大人的科學：35mm雙眼相機-FindBook 找書網 ISBN:9789862417799

內容簡介

只要動手組裝，就能打造一台專屬的具有時尚外型的35mm雙眼相機！
讓它帶你在數位攝影的年代裡，重新感受底片相機的魅力，
尋找屬於自己的復古風格！

　　《大人的科學：35mm雙眼相機》，以照相機為主題，除了找來日本當代的攝影家與熱愛攝影的模特兒，發表以這款模型組裝起來的相機所拍攝的照片，並且發表使用的感想之外，更有攝影對焦的技巧、裝底片技巧大公開。

　　除了實際的攝影操作，更介紹了相機從雙眼相機、傻瓜相機到單眼相機的演進歷史，以及底片的發展的歷程，還有最先進的裸視3D科技等數位時代以後處理影像的新科技。

　　書中也根據照相機的科學原理，設計三個有趣的科學實驗，國小到高中不同年段的孩子，都能從中獲得動手做的樂趣。除了玩相機更能玩出大創意！

中文版特別企畫
　　親子同樂，自己做針孔照相機
　　行車記錄器變身顯微攝影機！
　　用數位相機拍出立體照片！

　　本期附錄：35mm雙眼相機（零件全部原裝進口，與日文版一模一樣喔！）
　　相機尺寸：80mmX 115mmX 70mm 重量僅有130g，使用35mm底片。
　　科學領域：光學、成像原理、對焦策略、顯影原理

本書特色

　　從小孩到大人，從玩家到親子，都能獲得趣味與養分的科學組合！

　　豐富的科學知識 + 附錄實物組裝配件，
　　兼具時尚、趣味、專業與創意，
　　動手又動腦，認識科學新知識，親手體驗科學趣味，
　　創造屬於自己的科學時尚，就是這麼簡單、好玩！

　　《大人的科學》是由日本學研社於2003年所推出的科學產品，結合了嚴謹的科學雜誌與好玩的動手做實物組裝配件。它的前身原來是曾在1960年間專為小學生編輯設計的《○年的科學》科學月刊雜誌，這本刊物除了豐富的科學知識更附錄實驗組裝配件，至1980年間已締造了數百萬的讀者。《大人的科學》便是延續這樣的概念，為當年的小讀者，現在已經長大的這群大人們，推出以大人為主的實驗套組。每期一個主題，至今已出版近40期，期期都受到讀者的熱烈迴響，創造累計銷售數百萬套的佳績。

《大人的科學》每一期皆為一本專書加上一盒附錄模具的形式：

　　◎專書：內容介紹單一主題科學知識，並且從中延伸至各個面向，廣泛的知識取向，涵括了該主題最新的科技發展、人文歷史，提供主題式的、延伸性的資訊，是科普書籍少見的形式，兼具廣度與深度。

　　◎附錄模具：讀者可以動手組裝附錄零件，做出實際可用的縮小版模型，每項產品都擁有精緻的工藝設計，令人愛不釋手。

　　◎全新中文版特別企畫：中文版上市，特別邀請國內最具創意的科學教師，帶來最好玩的改造活動，只要運用身邊隨手可得的素材，就能創造出最不可思議的物品，帶你前進想像力的最前線！

《大人的科學》產品特色

　　＊時尚風格：名人玩家+雜物誌概念，展現最有FU的玩法，打造科學的時尚風格

　　＊專業嚴謹：結合專家與科技達人，提供最專業嚴謹的科學知識

　　＊科學創作：單一主題延伸式內容，打破學科疆界，真正跨學科的科學創作

　　＊動手體驗：動手做模型，親手體驗科學的樂趣

　　＊創意改造：各種超有創意的大改造，展現科學創意的最大的可能

名人推薦

　　建築文化工作者、實踐大學建築設計系副教授　李清志

　　交通大學STS中心主任、交大電機工程系教授　楊谷洋

　　台大物理學系教授　吳俊輝

　　泛科學網站總編輯　鄭國威

　　相機收藏者、《愛上老相機》作者　老查

　　科學熱血教師：鄭志鵬（生物趴辣客小P老師）、簡志祥（生物趴辣客阿簡老師）、魏汎百（南區奈米科技K-12教育發展種子教師）、陳振威（新北市自然與生活科技領域輔導團）、張堯卿（麗山高中）、金佳龍（麗山高中）

日本亞馬遜書店讀者4.5顆星評價

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　　咦？相機可以DIY？於是我好奇的買下它。

　　雖然組裝需要花點時間，但對於相機生手的我而言，自行組裝也沒問題。

　　在組裝的過程中，我發現原來相機的基本構造並不如想像中複雜。

　　乍看像似玩具相機，卻能拍出風格獨特的作品。

　　有時忘了轉片，造成重覆曝光，反而變成意想不到的有趣畫面。

※

　　因為價格便宜，於是敗了一台夢想中的雙眼相機，外型很輕巧可愛。

　　由於需要自行組裝，讓人又愛又怕。實際動手時發現，組裝步驟有點難度，不放心的人或許可以找幫手。

　　不過，光是組裝過程，就可以讓人得到某些程度的滿足感，拍出來的照片也別有氣氛。

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　　優點：網羅了雙眼相機的基本構造包含：觀景時影像左右相反、重複曝光、放在腰部的水平位置上取景等。雖然是玩具相機的價位，但是在性能上卻是毫無妥協。花小錢，就能體驗到和數位相機截然不同的攝影作品，你一定要試試！

