補教老師怎麼教?啟發學習力與生活教育七堂課：確立孩子一生受用的習慣、思考與價值

前言 父母是引導孩子成長的守護者
先來確認你家的生活習慣吧！

第1章 如何教出身心強健的孩子？

◇幫孩子培養健康的身心
抬頭挺胸，心靈也會跟著成長
保持良好的生活步調——待人有禮貌、按時吃三餐、保持環境整潔
提升孩子動力的三個關鍵
學習獨立的第一步：靠自己起床
能否早起的關鍵就在睡前！

◇善用學校規定，讓孩子學會安排生活
用學校拿回來的講義，教孩子「斷捨離」
社團是自我磨鍊的最佳選擇——競爭原理、尊卑關係、夥伴意識
競爭原理：在互爭勝負中培養「感性」
尊卑關係：了解組織有時候可能「不可理喻」
社團玩累了怎麼辦？——「活力傳染法」
「忙碌」有助於孩子學會「安排生活」

◇運用「家庭力量」，幫孩子練就堅強的心
馬上就可以跟孩子說的「魔法語言」
用教導部屬的態度對待孩子
擁有虛心受教的態度，出社會一樣受用
家事分工有助於孩子學習獨立
給孩子零用錢，要固定合理
全力支持孩子培養自己的興趣
你想把孩子養成什麼樣的人？
感到「迷惘糾結」，是刺激父母成長的良機

專欄 讓孩子思考「提升讀書效率」的方法

第2章 如何提升孩子的在校學習成果？

◇判斷上課態度好壞的方法
上課先聽懂，複習更輕鬆
上課認不認真？看坐姿就知道！
孩子上課時，會和老師「四目相對」嗎？
聽課時，孩子會點頭嗎？

◇上課態度是影響成績高低的關鍵
跟不上進度的孩子，有哪些特徵？
不要讓孩子在上課前，就輸在起跑點
如何培養孩子「快速回應老師」的習慣？

◇從筆記可以看出孩子未來的成就
培養孩子「塊狀」的閱讀能力
資訊處理是學習的基本能力
別把寫筆記當成「做美工」
寫筆記是為了課後複習
抄筆記應以「段落」為單位
在家念書，孩子不需要橡皮擦
學會正確筆記方法，孩子受用一生

專欄 坐最後一排，比第一排更顯眼

第3章 如何養成孩子在家讀書的習慣？

◇提升在家念書的品質，關鍵在於改善生活習慣
為什麼孩子不想在家念書？
依據學習類型改變生活習慣
孩子想睡覺的兩個原因
讓孩子體驗成功，培養他的自尊心

◇固定時間坐在書桌前，培養念書習慣
不管三七二十一，先「上桌」再說！
勿急功近利，先從小目標做起
如何讓「定時念書法」持之以恆？

◇在家念書，「自動自發」很重要
讓孩子「心甘情願」，而非父母「一廂情願」
別讓孩子為了「交差」而念書

◇不是「有念就好」，跳脫「交差式念書法」
孩子是為念書而念書嗎？
評量不用一科買三本，而是一本寫三次！
不用紅筆訂正，寫錯不打叉！
避免孩子淪為「交差式念書法」
有效提升孩子信心：「小朋友心態學習法」
先求量再求質
自訂計畫，付諸實行
你的一句話，將成為孩子念書的契機
執行「輸出學習法」，釐清自己的弱點
自我學習法：如何善用「解說」？
居家問答複習法

◇別親口扼殺了孩子的幹勁
強摘的瓜不甜，別勉強孩子讀書
不要說否定孩子的話
別「比」掉孩子的進取心

◇展現說話的力量：如何「說」出一身幹勁？
由「支援型」轉為「自律型」
考後如何支援孩子：「同理心法」
國一：讓孩子進入「用功循環」的最佳時機
國二：「逆轉勝」的最佳時機
找出孩子的優點，真心為他高興
別錯失激發孩子鬥志的機會

◇如何啟發孩子的學習欲？
真的不用「爭第一」嗎？
父母應向孩子強調念書的好處
別讓家庭環境成為學習的絆腳石
利用「親子對話」，強化孩子的念書欲望
刺激孩子求知欲，家長該這樣做

