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張曼娟閱讀學堂:友好的閱讀樹

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張曼娟閱讀學堂:友好的閱讀樹 張曼娟閱讀學堂:友好的閱讀樹

作者:張曼娟蔡盈盈 
出版社:親子天下(親子教養童書)
出版日期:2012-05-01
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:張曼娟閱讀學堂:友好的閱讀樹

36個給孩子的品格閱讀提案(二):尊重、公平正義、友情與信賴

關於閱讀樹,曼娟老師說:
「閱讀樹」,也是「閱讀術」
當孩子擁有一棵樹,才能明白四季的運行變化;才能明白這一切看似無常,卻自有生命規則
若孩子擁有閱讀力,世界上的一切「奧妙」,都可在閱讀時刻遇見,他便不會感覺孤單……

由張曼娟策劃,「張曼娟小學堂」資深教師合力編撰,提升孩子品格力與閱讀力最佳素材書!
首度公開「讀書會實境演示」,提供給想與孩子共讀的家長、老師,最實用的共讀指南!

本書針對品格教育:「尊重、公平正義、信賴」,加上成長主題:「友情」,挑選適合各年齡層孩子閱讀的好書,透過故事賞析、問題引導、活動、寫作練習,和孩子討論生命中「最重要的事」,開啟孩子與生命的「深刻對話」,加深對人生各種問題的認識,使他們在成長的過程中擁有明智判斷的智慧和能力!

讓我們從現在開始,陪伴孩子一起閱讀,在孩子心中種植一棵閱讀樹,這棵樹將在孩子生命裡茁壯繁盛,綠葉成蔭,庇護著他們躲避世間的焦荒,得到安靜的清涼——張曼娟

「張曼娟閱讀學堂」系列特色
★8大主題,提升孩子品格力:含括品格教育的六大主題:「尊重、責任、公平正義、信賴、關懷、誠實」,另外加上成長過程中必備的情感教育主題:「親情與友情」,八大主題讓孩子在閱讀中,潛移默化的學會生活中該有的品格,成為敦厚有禮的人。
★72本嚴選書單,分齡閱讀,提升孩子閱讀力:張曼娟老師企畫,張曼娟小學堂教師,針對八大主題,親自嚴選72本好書,每個主題都含有繪本、橋樑書與小說,分齡閱讀,,循序漸進,增進孩子閱讀力。
★3大單元,2大活動,提供多元閱讀體驗:由張曼娟小學堂資深教師親自編撰最完備的閱讀提案,透過「故事簡單說」、「生命共同題」與「心情轉運站」等3大單元,每書附有小活動與單元大活動等2大活動,提供孩子多元的閱讀體驗,透過不同的方式和孩子討論生命中「最重要的事」,讓孩子閱讀閱上癮!
★讀書會帶領技巧大公開,親子共讀更親密:由張曼娟小學堂資深教師根據多年帶領讀書會經驗,第一次公開分享讀書會帶領技巧,針對該如何進行討論?冷場時怎麼處理?等共讀常見問題一一解答,分為60分鐘與30分鐘兩種版本,讓家長與老師能夠簡單上手,與孩子共度每一個愉快而深入的閱讀時光。

企劃源起:
「張曼娟閱讀學堂」企劃緣起—從故事的共讀中,培養品格力與閱讀力
2005年,張曼娟老師成立【張曼娟小學堂】,開始帶領孩子閱讀經典與創作。「閱讀,是巨大而神奇的力量。」在小學堂官網上,曼娟老師寫著這樣一段話:「講一個好故事,便對世人有益;聽一個好故事,讓心靈充滿善意。」小學堂透過讀書會的方式,帶領親子共讀,過程中,看見了學童不愛閱讀而家長及教師也無從帶領孩子閱讀的困境。於是興起了想要為家長、老師、閱讀推廣團體,提供一套共讀指南的念頭。

