林西莉暢銷全球經典著作《漢字的故事》
原書出版27周年，在台出版10周年
◎ 漢學大師高本漢得意門生林西莉暢銷全球經典
◎ 全球銷售逾900,000冊！全台銷售逾63,000冊！
◎ 2006年蟬聯博客來、誠品、金石堂暢銷榜
◎ 時報開卷、誠品好讀一致推薦
◎ 亞馬遜網路書店讀者四顆半星強力推薦
◎ 師大國文系退休教授賴明德、季旭昇專文推薦；季旭昇教授校訂
◎ 全台45位作家、各界學者、教育名家聯合背書推薦：小野、朱天心、余光中、林良、張大春、張曼娟、張曉風、黃春明、羅智成……等
◎ 紀念版新增獨家作者新序
◎ 老貓陳穎青分享「如何追到這本書」的故事
一個比你還懂漢字的外國人
教你從「字」裡行間認識傳統文化
最富閱讀趣味的圖解版「說文解字」，帶你認識漢字深遠的文化淵源
連外國人都愛讀的漢學著作，長踞外國人學漢字推薦書單
漢字為什麼是這個樣子？從三○四個最貼近生活的基礎象形字，重新感受漢字與老祖宗生活經驗的關聯。
對於每個字為何這麼寫，我們思考過多少？因為天天用，我們好像失去了對每個漢字的意義和造字之美的感受力。透過瑞典漢學大師高本漢的高足──林西莉的眼光，可以讓我們重新審視這些一筆一畫，原來背後都有故事。
《漢字的故事》是林西莉女士以八年時間寫成的力作，書中她不僅從個人的體驗出發來說故事，也用一幅幅生動的圖片，述說一個個漢字的源遠流長。她親自踏訪中國鄉鎮考查、拍攝古文物，也拍攝現代漢語文化裡的民俗生活，古老的甲骨文和金文有了圖片搭配解說，變得輕鬆易懂，也讓我們一再驚訝，象形字和實物的關聯多麼密切。
原書自出版以來，即受到西方漢學界高度讚揚，是首次根據近代發現的大量考古資料，討論漢字核心部分的象形字起源；加上林西莉不採學院式的嚴肅論述筆調，而以其獨特的觀點，用簡明、通俗的說故事方式，引介一部漢字的文化史──也是精彩的中華文明史。
作者簡介：
林西莉Cecilia Lindqvist
一個比你更懂中文的外國人，瑞典著名的漢學家，同時也是教授、作家和攝影家。林西莉女士自一九五○年代末起學習漢語，師事瑞典知名的漢學巨擘高本漢；六○年代初曾留學北京大學，之後並多次造訪中國。旅居亞洲和拉丁美洲多年之後，林西莉回到瑞典擔任專職漢語教師，課餘除了寫作專書介紹漢語及中華文化，也為瑞典電視台製作多部相關的專題節目。另著有《古琴：瑞典漢學家林西莉邂逅我們的三千年文化》一書。
相關著作
《古琴：瑞典漢學家林西莉邂逅我們的三千年文化（暢銷九周年紀念版，附贈全新曲目）》
譯者簡介：
李之義
一九四○年生，中國大陸著名的瑞典文學翻譯家及研究者，譯有《斯特林堡文集》。二○○五年獲瑞典皇室頒贈「國家北極星勳章」，以表彰他譯介瑞典文學作品突出的文化貢獻。
各界推薦
名人推薦：
藝文出版名家好評推薦──
小野（作家）、朱天心（小說家）、余光中（詩人）、吳涵碧（作家）、李家同（作家）、林良（作家）、洪蘭（作家）、張大春（作家）、張曼娟（作家）、張曉風（作家）、陳幸蕙（作家）、黃春明（作家）、路寒袖（詩人）、蕭蕭（詩人）、隱地（詩人）、羅智成（詩人）、吳鈞堯（幼獅文藝主編）、蔡文甫（九歌出版發行人）、何飛鵬（城邦集團執行長）
國語文學術界專業肯定──
李匡悌（中研院史語所）、劉瑩（台中教育大學語教系）、林慶勳（中山中文系退休）、李殿魁（北藝大傳藝所）、洪淑苓（台大中文系）、鹿憶鹿（東吳中文系）、朱歧祥（東海中文系）、黃碧端（南藝大藝創所）、（故）王文顏（政大中文系退休）、王開府（師大國文系）、季旭昇（師大國文系退休）、徐國能（師大國文系）、賴明德（師大國文系退休）、信世昌（師大華文所）、鄧守信（師大華文所）、曾昭旭（淡江中文系）、鍾宗憲（輔大中文系）
高中名校老師真誠讚譽──
陳美桂（北一女國文科）、羅位育（北一女國文科）、林淑鈴（師大附中國文科）、王順源（師大附中國文科退休）、陳俐貞（師大附中國文科退休）、顏承繁（師大附中國文科）、陳鎮卿（南女國文科）、林明進（建中國文科）
精選推薦語──
‧這是一本深入淺出的著作，非常適合大眾閱讀，尤其在國語文程度日益低落的這個當兒。
──師大國文系退休教授季旭昇