※

　　小六的兒子想要自己動手組東西，我聽說學研的產品都蠻有趣，加上孩子受了《假面騎士》卡通的影響，很想要一部相機，於是就選了這個產品。

　　對於小孩來說，組裝的說明書不太容易讀懂，最好有家長在一旁協助比較好。不過，在嘗試的過程中學會克服失敗，對於孩子來說，何嘗不是一種學習？

序

企劃緣起
親子天下總編輯　何琦瑜

　　《親子天下》的出版品，多數關注的是小孩、家長、教師和學校，主題也聚焦在「教育和教養」。很多人好奇，為什麼《親子天下》會引進《「大人」的科學》中文版？為什麼日本學研社會將這套看似主打「文青」＋「宅男」的夢幻產品，交給《親子天下》出版？

　　這中間有些奇妙的機緣。

　　大約是四年前，我帶著《親子天下》團隊進行了一趟拜訪日本出版社與雜誌的「學習之旅」。做為編輯專業工作者，能親炙日本這個「編輯聖地」，了解那些企劃背後的運作，看見幕後靈魂人物的樣貌，實在是很令人期待的旅程。其中，我們拜訪了日本最具規模的教科書與童書出版社──學研社，最令我驚艷的，是他們設計給小孩到大人的科學類雜誌。每本雜誌都包含一套符合主題的，可以「動手操作」、或實驗的工具。即使是對科學冷感的我，都被激起了玩興，忍不住打包了一堆盒裝雜誌帶回台灣。

　　那是我第一次邂逅「大人的科學」。帶回一套「雙眼相機」送給小四的兒子；一套「音樂鐘」和小一的女兒一起玩。看不懂日文的兒子，花了一整個下午，安靜的摸索、組裝完這台相機。雖然因為弄壞了一個小零件而功敗垂成，但這個動手做的歷程，激發了他對相機和攝影的好奇。他耐著性子看了爸爸推薦BBC拍攝的攝影史紀錄片，也嘗試用鞋盒做針孔相機，那一陣子他主動搜尋了好多資訊，浸淫在學習影像和相關設備的興致中。

　　《親子天下》經常報導國外的教育趨勢，這幾年討論最熱烈的方向之一，就是「真實的學習（authentic learning）」和「動手做的學習（learning by doing）」。二十一世紀的學習，強調解決問題的能力。而動手操作，和提供符合真實情境、真實需求的學習專案（project），是能誘發孩子學習動機、綜整抽象知識、具體化為解決方案，最佳的學習渠徑。我很驚訝的發現，兒子從玩組裝到學知識的歷程，完全印證了這個方向。

　　後來台灣引進「大人的科學」日文版，我們便是忠實的粉絲，但總是遺憾看不懂日文雜誌。雜誌裡充滿了各種迷人的訊息：涵蓋相關的知識與歷史，也有「收藏控」和「改裝迷」們的作品分享，以及這個科學產品衍生的生活應用實錄。譬如雙眼相機那期，就請了日本攝影大師和達人，分享用這台相機拍攝不同主題的作品和感受。光是翻閱就讓人感到興味盎然，為什麼日本可以有這樣「文武雙全」的編輯人，把科學如此跨界的處理得這麼可口誘人？讓閱讀和學習成為那麼自然而然、愉快的經驗？

　　我是一個受台灣教育長大，典型的文科女性。以上短短的描述，大概就不難理解我和「科學」這個關鍵字，如楚河漢界般的絕緣。很難想像四十歲之後，我竟然會出於關心教育的母親之立場，如此迷戀「大人的科學」，甚至私心運用編輯的職權，熱切的想引進這個系列的中文版，希望讓更多學生、教師、父母，能夠感受到我所體會到的，不一樣的科學閱讀和遊戲歷程。

　　兩年前，終於有機會和「大人的科學」編輯長西村俊之碰面，談合作的可能。愉快的交談過程中，驚訝的發現，編輯們全部都不是讀科學的人，西村俊之是早稻田大學心理系畢業，其他編輯也是文科出身。我好奇的問他，為什麼當初會設定創辦「大人的科學」？台灣因為升學壓力過大，畢業出社會之後，鮮少大人再對科學產生興趣，日本的狀況有所不同嗎？你們不擔心市場的接受度嗎？西村俊之笑著說，日本人也一樣啊！所以他們每一期最大的挑戰，就是怎麼樣把產品做得很好玩，與其說他們在做「大人的科學」，不如說他們處心積慮的想做出「大人的玩具」。不論是出於對童年的懷舊，或是想拾回「自己做出什麼」的手感，讓大人或是學生們，都能從《大人的科學》找到成就感與快樂。

　　這真是一個美好的出版心願。學研選擇和《親子天下》合作，希望我們能夠把這樣的理念和產品，介紹給關心學習和教育的家長和教師們。我也非常渴望，引進《大人的科學》，介紹一個如此具有樂趣的「玩具書」，敉平我們過往在科學學習歷程上，累累的傷痕與挫敗。

　　中文版《大人的科學》，特別邀請了一群持續在教學現場，帶學生「玩科學」，體驗科學樂趣的好老師，針對當期的主題，撰寫和設計適合「親子共玩」的有趣遊戲，以及給科學迷們參考進階的「瘋狂改造時間」。

　　不論你是迷戀於設計的文青，或是超級科學改裝男；你是學生或是老師，或是你像我一樣，只是個「科學路痴」媽媽，相信《大人的科學》中文版，都能帶給你意想不到、物超所值的驚奇與享受。

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