然而,在這浩瀚的書海中,如何為孩子挑書呢? 曼娟老師想起小學堂裡的孩子如何在閱讀中,潛移默化的學會生活中該有的品格和禮貌。因此針對教育部公布的〈品德教育促進方案〉裡的六大品格──「尊重、責任、公平正義、信賴、關懷、誠實」,再加上與孩子關係最密切的「親情」與「友情」,這樣的情感教育,八個主題應運而生,造就了這套完備的親子共讀手冊。希望透過故事的共讀,培養孩子的品格力與閱讀力。

「只要親子開始閱讀,有個管道可以討論,你一定會發覺,彼此所能獲得的東西,遠比想像的多更多。」曼娟老師說。我們也希望透過這套書,為每個孩子種下讓一個閱讀的種子,讓親愛的閱讀樹守候、豐厚孩子的一生。

作者簡介:

策劃/張曼娟

張曼娟

中國文學博士與教授,在大學教書逾二十年,出版《海水正藍》等作品集,為暢銷與長銷作家。喜歡從古典或經典中發掘新情感,講故事給孩子聽,是最大的享受。2005年成立【張曼娟小學堂】,帶領孩子閱讀經典與創作,2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】,希望孩子能夠在愛與夢想中成長。2008年策劃出版【張曼娟成語學堂】,用新編故事來介紹成語典故,讓古代人與現代人親密對話。2010年策劃【張曼娟唐詩學堂】,以現代的角度詮釋古典唐詩,帶領小讀者用詩人的眼睛與心靈,感受世界。

撰寫/蔡盈盈

東吳大學中文學系畢業,現為張曼娟小學堂讀經、讀詩及作文教師。喜歡用遊戲的方式帶領孩子閱讀和寫作,曾擔任文建會下鄉文化親子閱讀活動課程講師、書香閱讀小義工培育活動指導老師、故事媽媽人才培育及親子閱讀教學教案設計教師。

繪者簡介

王書曼

1979年生,作品《回到那個地方》入選2006年義大利波隆納兒童書展。

  出生於台灣西海岸的清水小鎮,有個甜蜜的童年。覺得能「畫出自己滿意的作品」是畫插畫最大的成就;只是,滿意的心通常不會停留太久,又開始期待下一次的挑戰。創作特色是保有孩子的天真與大地的溫柔,賦予畫筆下的主題溫煦的生命力,在不同的角落暗藏了美麗的風景。作品有:《回到那個地方》、《小孩的宇宙》插畫(天下雜誌出版)等。


作者序
為孩子種一棵閱讀樹

張曼娟

如果,要送給心愛的孩子一個禮物,我想,那會是一棵樹。如果要為心愛的孩子培養一種能力,我想,那一定是閱讀力。

當孩子擁有一棵樹,才能明白四季的運行帶來怎樣的變化;才能體驗枯榮的過程;明白這一切看似無常,卻自有生命的規則,隱藏其間。若孩子擁有閱讀力,他便不會感覺孤單,浩瀚如星空的書籍對他專注傾訴,那些歡喜與憂傷,獲得和失落,追求及幻滅,人活在世界上所經歷的一切「奧妙」,一切可以想像與難以想像的,都在閱讀時...
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目錄
目錄
序言—為孩子種一棵樹

單元一:尊重
引言:需要的,只有尊重
壹、尊重與我不同的行為和創作
貳、尊重與我不同的外表和性別
參、尊重自己與建立信心的重要
大型活動:你一筆,我一畫

單元二:公平正義
引言:遲來的公平正義
壹、公平不公平
貳、霸凌與正義
參、情緒不放縱
活動:你有難,我挺身 單元三:友情
引言:無價的財富
壹、迎向友情
貳、面對離別
參、團結萬歲
活動:好腳色
單元四:信賴
引言:不只是個奇蹟
壹、放下戒心,信任他人
貳、充滿真誠,建立信用
參、相信自己,獲得信賴
活動:你是我...
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商品資料
  • 作者: 張曼娟、蔡盈盈
  • 出版社: 天下雜誌股份有限公司 出版日期:2012-05-01 ISBN/ISSN:9789862415139
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:208頁
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 親子關係
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