‧經由作者細膩的描述，每一個漢字都成了中華民族成長發展中鮮活的圖像，不但讓世人透過這些最貼近生活的文字，驚豔於中華文明的瑰麗璀璨，而且更能感受到漢字形體龍飛鳳舞，多采多姿的造字之美。
──師大國文系退休教授賴明德
‧一部由瑞典文字寫成，探討漢字結構與歷史的生動作品。以簡明通俗的說故事手法，解析甲骨文、金文的漢字原始形貌及核心結構，詳述漢字各種有趣的掌故。全書共詮釋了304個常用漢字，除了作者實地尋訪求證所得，更大量運用考古發現來修正傳統對文字學的解釋，具有高度的科學性與歷史性，充分呈現出漢字豐富而鮮活的內涵。
──誠品好讀2006年4月
名人推薦：藝文出版名家好評推薦──
小野（作家）、朱天心（小說家）、余光中（詩人）、吳涵碧（作家）、李家同（作家）、林良（作家）、洪蘭（作家）、張大春（作家）、張曼娟（作家）、張曉風（作家）、陳幸蕙（作家）、黃春明（作家）、路寒袖（詩人）、蕭蕭（詩人）、隱地（詩人）、羅智成（詩人）、吳鈞堯（幼獅文藝主編）、蔡文甫（九歌出版發行人）、何飛鵬（城邦集團執行長）
國語文學術界專業肯定──
李匡悌（中研院史語所）、劉瑩（台中教育大學語教系）、林慶勳（中山中文系退休）、李殿魁（北藝大傳藝所）、洪淑苓（台大...
推薦序
十周年回看出版緣起
本書作者是瑞典人，她的中文名字叫林西莉。我在上個世紀末的一九九八年法蘭克福書展上，第一次看見這本書的英文版，非常吃驚。瑞典出過好幾個漢學大師，包括林西莉的恩師高本漢，所以瑞典人懂中文不稀奇，甚至研究甲骨文也不稀奇，讓我吃驚的，是我從來沒有看過誰用林西莉的方法，介紹漢字，介紹甲骨文（一直到三年後我們才看到唐諾出版了他的《文字的故事》，也是講甲骨文的書）。
她把甲骨文視為為三千年前華夏大地上的人類學描繪，一個字一個字推敲，那個字為什麼那麼寫，具體的意義是什麼，跟當時商朝人的生活有什麼關係。她在中國到處探訪，從俗民生活到博物館出土文獻，尋找文字和實物的關聯和參證。
例如她在大運河上，看見一葉小舟從她眼前划過，她就明白甲骨文的舟字為什麼那麼寫，因為那個舟字和她眼前看見的小舟，造型簡直一模一樣，連船艙中的防水隔艙設計都一樣——她發現自己正在目睹一個沿襲了三千年的傳統，從她眼前划過。
用人類學加上考古出土文物的對證，讓我們發現，原來漢字可以這樣理解，漢字和古人的生活如此息息相關，每一幅甲骨漢字，就等於是對三千年前古人生活禮俗的一個切片。文字和文化如此融合。
她回到瑞典以後，開始運用這樣的方法在高中的中文班課堂上教授漢字課程。大受學生歡迎。遙遠的西半球世界，從拉丁字母體系成長的高中生，忽然發現了古中國這種曲折的筆畫，竟然是可以理解的，充滿了動人的意義。
本書就是她在高中授課的結晶，是她為中文班學生編寫的教材，寫了八年才完工。當年《漢字的故事》在瑞典出版，出版社膽顫心驚第一刷印了八千本，不料一個禮拜就賣光，她在夏瑞紅的採訪中談到這件事說：「中國字真是全世界最好玩的字，我看到連完全不懂中文的人，都能抱著書讀得津津有味。」
我立刻追蹤這本書的版權，從英文版一路往上追，終於追到了瑞典的代理商。但不幸的是，這一談從上個世紀的一九九八年談到了阿扁當選總統的二〇〇〇年，再等到阿扁總統第二任的二〇〇四年，終於瑞典那邊換了一個代理商，我們才能夠順利往下談。
簽了書，編輯完成，書要出版了，時間已經到西元二〇〇六年。在民進黨執政這幾年，台灣對中國充滿負面情緒，我們厭惡所有跟中國有關的事物，任何掛著中國字樣的東西，都變成政治上的不正確。以致於像中船、中鋼、中油那樣僅僅是公司名稱，也在不正確之列。在這種時代氛圍下要出版一本談中國文字，而且是談大部分時候沒有人認得的甲骨文，讓我心情備覺沉重。
這麼傳奇的書，會這樣被社會氛圍埋葬嗎？我並不擔心會不會賠本，以我的估算，這本書應該可以賣出三千到五千本，打平開支並不困難；我的憂慮是台灣社會對中國的敵意，會不會不分青紅皂白地掃蕩所有中華文化體系內的東西，甚至包括漢字？
