節　成語運用隱喻技巧的類型
第三節　成語運用隱喻技巧的功用

第六章　成語的隱喻技巧的藝術審美價值
第一節　成語運用隱喻技巧的藝術審美性發微
第二節　成語運用隱喻技巧的藝術審美類型
第三節　成語運用隱喻技巧的藝術審美價值評估
 
第七章　成語的隱喻藝術在語文教學上的應用途徑
第一節　在閱讀教學上的應用途徑
第二節　在說話教學上的應用途徑
第三節　在寫作教學上的應用途徑

第八章　結論
第一節　要點的回顧
第二節　未來研究的展望

參考文獻

序

　　成語是中華文化所見的語言精華，其特性包含出處可追溯、四字格的固定詞組及具意義雙層性等。換句話說，成語在四字格的形式背後，蘊含了典故及雙層語義。因此要認識一條成語，必須先從其典故著手，才能理解成語字面所顯示的意義，進而推敲出成語的衍生語義。由此可知，成語典故、字面義及衍生義之間的關聯性屬於概念與概念間的連結。西方隱喻理論認為，隱喻不只是一種語言表達的手段，就深層而言，隱喻是現為一種概念間相互連結的模式，因此必須深入探討其文字組成背後所欲傳達的真正意涵，以及文字組成與欲傳達的真正意涵之間的聯繫。試從西方隱喻理論的觀點切入來探討分析漢語中的成語，可發現二者不謀而合的相契。成語語彙包含了「表面的文字組成」與「深層的衍生語義」，而聯繫著表面與深層的就是成語的生成來源──「典故」。本書從西方隱喻理論來解構成語，探究成語的生成，除了分析成語隱喻技巧的!

　　運用，更要進一步探究成語與隱喻技巧的結合所產生的藝術審美類型及價值，才能將成語的表層現象和裡層蘊意整幅的朗現，以及寄望可以有效的應用在語文教學上。