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數字躲迷藏

的圖書
數字躲迷藏 數字躲迷藏

作者:日本學研社編輯群 / 譯者:黃雅妮 
出版社:親子天下(親子教養童書)
出版日期:2013-04-02
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:數字躲迷藏

誰說孩子不喜歡數字?
誰說孩子一見數字就害怕?
這裡就有一本孩子見了立刻著迷的可愛數字書──《數字躲迷藏》
孩子一眼就愛上,
一玩就上癮!


  大野狼和三隻小豬來比賽,結果到底是勢均力敵,還是獨霸一方?美麗的公主和帥氣的王子來相比,結果會是以寡敵眾嗎?好吃的甜甜圈、甜滋滋的棒棒糖,一共有幾個呢?數字國王在做早操,調皮的數字居然玩起了躲迷藏,大家到底都躲哪兒去了?哎啊,在這兒在這兒,在噴水池底下啦!看我把你找出來!
  和孩子一起當個數字小偵探,在尋寶遊戲的情境裡,尋找隱藏的數字、認識數字的外型;藉著有趣的數字暖身遊戲,讓孩子跟著可愛的聖誕老公公、蠟筆兄弟、機器人和小蜜蜂一起唸唱數字歌,讓眼睛和耳朵都沐浴在快樂的數字裡,自然而然打下數字的基礎。

遊戲1:哪一邊,比較多?
大野狼和小豬,哪一邊的數量比較多?公主和王子,哪一邊比較多呢?
遊戲2:有趣的數字歌
1顆草莓香又香 2隻小雞扮鬼臉 3個聖誕老人阿姆吃下三明治 四枝蠟筆預備,跑!
……
遊戲3:數數看1-5
圓圓的釦子有幾個?水池裡的魚兒有幾隻?
……
遊戲4:數數看1-10
冰淇淋有幾個?蛋糕一共有幾個?
……
遊戲5:數字躲迷藏
數字國王做早操,1、2、3、4、5玩躲貓貓,躲哪兒去了呢?
……


書籍特色
★日本幼兒啟蒙教育的第一品牌:【學前幼兒知育繪本】系列第三彈!繼暢榜常勝軍《迷宮好好玩》、《一起來尋寶》後,再度為幼兒精心研發、推出「數字潛能開發書」。
★最專業的製作團隊:由日本幼兒教育第一品牌「學研教育出版社」精心研發、日本白梅學園大學教授無藤隆監製,最專業的團隊,全面啟動孩子的數字潛能。
★以「幼兒發展」為經、「豐富多元的遊戲」為緯,為幼兒搭起數字學習鷹架:根據幼兒的認知發展,從「念唱有趣的數字歌」到「多元的數字遊戲」,用趣味、活潑的遊戲方式啟發幼兒的數概念。
★基礎數概念,完整學習:三個數概念進程-「認識數字外型」、「數數」、「數的理解」,循序漸進的遊戲進程,讓幼兒完整學習數概念。
★獨特的「反覆學習法」,讓幼兒自然而然學習數概念:將同一概念施以多種類的學習遊戲,讓幼兒在反覆操作中,自然而然學習數概念。
★最專業的伴讀技巧:每個學習段落均附有「給父母的話」,解說該階段幼兒的相關發展,並提示父母伴讀的技巧。
★豐富的創意圖像,讓幼兒的數字初體驗一玩就上癮:各種趣味豐滿的創意圖像,如木製動物雕刻偶、紙雕、多彩拼貼畫等,讓孩子第一次接觸數字便愛上!
★幼兒最喜愛的主角人物,陪伴孩子探索與學習:全書收錄國王與皇后、王子與公主、大野狼與三隻小豬等幼兒最喜愛的主角人物,陪伴孩子探索與學習。
★最佳的親子互動媒介,讓您和孩子享受甜蜜的親子時光:牽著孩子的小手一起走迷宮、學習指物命名等,增進親暱的親子關係。


系列推薦
有趣的幼兒腦力訓練遊戲
  當兩歲寶寶從被動的嬰兒期進入具有強烈的好奇心、喜歡探索、情緒變化複雜及各領域發展突飛猛進的學步兒及幼兒期,每天總有問不完的問題和用不盡的精力。此時應提供能引發孩子興趣、鼓勵其互動參與及開發潛能的學習媒介,讓孩子在愉快的遊戲中,為未來的生活及學習做準備。
  兩歲的孩子正處於語言的爆發期,字彙的數量遽增,對於周遭的事物也開始學習分類及命名,生活中經常接觸的事物及家人,最能夠引起孩子的興趣。此期的孩子也能夠短暫地靜下心閱讀,但由於對故事的概念還無法成熟的掌握,因此如知育繪本系列的非故事性繪本,和其他的故事性繪本一樣,都對孩子非常重要。
  在數學邏輯及自然科學方面, 孩子也慢慢地發展出歸類、序列、對應及空間的概念。知育繪本系列將這類抽象思考的能力,以循序漸進,反覆操作練習的方式介紹給孩子。在藝術的欣賞及視覺的 刺激方面,也運用鮮豔對比的色彩、單純的背景、清楚的輪廓線,製造驚喜效果的摺頁,及以孩子或動物為主角的設計吸引孩子。
  美麗富趣味的知育繪本系列,利用了繪畫、紙黏土及實物攝影的不同藝術表現方式,以符合學步兒及幼兒的發展與需要,將學習以遊戲的方式分成初、中、高三種難度,並為與孩子共玩共讀的大人提供了指導的提示,讓孩子由淺至深,透過熟悉而富變化的模式練習各類字彙,訓練邏輯分析的能力及記憶的技巧,讓孩子在實際操作中滿足了好奇 心、求知慾,提升專注力與智育的發展。
——Bookstart推廣講師、幼教專家 葉嘉青


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作者序
前言

讓孩子親近數字

孩子對於數字的理解,是從小數字的數數開始。孩子能夠真正開始數數之前,必須經過唸唱數字歌以及熟悉數字等遊戲的過程。藉著洗澡的時機唸唱1到10的數字歌,或者在車站搭車時記憶車子號碼等,都是學習數數前的暖身遊戲。

而認識數字的「樣子」,也是在理解數字之前的功課。能夠數數,並且知道算數之後的總合對應於全體數字的意義,才算是對數字完全的理解。例如:「1,2,3,4,5」,用手指著物品一個個的數算,並同時唱數,等最後數到「5」這個數字時,便知道物品的總數一共有五個。

而數數,並不是隨意拿一種物品給...
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目錄
哪一邊比較多?……P4~11
(比較數量/1~10)
1到10數字歌……P12~31
(了解數字/1~10)
數數看 1~5……P32~37
(數數/1~5)
數數看 1~10……P38~49
(數數/1~10)
數字躲迷藏……P50~59
(認識數字/1~10)
找一找 數數看……P60~67
(數數/1~10)
一起來玩超級比一比……P68~75
(比較數量、唱數)
各式各樣的數字……P76、77
數字表……P78、79
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商品資料
  • 作者: 日本學研社編輯群 譯者: 黃雅妮
  • 出版社: 天下雜誌股份有限公司 出版日期:2013-04-02 ISBN/ISSN:9789862416921
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:80頁
  • 類別: 中文書> 少兒親子> 少兒知識家
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