結果那年年初網路上忽然冒出一條假新聞，說聯合國官方語言決定取消傳統中文，在各種官方文件上改用簡化字。這條新聞雖然最後證明是一場烏龍（因為早在一九七三年聯合國的文件就已經改用簡化字了），但激起台灣的反省可謂正中要害。如果所有跟中國有關的都要排斥，那麼我們所繼承的漢字該怎麼辦呢？
中國是中國，中華文化是中華文化，我們日常所用，姓氏所稱的這些字，跟中共沒有任何關係，這是我們從先人手上繼承的文化遺產。
因為這樣一場烏龍新聞，保衛漢字，認識漢字變成台灣的共識。《漢字的故事》在二〇〇六年上市，第一周就衝上各大書店排行榜，此後一直熱賣了兩年，總銷量超過六萬本，至今仍然沒斷版，是我出版生涯裡極少見的成績。在去中國化時代衝出這樣的成績，這也許是倉頡有靈吧。
漢字是我們的財富，林西莉則是那個打開我們眼界的引路人，讓我們一起在漢字的故事裡領略古人造字的心意與趣味。
老貓 陳穎青 2016年7月
十周年回看出版緣起
本書作者是瑞典人，她的中文名字叫林西莉。我在上個世紀末的一九九八年法蘭克福書展上，第一次看見這本書的英文版，非常吃驚。瑞典出過好幾個漢學大師，包括林西莉的恩師高本漢，所以瑞典人懂中文不稀奇，甚至研究甲骨文也不稀奇，讓我吃驚的，是我從來沒有看過誰用林西莉的方法，介紹漢字，介紹甲骨文（一直到三年後我們才看到唐諾出版了他的《文字的故事》，也是講甲骨文的書）。
她把甲骨文視為為三千年前華夏大地上的人類學描繪，一個字一個字推敲，那個字為什麼那麼寫，具體的意義是什麼，跟當時商朝人的生活有...
目錄
前言 甲骨文和金文
第一章 人和人類
第二章 水與山
第三章 野生動物
第四章 家畜
第五章 車輛、道路和船隻
第六章 農耕
第七章 酒和器皿
第八章 麻與絲
第九章 竹與樹
第十章 工具與武器
第十一章 屋頂和房子
第十二章 書籍和樂器
第十三章 數字和其他抽象的字
第十四章 意與聲：從象形字到形聲字
附錄一 漢字的筆順
附錄二 參考書目
附錄三 中國歷史朝代和時期
附錄四 重要考古遺址位置圖
誌謝
譯者後記
十周年回看出版緣起
索引
前言 甲骨文和金文
第一章 人和人類
第二章 水與山
第三章 野生動物
第四章 家畜
第五章 車輛、道路和船隻
第六章 農耕
第七章 酒和器皿
第八章 麻與絲
第九章 竹與樹
第十章 工具與武器
第十一章 屋頂和房子
第十二章 書籍和樂器
第十三章 數字和其他抽象的字
第十四章 意與聲：從象形字到形聲字
附錄一 漢字的筆順
附錄二 參考書目
附錄三 中國歷史朝代和時期
附錄四 重要考古遺址位置圖
誌謝
譯者後記
十周年回看出版緣起
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瑞典教中文的老師，利用她個人在中國居住多年的經驗與自身教學編寫出的一本中國文字教科學，我相信啟發後來中國文字的教學很有助益，例如她所使用的分類方法（也許筆者見聞不足，未聞前人有這種教學方法），由象形文字開始，推己及人，自身開始，人，臉及身體，旁及自然，文明社會飲食，用品，穿著。使用原始素樸的意義，教導外國人用思考的方法認識中國字，特別是正體字。不止於此，除了按照不同分類原則教導認字之外，文字本身也是和文化有關，利用講解沒一個字的時候，順便說明這個自在中國的意義，最難寫之一的龜，按照假甲骨文，上邊是頭，左邊是四隻腳。又講到這種動物在代表長壽的意義，在西安碑林中背馱者碑文就是龜，講到雲的字，順便談到雲雨就是男女之交歡，本書的設定讀者應該是願意學習中文，同時可以借閱讀了解文化的外國人們。閱讀本書另一收穫是可以和其他字書參照對比字的原始意義，如鳥代表長尾的鳥類，短尾鳥就是隹，雖然目前的字形看不出相似，但是經過巧妙說明啟迪人對字的更深了解，如豕，豬的原字，左邊就是腿。相比於象，因為有長鼻，古人在造字時特別強調特徵。或兔，與象同樣的上端，但是下端不同，或是馬強調馬鬃。 利用考古證據，強調字源，井，因為古人為了在挖井時防止土石砰落，使用井格狀於圓形水井中，字的起源，學問很大。 目錄 分類表示相關字都在同一類 人及人類 水及山 野生動物 家畜 車 路 船 農耕 酒及器皿 麻絲 竹及樹 工具及武器 屋頂及房 書及樂器 數字等 象形到形聲