英文小讀者-Level1(全套10冊)：套循序漸進、分階段式互動學習，讓英文變得超簡單

　　孩子的第一本全方位英語繪本教材，10本主題故事+遊戲互動+單字學習+中英對照+文法練習，一套循序漸進、分階段式互動學習，讓英文變得超簡單！

　　■商品介紹
　　《英文小讀者-Level1》內含10本英語故事繪本，本套聚焦在ABC、圖形、色彩等基礎認知，用色鮮豔、重複的句型文字簡單易懂，除了加深印象外，也有附上中英雙語對照、單字學習、互動遊戲、文法練習、掃描QRCODE也可以聆聽中英故事朗讀，多種學習方式，透過循序漸進的理解單字、語句和文法，從基礎認知開始，透過重複巧妙的句型，結合日常生活經驗，讓孩子從小就能培養英語語感，原來，學英文也能這麼有趣！

　　在閱讀中理解故事內容外，也能夠逐漸加深孩子的詞彙量、閱讀量，為初學的孩子建立系統化的英文學習模式，讓孩子贏在起跑點。

　　本書可搭配FOOD超人多重點讀筆使用，並聘請專業教科書老師配音，發音標準，搭配點讀筆還有不同的互動遊戲！能夠在遊戲中學習，也能夠在互動過程中加深對故事、單字、文法的印象，讓學習不再枯燥乏味，家長也可以陪伴孩子一起閱讀，促進親子互動關係！

　　1.Alphabets story 英文字母書
　　學習英文必須先從單字認識，節選簡單字母單字，讓孩子認識基本ABC字母與簡單單字，從0基礎開始學。

　　2.Guess who? 猜猜我是誰？
　　本書以幽默詼諧的暗示與提醒，教導孩子認識自己的器官，並對閱讀過後的印象更加深刻。在此同時也能進一步認識自己身體器官的部位名稱。

　　3.Funny number book 有趣數字書
　　數字概念也是孩子學習的重要基礎，本書以可愛的動物為主角，帶領孩子走進數學世界！透過基本數數理解數字意義，同時培養觀察力。

　　4.Shape robot 形狀機器人
　　本書教導孩子認識基礎形狀，從正方形、圓形等基礎形狀到較進階的梯形、六角形，讓孩子養成基礎認知。

　　5.Baking cookies 烤餅乾
　　透過簡單的日常生活情境，引導孩子對生活中的事物感到好奇、有趣。家長也可以親自帶領孩子一起動手DIY，將書中故事帶入真實世界。

　　6.I like to draw 我喜歡畫畫
　　本書教導孩子認識基本顏色，並且理解物品顏色的基礎概念。
　　同時也學習觀察生活上的各種事物，培養觀察力與探究心。

　　7.Playing in the park 公園遊戲
　　本書融入日常生活孩子喜歡出去玩的生活經驗，使孩子身歷其境，同時也學習觀察生活上的各種事物，培養觀察力與探究心。

　　8.My best friend 我的好朋友
　　孩子可能會有同齡玩伴，又或是父母就是孩子最好的朋友，本書提供孩子參考朋友間的相處模式，也從中理解朋友關係需要互相尊重、友善、包容。

　　9.What is that? 那是什麼？
　　利用問句貫穿全書，激起孩子的好奇心和注意力，並透過解答的方式讓孩子獲得成就感，同時鼓勵孩子多問、多學的想法。

　　10.Go to the zoo 去動物園
　　讓孩子認知基本動物，並理解動物特徵與習慣，並學會動物們的英文單字。

　　■商品功能
　　★QRCODE音檔學習聽力
　　可掃QRCODE聆聽故事音檔，讓孩子除閱讀外，也能練習英文聽力，從小培養英文語感。
　　★中英雙語對照
　　除了中文外，也有英文單字學習、故事內容翻譯，內容豐富有趣，也能讓孩子輕鬆理解內容！
　　★句型文法練習
　　重複的語句和文法練習，可以加深孩子的印象，也可以學習英文文法概念。
　　★基礎、進階單字練習
　　基礎與進階單字學習，增加孩子的字彙量。
　　★互動遊戲加深記憶
　　互動遊戲讓孩子閱讀學習不再枯燥乏味，並培養對於故事的理解力與印象。
　　★搭配多重點讀筆
　　聘請專業教師配音，搖身一變成為有聲書，學習正確發音！

　　■備註
　　可搭配「FOOD超人多重點讀筆」

本書特色

　　1.系統化英語學習教材
　　一套全方位讓孩子系統化學習英文的教材，能與日常生活連結，為孩子打造的第一套英文繪本教材。
　　2.精緻插圖吸引目光
　　精緻的插圖吸引孩子目光，能讓孩子培養閱讀習慣！
　　3.中英雙語單字
　　搭配中英雙語單字、單詞、翻譯對照，讓孩子理解故事內容，從小奠定語言基礎。
　　4.書末互動遊戲
　　若搭配FOOD超人多重點讀筆，有不同的互動遊戲玩法！
　　5.文法學習不費力
　　書末文法學習+重複句型，除了增強孩子記憶力之外，也能夠讓孩子學習英文文法，培養語感。
　　6.專業英文教師推薦
　　本系列套書由英語學系教授江宗翰老師推薦，為學習英語奠定良好基礎！
　　7.中英教科書教師配音
　　聘請專業中、應教科書老師配音，發音純正、標準，讓孩子從小學會正式發音。

專家推薦

　　國立師範大學英語學系、世新大學英語暨傳播應用學系 江宗翰 教授