溝通與融合：中國近現代教育思想史

本書特色

　　大國崛起的時代演進裡，中國承襲了古代哲人淵遠流長的教育思想，走入了改革開放進而發展的關鍵時期，透過作者時而理性，時而感性的論述，讀者得以探知中國在近年來，經過西方思潮的衝擊，教育思維如何轉化成另一種屬於中國特有的風格，並反映在各個層面，又在實踐的過程中，產生了怎樣的利弊。相應於台灣目前教育的問題，足供借鑑，從中尋得改變的種苗，為永續教育扎根。

作者簡介

朱永新

　　現職：
　　中國全國人大常委，民進中央副主席兼秘書長，中國教育學會副會長。蘇州大學教授、博士研究生導師，同濟大學、北京師範大學、南京師範大學兼任教授，教育部教師專業專家委員會委員、高等學校心理學指導委員會委員，中國心理學會理事

　　著作：
　　大多收錄於朱永新教育文集十卷，另主編當代日本教育叢書、教育在線文庫等三十餘種，並主持新世紀教育文庫的編選與出版工作。在中國內外學術刊物上發表論文四百餘篇。曾多次主持聯合國教科文組織委託研究項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目及省級研究項目。獲得中國改革開放30年教育風雲人物、中國教育60年60人、珠華十大教育英才等稱號。