◇讓孩子想像未來，他才會積極行動
不念書到底有沒有差？
鍛鍊孩子面對困難不逃避的忍耐力
讓孩子實際感受到「時間永遠很夠用」
少壯不努力，老大徒傷悲──「想像將來法」

專欄 成績好的孩子誇不得？

第4章 如何教孩子善用電子產品？

◇保護孩子遠離「手機中毒」的魔掌
資訊爆炸時代的生存之道
培養孩子不沉迷手機的判斷力
線上遊戲讓人沉溺的原因
使用社群網站，要注意哪些事情？
父母說的話，才能讓孩子牢記在心
人手一機的時代，父母難以掌握孩子的交友狀況
教子女判斷是非是父母的義務

◇制訂規則，他就不會沉迷於手機
如何教孩子善用手機？
買電玩或手機前，先和孩子達成共識
遵守自己制訂的規則

◇「網路成癮」導致溝通能力衰退
你的孩子善於表達情緒嗎？
用簡訊傳收訊息的影響
親子溝通是學習「表情」的最佳管道

◇如何避免孩子成為電視兒童？
有要看的節目才打開電視
列出看過的節目清單

◇在資訊氾濫的時代，如何生存？
家長的必修科目：「資訊辨識教育法」
新聞媒體的訊息，不可全信
「不聽信一面之詞」的生活應用法

專欄 入學考試考什麼？其實只有「資訊處理能力」

第5章 如何教出成熟穩健的孩子？

◇別讓家庭教育淪為反效果
你是抓魚給孩子吃的爸媽嗎？

◇如何「說」進孩子心坎裡
不同溝通方式對孩子產生的效果
在適當時機，應尋求外援
父母對孩子的教育該如何分工？

◇親子其實彼此依賴的「共存關係」
中學生越來越「乖」了？
「叛逆期」有助於孩子成長
該說的不說，小心孩子成為保護過度一族

◇不要怕孩子跌倒，只怕他爬不起來
讓他學會從錯誤中學習
過程比結果更重要
「跌倒手撐地」是靠學習，而非本能
檢討失敗，勇敢面對
別讓急性子扼殺了孩子的思考力

◇用人格教育教出成熟穩健的孩子
「獨特的個性」不能見容於社會嗎？
「自主性」背後的危機
「對就是對，錯就是錯！」勇敢矯正孩子的錯誤
鍛鍊人格要秉持「位高任重」的精神

專欄 「低壓式教育」造成的負面效應

第6章 如何教出勇於面對考試的孩子？

◇準備入學考試的關鍵，在於符合應試學校的格局
教育是出社會的前導訓練
「合格」就等於符合格局
金榜題名的「三大階段」
「虛心受教」的重要性

◇那些考試教我的事：讀書習慣與思考方法
壓力是激發潛力的催化劑
養成不拖拉的習慣
分配讀書時間的最佳方法
分析自己容易出錯的題目類型
考前特效藥——手舞足蹈背書法
「輸出」是最神的記憶法
如何全神貫注不分心、鬥志昂揚不喪氣？
有競爭才有學習的動力
因自我需求而讀書，才算是一流的學習
準備考試，也別忘了幫自己找樂子

◇「考上」只是中繼點
不考上第一志願，絕對不放棄！
為什麼有人落榜後一蹶不振，有人能化悲憤為力量？
哭著練習，笑著上場
努力不懈是創造成功的關鍵

◇迎戰國中升高中的「五大變化」
高中是終點，還是起點？
你想羡慕別人，或是被別人羡慕？
升高中有「五大變化」，孩子有足夠適應能力嗎？
面對高中課業，應保持質量平衡

第7章 如何協助孩子找到人生目標？

◇想幫孩子尋找未來目標？這樣做準沒錯！
該怎麼定義「好工作」？
上大學是為了找工作嗎？
把興趣當職業又何妨
孩子的夢想，真的是夢想嗎？
引導孩子思考將來的工作
重點在於想成為什麼樣的人

