生物學

　　一本具有「生活化」和「本土化」雙重特色的生物學教材，以本地生活常見的事例或現象來引發學生的興趣與共鳴，於內容編排上，則以生命的起源、演化、分類等宏觀生物學為始，再以細胞學、遺傳學等為繼，以免學生在一開始時就被一些看不見、摸不著的微觀生物學內容給嚇跑了。以此架構有別於翻譯書籍過於發散式的編排方法，符合本地學生的閱讀習慣和學制特性，把握層次分明、架構清晰、淺顯扼要的撰寫原則，以讓師生雙方，能在學時有限的條件下收到最佳的教學成效。