進階數位學習研究方法

本書名為「進階數位學習研究方法」，意為延續上一本書：「數位學習研究方法」的內容，將近十年來在數位學習界較常被使用的且較新穎的研究方法，例如眼動追蹤、量化內容分析與事件系列、一日經驗重建、錄影分析、互動分析等方法，做深入的介紹。同時並提供從方法建立理論的示範。本書的作者皆是國內數位學習領域的翹楚，長期投入於數位學習研究中，他們豐富的研究經驗和深入淺出的介紹，將能指引研究者有效地掌握目前數位學習研究方法的進展與運用的訣竅。

主編簡介：宋曜廷
現職：
臺灣師範大學教育心理與輔導學系講座教授、臺灣師範大學副校長、臺灣師範大學邁向頂尖大學計畫辦公室執行長
研究方向與成果：
宋教授的研究方向為教育心理學、教育測驗與評量、電腦輔助學習、電腦輔助測驗與評量、職涯資訊系統等。目前已發表相關國際期刊論文六十餘篇，其所研發的電腦化教學、學習和評量等系統，每年皆有數十萬的教師和學生使用。宋教授的研究成果，獲得許多研究獎勵，包括三次行政院國科會的傑出研究獎。

第01章　從方法到理論︰數位學習理論（模型）的檢驗與建立／洪煌堯、張宇慧
第02章　數位學習的眼球追蹤研究／楊芳瑩、蔡孟蓉、劉子鍵
第03章　量化內容分析方法在數位學習研究的應用／侯惠澤
第04章　以一日經驗重建法重構數位學習使用經驗／鄭朝陽、林珊如
第05章　錄影分析在教育研究的應用／吳心楷、宋曜廷、簡馨瑩
第06章　數位學習實驗研究品質評估與現況分析：以行動學習為例／李漢岳、楊介銘
第07章　數位學習小組互動分析：從學習派典到質性研究方法／陳斐卿、詹明峰