◇是孩子不願長大，還是你不讓孩子長大？
你擔心親子關係惡化嗎？
告訴孩子你的真正想法
讓孩子按時完成該做的事
父母聚精會神的身影，是孩子的最佳榜樣
難以讓孩子獨立的社會
恐龍家長的兩種形態
你是孩子的「舒適沙發」嗎？

◇換個角度思考，創造更圓滿的親子關係
想要孩子自立，父母就得自強
你管教孩子是為了自我滿足嗎？

附錄 「激發孩子鬥志的話語」和「扼殺孩子幹勁的話語」

前言

父母是引導孩子成長的守護者

　　常有家長跟我商量孩子的事，像是：

　　「我家孩子跟得上學校與補習班的功課嗎？」
　　「孩子在家總是很散漫，真讓人擔心。」
　　「是因為正值叛逆期嗎？我完全搞不懂孩子在想什麼……」

　　我想各位讀者一定有人也有類似的煩惱吧？這些都還只是冰山一角。很多父母正陷入親子關係的惡性循環中——為了孩子操心勞神、做牛做馬，孩子卻完全不當一回事。

　　說來慚愧，我也是當了爸爸之後，才明白為人父母有多辛苦、多偉大。父母親的「親」，可拆成「立」、「木」、「見」三個字，現在我才知道這樣寫是有道理的，因為，父母隨時都站在樹上（高處）守護孩子。

　　我在補習班當了二十多年老師，教過近一萬名學生，接觸過近一萬組家長。這二十年來，隨著時代進步和社會變遷，親子關係有了很大的變化。說得誇張一點，以前的父母總是高高在上，對孩子頤指氣使，現在則和孩子平起平坐，當孩子最好的聽眾；以前的親子，是單方面教導的「師徒」關係，現在則是互相學習的「朋友」關係。也就是說，我們已經不能用以前父母對我們的那一套來教導孩子。

　　除此之外，我們還身處資訊爆炸的時代。尤其因教育沒有絕對法則，所以市面上充斥著各種「育兒資訊」。這些資訊來自報章雜誌、電視、網路，其中也不乏完全相反的意見，有人認為鐵的紀律已經過時，應該施以愛的教育，用稱讚代替責罵；有人認為應該適時斥責孩子，否則會把孩子寵壞。公說公有理，婆說婆有理，雖說每個人的狀況不同，但過多的資訊有時只會徒增家長的煩惱，讓人左右為難，不知該聽誰的意見。

　　這二十年來，我每天和許多國小、國中與高中的孩子相處，發現有件事二十年如一日，那就是「童心」。雖然現在有很多孩子不喜歡出門，也鮮少開口說話，不是把自己關在家裡打電動，就是一天到晚用手機跟朋友傳簡訊聊天，和以前孩子的休閒活動截然不同。但事實上，他們只是順應時代，因應社會變遷而改變行為模式，而非失去孩子的本質。

　　所謂的「童心」是指：

　　自我中心，恣意享樂。

　　家長會有文章開頭的那些煩惱，其實都是出自於「胡思亂想」。什麼樣的胡思亂想呢？「會不會只有我家的小孩這麼散漫」、「會不會只有我家的小孩這麼叛逆」、「別人家的小孩是不是乖巧又用功？」其實，一百個孩子中，有九十九個都脫離不了「童心」，所以不用擔心，每一家孩子的狀況都差不多。

　　自我中心會讓人變得孤僻，不努力就不能過好生活——這些道理大人都知道，但小孩子不懂。正確來說，就是因為不懂，他們才是小孩子。所以，我們大人才必須矯正（教導）他們的觀念。所謂的「教小孩」，意思是「教出對社會有用的人」，學業成績、考試結果只是過程，而非終點。

　　因此，本書不是要教你如何讓孩子名列前茅、金榜題名。而是要教你——把孩子教成對社會有用的人。

　　本書由多位補習班老師寫成，這些老師每年都和各式各樣的學生、家庭接觸，經驗相當豐富。希望看完這本書，能讓你重新思考教育孩子的方式，為你的育兒之路點亮一盞明燈。